СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Отметка 2!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Отметка 2!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!»

ПУТИ РЕШЕНИЯ МБ



Не самоутверждайтесь за счет ребенка

Вы хорошие родители не потому, что ваш ребенок отлично учится и посещает множество кружков.

Не устанавливайте рыночные отношения

Если вы будете просить ребенка принести вам «пятерку» в обмен на 100 рублей, вряд ли вы добьетесь от него реальных академических успехов и интереса к занятиям. Так дети начинают стремиться вовсе не к знаниям.

Не расспрашивайте ребенка первым делом о полученных оценках

Лучше поинтересуйтесь его настроением, что нового он изучил сегодня.

Узнав о низкой оценке:

• помните, что ребенок вряд ли мечтал о «двойке»;

• попробуйте выяснить причину, без обвинений и запугивания, найдите то действие или бездействие, что привело к такой ситуации. Если в процессе разговора ребенок будет перекладывать ответственность на других, то через вопросы возвращайте в его руки ответственность за ситуацию.

Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми

Ни в коем случае не подводите его к мысли, что есть кто-то лучше, чем он. Напротив, показывайте ему, как он вырос, развился по сравнению с самим собой прежним.

Не требуйте «пятерок»

Оставьте ребенку право на ошибку и покажите, что ошибиться может каждый, это не что-то ужасное.

Не манипулируйте детьми с помощью оценок

Не ругайте и не стыдите за оценки — не создавайте ситуации, когда ребенок не захочет возвращаться домой из школы из-за мысли, что его «убьют за двойку».

У него не должно возникнуть связки «хвалят – я хороший, нет – плохой».

Не приклеивайте ярлыков «троечник», «двоечник», «глупый», «неспособный». И уж тем более не связывайте полученную «двойку» с перспективой стать дворником.

Не придавайте оценкам большую значимость

Не заостряйте все свое внимание на оценке, ведь она зачастую субъективна. Смотрите дневник своего школьника без бурных реакций, для вас оценка — это лишь способ узнать, что учитель думает о ребенке как об ученике.

В целом уходите от важности внешней оценки, в противном случае во взрослой жизни ваши дети будут не уверены в себе, будут страшиться негативной характеристики и зависеть от чужого мнения.