Открытый урок по чтению

Открытый урок по чтению в 4 « В » классе

Тема : « А.С. Пушкин « Зимняя дорога »

Цели: расширять словарный запас учеников ;

Развивать творческие способности ; прививать любовь , уважение в природе .

Оборудование Е иллюстрации зимних пейзажей , портрет автора , подборка детских книг с произведениями , цветные карандаши , фломастеры , оформление класса .

Ход урока :

I.Организационный момент .

В класс входит ученик ( в одежде « пушкинских времён ») и читает стихотворение « Осень » .

Осень . А.С.Пушкин .

Унылая пора ! очей очарование ,

Приятна мне твоя прощальная краса -

Люблю я природы увяданье ,

В багрец и золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыхание ,

И мглой волнистою покрыты небеса ,

И редкий солнца луч, и первые морозы ,

И отдаленные седой зимы угрозы .

Ученик : Александр Сергеевич Пушкин

Кто не знает этого великого русского поэта ?

А.С.Пушкин написал много прекрасных сказок , стихотворений .

Учитель : Верю ребята . А.С.Пушкина мы знаем не только по сказкам. Он написал множество прекрасных произведений о природе , её приметах . Он тонко подмечал все изменения природы , умел выразить это в стихотворениях. Произведения А.Пушкина переведены на многие языки мира . Наверно нет такого человека в нашей стране , который не знал бы А.Пушкина.

II. Новая тема :

Учитель : На уроке мы будем читать произведения , рисовать или описывать их. Читает отрывок стихотворения :

Тройка , тройка прилетела ,

Скакуны в той тройке белы .

А в санях сидит девица ,

Белокоса , белолица .

Как махнула рукавом ,

Всё покрыла серебром …..

Учитель : О каком времени года идёт речь ?

Ученик : ( Речь идёт о красавице зиме . Ведь зимой везде лежит белый снег . ( Х.Эльдор ) .

Учитель : назовите зимние месяцы ……

Ученик : Зимние месяцы - это декабрь, январь, февраль .

Учитель : Ребята , какие примеры зимы вы знаете ? Назовите их ….

Ученики : 1) Зимой дни становятся короче , а ночи длиннее .

2) Погода меняется . Солнце светит мало . Моросит холодный дождь .

3) Деревья сбросили свой наряд .

Стоят в зимнем затишье .

4) Падает и ложится на землю белый снег . Всё кругом белым - бело.

Белым снегом занесло ……

Учитель : Каждому ряду я прочитаю загадку , а вы её изобразите на листке в одном из квадратиков.

( Читает загадки каждому ряду …… )

1.Загадка

Белая звёздочка с неба упала ,

Мне на ладошку мгла -

И пропала .

( Снежинка )

2.Загадка .

Растёт она вниз головою ,

Не летом растёт , а зимою .

Но солнце её припечёт -

Растает она , пропадёт .

( Сосулька ) .

3. Загадка .

Одеяло белое не руками сделано ,

Не ткалось , и не кроилось ,

С неба не землю свалилось .

( Снег )

Учитель : Следующее задание для рядов :

Ребята , я прочитаю пословицы , но вы должны

Будете её закончить . Напишите её во втором квадратике .

Слушайте внимательно .

Пословицы :

1. Мороз не велик …. ( а стоять не велит ).

2. Декабрь год кончает , …. ( а январь начинает ) .

3. Январь - году начало , … ( зиме середина ).

Учитель : Ребята , продолжите следующие пословицы .

1. Без труда , ( не вынешь рыбку из пруда .)

2. Кончил дело … ( гуляй смело ).

3. Делу время … ( а потеже - час )

Учитель : Следующие задание бедет таким …

Я прочитаю отрывок из произведения А.С. Пушкина , а вы должны будете вспомнить и написать в следующем квадратике название сказок .

Даёт задание первому ряду .

1. Свет мой, зеркальце ! Скажи

Да всю правду доложи .

Я ль на свете всех милее

Всех румяней и белее ?

( Сказка о мёртвой царевне ) .

2. Вот пошёл он к синему морю ;

Видит - море слегка разыгралось .

Стал он кликать золотую рыбку .

( Сказка о рыбке и рыбке ).

3. Призадумался поп ,

Стал почёсывать лоб

Щёлк щелку ведь рознь .

Да понадеялся он на русский а вось .

( Сказка о поле и о работнике его Балде ) .

Учитель : Ребята , давайте немного отдохнём и поиграем в « Игротеку » , проверим ваши знания .

( На доске вывешен плакат : каждое слово начинается с буквы « С » . Ученики поочеруно выходят и указывают слова ).

1. Покружилась звёздочка

А воздухе немножко

Села и растаяла

На моей ладошке ( Снежинка ) .

2. Лежал , лежал .

Да в речку побежал . ( Снег ).

3. У нас под крышей белый гвоздь висит .

Солнце взойдёт , гвоздь упадёт . ( сосулька ).

4. На каток ушла с утра .

Моя младшая …. ( Сестра ).

5. Хватит дело для лопат .

На дворе ведь ….. ( снегопад ) .

6. Каждый год я к вам лечу

Зимовать у вас хочу

И ещё красный зимой

Ярко - красный галстук мой ( Снегирь ).

7. У меня длинней иголки , чем у ёлки .

Очень прямо я расту в высоту.

( Сосна ).

8. Летает ночью тёмной .

Не спится ей одной .

Пуглива и страшна .

Зовут её ……. ( Сова ) .

Учитель : Сегодня мы будем читать стихотворение А.С.Пушкина « Зимняя дорога ».

Учитель читает стихотворение . Обращает внимание учеников на выразительное чтение .

Теперь будет конкурс чтецов ( Каждый ряд представляет своего лушего чтица ).

III.Итог урока .

Учитель : А сейчас подведём итоги нашей работы . Командиры каждого ряда , отберите лучшие, по вашему мнению , работы и прикрепите на доску .

Все ли правильно отгадали загадки и продолжили пословицы ? Все ли отгадали, из каких произведений я прочитала отрывки ? ( Вывешиваются работы учеников ).

Комментирование лучших работ.

IV . Задание на дом.

IV . Ребята ! Урок закончим музыкальной нотой .

« Песня ». « Три белых коня ».