Открытый урок "Цветок солнца - Подсолнух" (работа с гофрированной бумагой)

Использованы интересные подходы в проверке знаний учащихся, дети с помощью выполненного задания открыли тему урока, сформулировали его цели. Урок способствовал эффективному общению, развитию рефлексивности, способности  к  самооценке  и  самоанализу. Учащиеся  фиксировали  выполнение каждого  занятия  на   листе самооценки определёнными знаками. Высокая продуктивность урока и плотность способствовала формированию ключевых компетенций в предметной области. Речь учителя эмоциональна  и  выразительна,  она умело  погружает учащихся в изучение содержания учебного материала по теме урока.

На  уроке  использованы  разнообразные  способы  организации познавательной деятельности, групповая работа, что позволило повысить мотивацию к обучению и закреплению полученных знаний. Учитель умело чередовала формы работы с учащимися:  самостоятельную работу учащихся в группах сменяла работа в парах, а затем  шла индивидуальная работа,  это способствовало  повышению  эффективности  урока и  активности учеников на уроке. Всё  время  урока  было  чётко  распределено, материал  подобран по содержанию, разнообразен по средствам, приемам, методам обучения, способам организации учебной деятельности.