Открытый урок по географии и истории

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«средняя школа №17 им. Героя Российской Федерации А.Б. Буханова»

Открытый урок по географии и истории

На тему «Вулканы»

Выполнили

Учитель географии Степанова Валерия Михайловна

Учитель истории Торлопов Сергей Иванович

Смоленск 2019

1 слайд

Жили викинги на самом севере Европы, на Скандинавском полуострове, там, где сейчас находится страна Норвегия. Возвращаясь из своего плавания, они подплывали к почти отвесным берегам и крепили свои корабли, (драккары) на толстые кольца почти на уровне воды. Прошло много сотен лет. Уже нет викингов, и драккары не пугают жителей на берегах Европы. Но причальные кольца сохранились. Только есть одна странность. Теперь они находятся на высоте почти 9 метров.

Как оказались кольца вбитые викингами на уровне моря на высоте почти третьего этажа? (вертикальные движения Земли)

4 слайд

- Да, сегодня мы с вами будем говорить о движении Земли. Откройте тетради и запишите тему урока. А теперь давайте поставим цели урока(ставят цели урока).

5 слайд

- Как вы думаете, движения земной коры могут быть медленные или быстрые?

- Они могу быть и медленными и быстрыми.

6 слайд

- Молодцы. Медленные, или вековые, движения земной коры – это вертикальные движения поверхности Земли со скоростью до нескольких сантиметров в год, связанные с действием процессов протекающих в её недрах.

7 слайд

- Наряду со сравнительно медленными движениями земной коры, в отдельных ее участках происходят очень быстрые движения (мгновенные).

1. Что такое землетрясение? Землетрясения – подземные толчки колебания земной поверхности, возникающие в результате внезапных смещений и разрывов в земной коре и верхней мантии и передающиеся на большие расстояния. Запишите в тетради определение.

8 слайд

1. Какие разрушения производят землетрясения?

9-10 слайд

Место разлома и перемещения горных пород называется очагом землетрясения (его глубина от 60-700 км).

Участок земли, расположенный над очагом землетрясения, называется эпицентром землетрясения.

11-12 слайд

С помощью современных, специальных приборов (сейсмографов) записываются колебания, распространяющиеся в недрах земли. Данные наблюдений сейсмологи используют для изучения сейсмичности и строения Земли с тем, чтобы определить особенности сейсмических волн и предотвратить катастрофические последствия землетрясений. Люди, которые занимаются изучением землетрясений, называются сейсмологи.

13 слайд

- А теперь подумайте над словами жерло, кратер, лава. О каком явлении природы будет идти речь? 

- Вулканизм. При разломах в земной коре происходят не только землетрясения, но и начинается вулканизм.

14 слайд

- Давайте подумаем что такое вулкан?

- Гора из которой выбрасываются газы, пар, пепел и потоки раскаленной лавы.

15 – 21 слайд

Вулкан Везувий в городе Помпеи. Знаменитое извержение. Доклад ученика. Вопросы к нему.

Выводы учащихся:

1. Через 1-2 года пепел превращается в плодородный слой земли и повышает урожайность сельскохозяйственных культур;
2. Лавовые потоки легко выветриваются и через несколько лет на них возделывают тропические фрукты.
3. Вулканы – поставщики горных пород и минералов: соды, туфа, гранита, драгоценных металлов.
4. Здесь располагаются минеральные и термальные источники.
5. От вулканической деятельности зависит хозяйственная деятельность человека.

22 слайд

- Найти по координатам вулканы, записать их названия и абсолютную высоту.

19° с.ш. и 97° з.д. (Орисаба, 5747 м)

2° ю.ш. и 78° з.д. (Котопахи, 5897 м)

4° ю.ш. и 38° в.д. (Килиманджаро, 5895 м)

55° с.ш. и 160° в.д. (Ключевская сопка, 4750 м)

6° ю.ш. и 106° в.д. (Кракатау, 813 м).

23 слайд

- Давайте подумаем что мы сегодня узнали нового и интересного.

24 слайд

Домашнее задание, §15, стр. 48 – 55, ответить письменно на вопросы 1 и 2 в конце параграфа.