Открытый урок в 6 классе "Что мы знаем о США"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 8»
ПРЕДГОРНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

Открытый урок английского языка в 6 классе по теме «Что мы знаем об Америке?»

Учитель английского языка:

Григорян Виолетта Вараздатовна

март 2020

Открытый урок английского языка в 6 классе по теме «Что мы знаем об Америке?»

Открытый урок английского языка в 6 классе по теме «Что мы знаем об Америке?»

7.03.2020.

Тип урока: урок – закрепление изучаемого материала.

Форма урока: урок-игра.

Учебно-методическое обеспечение:

1. О.В.Афанасьева, И.В.Михеева. Английский язык. 6 класс. Учебник для общеобразовательных школ и школ с углубленным изучением английского языка. 16-е изд. М.: 2012.

2. Е.В.Дзюина. Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке. 5-9 классы. Москва – «Вако», 2010.

3. Электронное приложение. DVD диск Лингвострановедческая копилка 6-11 классы (USA)

4. Интернет-ресурсы: http://en.wikipedia.org/wiki/; www.photography-edu.com/; www.picturesdepot.com/.

Учебно-наглядный комплекс:

1. Персональный компьютер

2. Проектор, экран.

3. Карта США.

4. Карточки с предложениями, словами, оценочные листы.

Время реализации занятия: 40 минут.

Авторский медиапродукт: Наглядная презентация Microsoft Office Power Point.

Цель: Формирование и закрепление системы ЗУ по теме «Что мы знаем об Америке?»

Задачи:

а) образовательная – выявить общие сведение географического положения, истории, традиций США, закрепить использование лексики, связанной с темой урока.

б) развивающая – продолжить развитие исследовательских, творческих способностей учащихся, развитие умения извлекать информацию из нового английского текста, развитие навыков аудирования, диалогической и монологической речи.

В) воспитательная – формировать коммуникативные умения, способность работать в группах, повышать мотивацию к изучению предмета, способствовать развитию интереса к изучению англоговорящих стран.

Ход урока.

1. Мотивационный блок:

• Предложение учащимся учебной ситуации: Составить краткий справочник o США. Выбор учащимися темы урока. Let’s make a leaflet about America. Tell me everything you know and remember from the 4-th form about this country. I will help you. What do you know about this man? (слайды 2-3) What can you say about the geographical position of America? (слайд 4) Why do we call America ‘The united States’ (слайд 5) What do you know about the White House? (слайд 6) So our today’s topic is… What do you know about America? And we continue learning this country.

1. Процессуально-содержательный блок:

• Проверка домашнего задания: диалогическая речь «A Trip to the USA»

• Организация учителем игры «Цепочка»: “I would like to visit …” Each of you will have to say a sentence ‘I would like to visit …’ and a place or a city in America you would like to visit. But also you should repeat the previous statements of your classmates. Be attentive. Don’t break our chain!

• Организация учителем игры «Star Hour”» ( за каждый правильный ответ на вопросы со слайдов ученик получает звездочку) Look at the screen, please. Now each of you will try to answer my questions on the topic “America”. First you will have some variants of answer then you should find the answer yourselves. One correct answer – one star. Let’s start. Good luck. (слайды 7-8)

• Аудирование текста « Some interesting facts about Americans». После прослушивания учащиеся отмечают на карточках верные и неверные предложения по прослушанному тексту. Listen to the text and then write ‘true’ or ‘false’ for each sentence in your card. Now let’s check your answers. Look at the screen. (слайд 9)

• Организация учителем игры “Mixed Words” –Составить предложение из отдельно разрезанных слов. Выигрывает та парта, которая составила предложение быстро и правильно. Now each team will get some cards with words. All words are mixed. Put the cards in the right order to get the sentence so that it makes sense. The quickest team will get one star. (‘People from different countries brought to their new land a wonderful mixture of customs and traditions.’)

• Организация учителем грамматической игры по теме «Исчисляемые и неисчисляемые существительные». Карточки со словами необходимо распределить по двум коробочкам “countable nouns’ “uncountable nouns”. Затем использовать существительные в предложениях на экране. Choose the correct word for each box. Then use these words in the sentences you have on the screen. (слайд 10)

3. Подведение итогов, выставление оценок, задание на дом.

• Well, our lesson has come to the end, let’s count your stars. How many stars have you got? So the winner is …! Would you like to go to the USA some day? Can you use your knowledge about the USA? It’s very important.

• Your home task is: ex.4 p.207

• Your marks for today:

• Thank you for the lesson. You are all so creative and active. Good bye.