Открытый урок в 4 классе "Группировка и перекаты"

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Подготовительная часть ( 10-12 мин)

Организует построение в одну шеренгу

Сообщает задачи урока

Проводит упражнения, способствующие подготовке мышц, суставов, связок, дыхательной системы и ССС организма учащихся:

Корригирующие упражнения для формирования правильной осанки и профилактики плоскостопия

Выполняют команды учителя: «В одну шеренгу-становись!».

Осмысливают задачи, стоящие перед ними.

Выполняют упражнения в ходьбе и беге по указанию учителя:

-Ходьба на носках, руки вверх

-Ходьба на пятках, руки на пояс

-Ходьба на внешней(внутренней) стороне стопы

-Ходьба в полуприседе, руки за спиной

-Ходьба в полном приседе, руки на коленях.

-Бег обычный

-Бег с попеременным подниманием прямых ног вперед

-Бег змейкой

-Бег с высоким подниманием бедра

-Бег приставным шагом правым (левым ) боком

Следят за правильностью их выполнения

Замечают ошибки

Следят за своим самочувствием и при необходимости выполняют упражнения на восстановление .

Перестраивает класс из одной шеренги в три уступом для выполнения ОРУ под музыку

При необходимости напоминает технику выполнения перестроений.

Подмечает ошибки и справляет их

Выполняют команды учителя:

«Класс – Стой!», «На четыре, два, на месте - рассчитайсь!», « По расчету шагом -Марш!»

Можно расписать сам комплекс ОРУ

Производят самоконтроль во время выполнения ОРУ.

Основная часть ( 25-30 мин)

1.Рассказывает технику безопасности при выполнении гимнастических упражнений.

2.Объясняет и демонстрирует технику выполнения перекатов и группировки.

Показывает на примере учащихся правильное выполнение.

Подает и команды для начала и окончания выполнения упражнений.

Исправляет ошибки.

3.Объясняет правила эстафет

Мотивирует учащихся на победу в честной спортивной борьбе.

Контролирует действия учащихся и осуществляет судейство

Проводит игру «На свои места!»

Создает условия для формирования навыка командного взаимодействия учащихся.

Выполняют передачу мяча двумя руками на месте и в движении с отскоком о площадку.

Следят за правильностью выполнения движений руками и ногами.

Осуществляют самоконтроль и взаимоконтроль.

Выполняют задания только по команде учителя.

Проводят самоанализ выполненных упражнений

Соблюдают правила эстафет:(Можно расписать технику выполнения упражнений)

«Раненный боец», «Паучок»,

« Тоннель», «Змейка»

Подмечают ошибки, стараются исправить их.

Взаимодействует с партнером во время выполнения заданий.

Контролируют свои действия и действия других.

Заключительная часть (3-5 мин)

Проводит игровой самомассаж для постепенного восстановления и снижения эмоционального фона.

Оценивает работу учащихся на уроке.

Объясняет домашнее задание и делает ссылку на размещение Д/з в электронном дневнике.

Можно расписать слова из самомассажа Следят за правильностью выполнения самомассажа.

Адекватно воспринимают оценку учителя.

Принимают участие в анализе урока.