Россия, Брянск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 21.12.2025 22:03
Петросян Анастасия Викторовна
преподаватель английского языка
23 года
78
232 568 
Местоположение
Специализация
«"Отлично" или "Excellent"?»
Категория:
Английский язык
22.11.2025 20:43
Просмотр содержимого документа
««"Отлично" или "Excellent"?»»
В начале урока ученикам предлагается сопоставить виды отметок в школах России и Англии, основываясь на тексте учебника и имеющихся знаниях о системе оценивания в российских школах (Таблица 4).
Данное задание выполняется учениками устно. Проверка данного упражнения осуществляется при помощи фронтального опроса.
Ex 1. Read the text and then match school marks in England and Russia.
Цель упражнения – восполнение пробелов в знаниях о системе оценивания в школах Англии и России.
Тип упражнения – условно-речевое упражнение.
Для выполнения данного упражнения учащимся предоставляется 3 минуты.
Рисунок 4. Упражнение из учебника №1
Таблица 4
Marks in English and Russian schools
Match the school marks.
|
| Marks in English schools |
| Marks in Russian schools |
| 1 | E (Fail) | A | 4 (хорошо) |
| 2 | U (Unclassified/Fail) | B | 3 (удовлетворительно) |
| 3 | C (satisfactory) | C | 2 (неудовлетворительно) |
| 4 | B (good) | D | 1 (неудовлетворительно) |
| 5 | D (Needs Improvement) | E | 5 (отлично) |
| 6 | A (excellent) | F | 3 (удовлетворительно) |
Keys:
E (Fail) – 2 (неудовлетворительно); U (Fail) – 1 (неудовлетворительно); C (Satisfactory) - 3 (удовлетворительно); B (Good) - 4 (хорошо); D (Unsatisfactory) - 2 (неудовлетворительно); A (Excellent) - 5 (отлично).
Далее учитель погружает обучающихся в атмосферу школы волшебства путем демонстрации письма из школы волшебства «Хогвартс» с оценками главного героя. Обучающимся предлагается прочитать письмо и ответить на вопрос: «Did Harry Potter finish the semester well?» (рис.4). Проверка данного задания проводится посредством фронтального опроса.
Ex 2. Read the letter with the results of the semester. Did Harry Potter finish the semester well?
Цель упражнения - восприятие слов в процессе их функционирования, осознание значения слов.
Тип упражнения – языковое упражнение.
Для выполнения данного упражнения учащимся предоставляется 3 минуты.
Рисунок 5. «A letter from Hogwarts»
Keys: «Harry Potter finished the semester well. He got one excellent mark and two bad ones. His other marks are good».
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
