Открытый урок русского языка в 7 классе по теме "Бурное море причастий" (Повторение и обобщение изученного по теме "Причастие")

18.12.15 мною был проведён открытый урок русского языка в 7 классе по теме "Бурное море причастий" (Повторение и обобщение по теме "Причастие"). 

Тип урока: урока систематизации и обобщения знаний и умений

Место урока в системе уроков  один из уроков в разделе «Причастие»

Цели урока:

• Образовательная: повторить основные признаки причастий, их отличия от других частей речи, закрепление навыков правильного написания причастий, расстановки знаков препинания при причастном обороте, пополнение словарного запаса школьников.
• Воспитательная: воспитание интереса к изучению родного языка, выработка личных качеств: организованности, самостоятельности, самоконтроля.
• Развивающая: развитие у детей исследовательских навыков, пространственного мышления, внимания, памяти, умения анализировать, обобщать, классифицировать, делать умозаключения.

Задачи урока:

образовательные:

 - обобщение и систематизация знаний, полученных ранее;

- развитие орфографической зоркости;

- формирование умений извлекать необходимую информацию из различных источников;

развивающие:

- развитие навыков монологической  и диалогической речи;

- развитие навыков индивидуальной и групповой работы;

-развитие навыков и способностей критического мышления (навыков сопоставления, формулирования и проверки гипотез, умений анализировать языковой материал, процесс собственной учебной деятельности);

-формирование умений анализировать полученную информацию;

-формирование умения слушать и вступать в диалог;

воспитательные:

- воспитание уважительного отношения к чужому мнению, культуры учебного труда, требовательного отношения к себе и своей работе;

-формирование умения участвовать в коллективном обсуждении                                                                                                проблемы.

 Оборудование: экран, компьютер, проектор, презентация.

*****

Данный урок входит в систему уроков в  разделе «Причастие».

При планировании урока мною были учтены возрастные особенности обучающихся.

В соответствии с требованиями к современному уроку тема и цели занятия были сформулированы  обучающимися самостоятельно. Цель и задачи урока соответствуют актуальным проблемам методической науки.

На мой взгляд, выбранная  структура урока  является рациональной для решения поставленных задач, все части урока взаимосвязаны и логически вытекают одна из другой.