Открытый урок "Поцелуй в ладошке"

Открытое занятие по адаптации первоклассников

«Поцелуй в ладошке»

Цель: повысить уровень адаптации детей к обучению в школе.

Задачи: - способствовать формированию навыков взаимодействия в группе;

- помочь детям осознать, какие качества важны в дружбе;

- повысить самооценку детей;

- создать условия для развития творческих способностей.

Ход занятия:

• Приветствие.

Здравствуйте, ребята! Вот вы уже и настоящие ученики. Вы познакомились со школой, со многими правилами школьной жизни, знаете как нужно вести себя на уроке, как выполнять задания, писать в тетради, отвечать у доски и многое другое. Я вижу, что многим из вас очень нравится школа, в которую вы ходите. Но некоторым из ребят все же хотелось бы, чтобы в школе остались только уроки физкультуры, труда, рисования и музыки, а математику, письмо и чтение не изучали в нашей школе. Сегодня на занятии мы постараемся с вами понять, что мешает учиться ученику в школе и что надо делать, чтобы все получилось. И так, начнем.

• Игра «Сделайте те, кто…»

Хлопните в ладоши те, кто с удовольствием ходит в школу. Возьмите себя за нос те, кто ни разу не опаздывал на уроки. Поднимите левую руку те, кто после звонка научился стоять возле парты. Потопайте ножками те, кто балуется на уроках. Поморгайте глазками те, кто научился готовиться к уроку. Потрите ладони те, кто не бегает по школе на перемене. Похлопайте себя по левому плечу правой рукой те, кто скучает по маме в школе.

,

• Сказкотерапия

Учитель читает сказку Одри Пенн «Поцелуй в ладошке». Затем они с ребятами обсуждают трудности, с которыми столкнулся енотик, когда пошел в школу, как переживал разлуку с мамой. И как мама научила его пронести любовь через долгий школьный день и не смотря на расстояние, быть рядом. Секрет - поцелуй в ладошке, хранящий тепло и нежность родного сердца.

Вопросы для обсуждения:

Почему енотику Честеру было тревожно перед неизвестным событием? Чего больше всего енотик боялся перед началом школьной жизни? Если тебе придется на время переехать и жить в незнакомом месте, что бы ты взял с собой? Как этот предмет поможет тебе пережить временную разлуку с близкими? Как можно объяснить фразу: «Я по тебе буду скучать»? Испытывал ли ты чувство одиночества? Что помогает преодолеть тоску по родным людям и привычным ситуациям? Легко ли найти новых друзей? Как это можно сделать? Что испытывают близкие в наше отсутствие? Как ты думаешь, как они справляются с чувством тоски?

• Положительный настрой

Дети, представьте, что мы ученики той самой лесной школы. Как бы мы помогли енотику Честеру справиться с тревогой?

• Создание настроения

Дети придумывают, что можно сделать для создания хорошего настроения: картинку, календарь хорошего настроения, блокнот радости, мешочек хорошего настроения…

• Создание оценок

Дети создают знаки, предметы, которые можно использовать в качестве отметки а 1 классе.

• Волшебный будильник

Из картона и бумаги дети придумывают волшебный будильник – с гороскопом на день и картинками с зарядкой.

• Коктейль

Группа создает витаминный напиток – коктейль из молока, сока, фруктов.

• Игры на перемене

Дети придумывают игры с ручкой и бумагой, подвижные, для переменок.

Итак, ребята с чего начнем помогать енотику:

1. Встаем по волшебному будильнику

2. Пьем волшебный коктейль

3. Получаем оценки

4. Играем на перемене

5. Создаем настроение

• Песня из к/ф Маленький Мук «Дорогою добра»

Ребята, вы большие молодцы! Вы совершили доброе дело, помогли енотику с чувством одиночества, а значит вы настоящие и верные друзья. Давайте споем песенку «Иди, мой друг, всегда, иди дорогою добра». Эти слова учат нас тому, что путь добра – самый верный из всех возможных. Благодаря этому важному качеству мы делаем мир лучше и становимся лучше сами. Однако доброта предполагает не только трепетное и внимательное отношение ко всему, что нас окружает, но также готовность бескорыстно совершать полезные дела.

• Цветок доброты

Друзья, давайте вспомним всевозможные слова, в которых общий корень -добр- , запишем на лепесточки и соберем «Цветок доброты».

• Дружба крепкая

Ребята, где есть доброта, там всегда рождается дружба. У кого из вас есть друг? Дружить можно со всеми и с кем-то одним. Дружить можно и в классе, и во дворе. Но друзья – это не только ваши сверстники. Друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту. Друг – это любимая книга, которую читаешь, и тебе интересно с ней. Друг – это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает, когда тебе плохо.

А сейчас я предлагаю вам игру. Я называю персонажа из сказки, а вы должны казать с кем он дружит?

1. Зеленый крокодил Гена и……(Чебурашка)

2. Доверчивый Буратино и ……(Мальвина, Пьеро)

3. Смешной мишка Винни-Пух и ……(Пятачок)

4. Мальчик по имени Малыш и ……(Карлсон)

5. Забавные бурундуки Чип и ……(Дейл)

6. Добрая Белоснежка и ……(семь гномов)

7. Дядя Федор и ……(кот Матроскин, пес Шарик)

8. А теперь назовите пожалуйста имя персонажа, который говорил такие

слова: «Ребята, давайте жить дружно» (Кот Леопольд).

• Собери пословицу

Неслучайно в народе существует огромное количество пословиц на тему дружбы. Давайте посмотрим какие вы знаете пословицы о дружбе и друзьях. Задание называется «Собери пословицу». Каждая пара получает набор полосок, на которых записана пословица. Задача: соединить части пословиц и выбрать того, кто ее прочитает.

Не имей сто рублей – а имей сто друзей.

Человек без друзей – что дерево без корней.

Нет друга – ищи а нашел – береги.

Дерево живет корнями, а человек – друзьями.

Дружба не гриб – в лесу не найдешь.

• Заключительная часть

Хорошо, когда рядом есть надежный верный друг, с которым можно поиграть, повеселиться, погрустить. Чаще всего дружба бывает крепкой, верной и долгой, если у людей одинаковые интересы, вкусы, им нравятся одинаковые игры, занятия. Вместе и в школу интересней ходить, узнавать и обсуждать что – то новенькое. У каждого ученика обязательно найдется какое – то хорошее умение или качество, которое позволяет ему учиться хорошо. Кто – то быстро думает, кто – то уже хорошо читает, кто – то внимательно слушает, кто – то очень старателен, кто – то легко запоминает, а кто – то очень внимательно слушает учителя. Дорогие ребята, я желаю вам успехов в этом интересном путешествии по стране знаний и обрести верных друзей, с которыми ваш путь будет легче и веселей.

Благодарю за внимание!