В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 26.06.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 21.06.2023 17:34

Джалалова Гульмира Шугаевна

учитель географии

39 лет

933

61 862

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Каспийск

Специализация

География

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Открытый урок на тему: "Значение мирового океана для человека и природы"

Категория: География

24.11.2019 23:45

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок на тему: "Значение мирового океана для человека и природы"»

Урок. Значение Мирового океана для природы и человека.

Цель урока: формирование представлений о значении Мирового океана для природы и человека.

Задачи урока:

Вспомнить состав Мирового океана, его особенности.
Рассмотреть особенности условий обитания в Мировом океане.
Познакомиться с основными представителями животного и растительного мира Мирового океана.
Раскрыть особенности использования Мирового океана человеком
Значение Мирового океана для природы.

УУД, формирующиеся на уроке:

Личностные: развитие интереса к новому материалу, умения оценивать свою работу на уроке (осуществлять рефлексию) и оценивать работу других обучающихся.
Регулятивные: развитие умения самостоятельно на уроке ставить цель и задачи урока, планировать работу на уроке.
Познавательные: умение осуществлять анализ текста, географических карт; выявлять причинно-следственные связи между объектами.
Коммуникативные: уметь обосновывать и доказывать свою точку зрения, внимательно слушать собеседника, уважать интересы других обучающихся, корректировать свою ошибки.

Оборудование: Учебник: География. Введение в географию. 5 класс. Е. М. Домогацких, Э. Л. Введенский, А. А. Плешаков, тетрадь – практикум Д. В. Молодцова, дополнительный материал по теме, физическая карта полушарий.

Технология: развитие критического мышления через чтение и письмо.

Методы обучения: составление кластера, верные и неверные вопросы, толстые и тонкие вопросы, инсерт.

Дидактическая структура урока	Деятельность учащихся	Деятельность учителя	Планируемые результаты
Дидактическая структура урока	Деятельность учащихся	Деятельность учителя	Личностные	предметные	метапредметные
Организационный момент	Готовность к уроку	Проверить готовность к уроку учеников.
Проверка знаний	На прошлом уроке мы изучали тему «Мировой океан и его части». Кластер «Мировой океан»	Что вы уже знаете о Мировом океане? Какими свойствами обладает океан и океаническая вода?	Понимание специфических свойств Мирового океана и его составных частей	Выделять составные части Мирового океана	Структурировать учебный материал.
Вызов	Обсуждение в группах: -кто его населяет -чем полезен океан для человека, -чем океан полезен для планеты?	Подводящий диалог Что, по вашему мнению, еще необходимо знать об океане? Верные и неверные вопросы.	Осознание роли Мирового океана для человека и природы.	Применяют имеющиеся знания по теме	Связь с другими сферами знаний.
	Предлагают название темы урока, сопоставляют с названием параграфа, выявляют различия.	Как бы вы назвали тему нашего урока?			Связь с другими сферами знаний.
Осмысление	Работа учащихся по группам. Читают, маркируют текст, заполняют таблицу. Обмен информацией. Помощь другим группам в выполнении заданий. Выполняют в парах, обсуждают в группах.	Изучение материала мы будем проводить методом «маркировки текста» и заполнения таблицы. Выполнение задания «кластер»		Объяснять особенности взаимодействия океана с сушей, значение океана для природы и человека.	Умения работать с различными источниками информации. Выделять главное в тексте, структурировать учебный материал.
Рефлексия		Каждая группа составляет по одно тонкому и одному толстому вопросу по своей теме.
Домашнее задание	П. Заполнить начатую таблицу.