Открытый урок познания мира во 2 классе Тема: «Размножение птиц»

Тема: Размножение птиц Цель: узнать о размножении птиц Задачи:  •    Познакомить детей с изменениями в жизни   птиц весной: гнездование, выведение потомства; •    Развивать умения наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы.  •    Учить работать в группе. •    Воспитывать бережное отношение к живой  природе

Этапы урока    Формы работы, задания, используемые при активном обучении    Результаты обучения 1. Организационный момент    Ребята, готовы вы к уроку? На вас надеюсь я ,друзья! Мы хороший дружный класс Все получится у нас.

Стратегия «Улыбка» Деление на группы (желтые ,белые яйца))    

Желают друг другу удачи, настроения. Делятся на группы. Вспоминают правила работы в группе.

2.  Проверка домашнего задания    Задание 1. Тест 1.Птицы – это животные, тело которых покрыто  А) чешуёй  Б) шерстью,  В) перьями  2. Как называется данная группа птиц: воробьи, сороки, вороны, голуби? А) домашние Б) оседлые   В) перелётные  3. Какая птица хищная? А) беркут Б) соловей  В) цапля 4. Чего больше всего боятся птицы зимой?  А) мороза  Б) голода  В) зверей 5. Какие птицы выводят птенцов в лютые морозы?                                                                                                                         А) снегири Б) клесты В) дятлы                  

Самооценка (на доске проверка) 1    2    3    4    5 в    б    а    б    б

    Индивидуальная работа 3.  Постановка учебной задачи    Задание 2.Загадки  Тает снежок,  Ожил лужок. День прибывает.  Когда это бывает?                             весной

Снится ночью пауку   Чудо - юдо на суку. Длинный клюв и два крыла Прилетит – плохи дела.  А кого паук боится? Угадали? Это…    птица

Здесь на ветке чей-то дом Ни дверей в нем, ни окон, Но птенцам там жить тепло. Дом такой зовут…                            Гнездо

Задание 3.Соберите пазлы. Что на картинке?

-А теперь ответьте, о чем или о ком  мы узнаем на уроке? (о размножении птиц , о потомстве)     Самостоятельно формулируют тему и цели урока.

4. Актуализация знаний     Ответы на вопросы. Какое время года? Какие изменения произошли в природе? Как вы думаете, с чем связан прилёт птиц?     Отвечают фронтально 5. Открытие нового знания    Задание 4 . Работа с презентацией. 

Что нового узнали? Тест.    Работа в группах

    Задание 5. Игра «Что за чем» (картинки курицы, яйца, цыпленка)     Работа в группах Защита своей работы 6. Физминутка    «Ты дрозд, я дрозд»     7.Закрепление нового материала    Задание 6. Работа по учебнику. Чтение текста на с 89-90.

1 группа расскажет о ласточке 2 группа – о кукушке    Работа в группах Защита своей работы 8.Экологическая минутка 

    - А задумались ли вы о том, как мы должны относиться к птицам?  - Что может сделать человек для птиц и чего он не должен делать?

Стихотворение читают дети     Фронтально 9. Рефлексия    Смайлики      Фронтально

10. Д/з    По выбору: 1. Самые удивительные гнёзда у пингвинов.  Чем же они такие удивительные?

2. Сколько дней насиживают яйца  домашняя курица,, гусь и индюк?     

Разноуровневые задания