Россия, Москва
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 31.05.2022 10:26
Чистова Дина Валентиновна
Учитель математики
62 года
4 115
10 729 
Местоположение
Специализация
Оценивание контрольных работ по алгебре в 8 классе
Категория:
Алгебра
04.12.2019 12:28
Просмотр содержимого документа
«Оценивание контрольных работ по алгебре в 8 классе»
Контрольные работы по алгебре в 8 классе и критерии оценивая работ.
К учебнику «Алгебра. 8 класс», авторы Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова; под редакцией С.А. Теляковского. Москва, «Просвещение, 2018. Тексты контрольных работ из учебного пособия для общеобразовательных организаций «Алгебра. Дидактические материалы. 8 класс, авторы В.И. Жохов, Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк. Москва, «Просвещение, 2018.
Контрольная работа №1 по теме «Рациональные дроби. Сумма и разность дробей»
Задания, обязательного уровня обучения
| № задания | КЭС (контролируемый элемент содержания) | Критерии оценивания выполнения задания | балл |
| 1а | Сокращение алгебраических дробей. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 1б | Сокращение алгебраических дробей. Вынесение за скобки общего множителя | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 1в | Сокращение алгебраических дробей. Применение формул сокращенного умножения | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 2а | Разность алгебраических дробей. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 2б | Разность алгебраических дробей. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 2в | Сумма алгебраических дробей. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 3 | Преобразование алгебраического выражения и нахождение его числового значения | Выполнено верно | 2 |
| Верно упрощено выражение, неверно найдено его значение | 1 | ||
| Выполнено неверно или не приступил | 0 |
Задания повышенного уровня сложности
| № задания | КЭС | Критерии оценивания выполнения задания | балл | ||||
| 4 | Преобразование алгебраического выражения |
| 3
2
1
0 | ||||
| 5 | Преобразование алгебраического выражения. Задание с параметром |
| 3
2
1
0 |
Система оценивания работы:
Максимальный балл: 14
Оценка «5»- 11-14 баллов
Оценка «4»- 9-10 баллов
Оценка»3»- 7-8 баллов
Оценка «2»- 0-6 баллов
Контрольная работа №2 по теме «Произведение и частное рациональных дробей»
Задания, обязательного уровня обучения
| № задания | КЭС (контролируемый элемент содержания) | Критерии оценивания выполнения задания | балл |
| 1а | Произведение алгебраических дробей. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 1б | Частное алгебраических дробей. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 1в | Частное алгебраических дробей. Применение формул сокращенного умножения | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 1г | Произведение алгебраической дроби и разности. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 2 | Построение графика дробно-рациональной функции. Свойства функции | График построен правильно, верно выполнено задание с использованием графика функции | 2 |
| График построен правильно, при этом неверно выполнено задание с использованием графика функции | 1 | ||
|
|
| ||
| Выполнено неверно или не приступил | 0 |
Задания повышенного уровня сложности
| № задания | КЭС | Критерии оценивания выполнения задания | балл | ||||
| 3 | Преобразование алгебраического выражения |
| 3
2
1
0 | ||||
| 4 | Преобразование алгебраического выражения. Задание с параметром |
| 3
2
1
0 |
Система оценивания работы:
Максимальный балл: 12
Оценка «5»- 9-12 баллов
Оценка «4»- 7-8 баллов
Оценка»3»- 5-6 баллов
Оценка «2»- 0-4 баллов
Контрольная работа №3 по теме «Арифметический квадратный корень. Свойства арифметического квадратного корня »
Задания, обязательного уровня обучения
| № задания | КЭС (контролируемый элемент содержания) | Критерии оценивания выполнения задания | балл |
| 1а | Арифметический квадратный корень. Извлечение арифметического квадратного корня. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 1б | Арифметический квадратный корень. Извлечение арифметического квадратного корня. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 1в | Арифметический квадратный корень. Возведение в степень арифметического квадратного корня. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 2а | Арифметический квадратный корень из произведения | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 2б | Произведение арифметических квадратных корней | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 2в | Частное арифметических квадратных корней | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 2г | Арифметический квадратный корень из произведения. Квадратный корень из степени. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 3а | Решение уравнения | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 3б | Решение уравнения | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 |
Задания повышенного уровня сложности
| № задания | КЭС | Критерии оценивания выполнения задания | балл | ||||
| 4а | Преобразование выражения, содержащего квадратные корни. |
| 2
1
0
| ||||
| 4б | Преобразование выражения, содержащего квадратные корни. |
| 2
1
0
| ||||
| 5 | Задание повышенного уровня сложности, содержащее квадратный корень.
|
| 3
2
1
0
| ||||
| 6 | Задание с параметром |
| 3
2
1
0 |
Система оценивания работы
Максимальный балл: 19
Оценка «5»- 16-19 баллов
Оценка «4»-11-15 баллов
Оценка»3»- 9-10 баллов
Оценка «2»- 7-8 баллов
Контрольная работа №4 по теме «Преобразование выражений, содержащих квадратные корни».
Задания, обязательного уровня обучения
| № задания | КЭС (контролируемый элемент содержания) | Критерии оценивания выполнения задания | балл |
| 1а | Преобразование выражения, содержащего квадратные корни. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 1б | Преобразование выражения, содержащего квадратные корни. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 1в | Преобразование выражения, содержащего квадратные корни. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 2 | Сравнение выражений, содержащих квадратные корни. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 3а | Сокращение выражений, содержащих квадратные корни. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 3б | Сокращение выражений, содержащих квадратные корни. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 4а | Освобождение от иррациональности в знаменателе | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 4б | Освобождение от иррациональности в знаменателе | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 |
Задания повышенного уровня сложности
| № задания | КЭС | Критерии оценивания выполнения задания | балл | ||||
| 5 | Преобразование выражения, содержащего квадратные корни. |
| 2
1
0
| ||||
| 6 | Задание с параметром |
| 3
2
1
0
|
Система оценивания работы
Максимальный балл: 13
Оценка «5»- 10-13 баллов
Оценка «4»-7-9 баллов
Оценка»3»- 4-6 баллов
Оценка «2»- 0-3 баллов
Контрольная работа №5 по теме «Квадратные уравнения».
Задания, обязательного уровня обучения
| № задания | КЭС (контролируемый элемент содержания) | Критерии оценивания выполнения задания | балл |
| 1а | Решение квадратного уравнения | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 1б | Решение неполного квадратного уравнения | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 1в | Решение неполного квадратного уравнения | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 1в | Решение квадратного уравнения с помощью теоремы Виета. | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 |
Задания повышенного уровня сложности
| № задания | КЭС | Критерии оценивания выполнения задания | балл | ||||
| 2 | Решение задачи с помощью квадратного уравнения |
| 3
2
1
0 | ||||
| 3 | Задание с параметром. Применение теоремы Виета. |
| 3
2
1
0 |
Система оценивания работы
Максимальный балл: 10
Оценка «5»- 9-10 баллов
Оценка «4»-7-8 баллов
Оценка»3»- 4-6 баллов
Оценка «2»- 0-3 баллов
Контрольная работа №6 по теме «Дробные рациональные уравнения».
Задания, обязательного уровня обучения
| № задания | КЭС (контролируемый элемент содержания) | Критерии оценивания выполнения задания | балл | ||||
| 1а | Решение дробного рационального уравнения |
| 2
1
0
| ||||
| 1б | Решение дробного рационального уравнения |
| 2
1
0
| ||||
Задания повышенного уровня сложности
| № задания | КЭС | Критерии оценивания выполнения задания | балл | ||||
| 2 | Решение задачи с дробного рационального помощью уравнения |
| 3
2
1
0 |
Система оценивания работы
Максимальный балл: 7
Оценка «5»- 6-7 баллов
Оценка «4»-4-5- баллов
Оценка»3»- 2-3 баллов
Оценка «2»- 0-1 баллов
Контрольная работа №7 по теме «Числовые неравенства».
Задания, обязательного уровня обучения
| № задания | КЭС (контролируемый элемент содержания) | Критерии оценивания выполнения задания | балл |
| 1а | Доказательство верности неравенства (свойства числовых неравенств) | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 1б | Доказательство верности неравенства (свойства числовых неравенств) | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 2а | Свойства числовых неравенств | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 2б | Свойства числовых неравенств | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||
| 2в | Свойства числовых неравенств | Выполнено верно | 1 |
| Выполнено неверно или не приступил | 0 |
Задания повышенного уровня сложности:
| № задания | КЭС | Критерии оценивания выполнения задания | балл | ||||
| 3 | Задание с параметром. |
| 3
2
1
0 | ||||
| 4 | Задание повышенного уровня сложности с использованием свойств неравенств
|
| 3
2
1
0
| ||||
| 5 | Задание повышенного уровня сложности с использованием свойств неравенств
|
| 3
2
1
0
|
Система оценивания работы
Максимальный балл: 14
Оценка «5»- 11-14 баллов
Оценка «4»-6-10 баллов
Оценка»3»- 4-5 баллов
Оценка «2»- 0-3 баллов
Контрольная работа №8 по теме «Неравенства. Системы неравенств с одной переменной». 
Задания, обязательного уровня обучения
| № задания | КЭС (контролируемый элемент содержания) | Критерии оценивания выполнения задания | балл | ||||
| 1а | Решение неравенства | Выполнено верно | 1 | ||||
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||||||
| 1б | Решение неравенства | Выполнено верно | 1 | ||||
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||||||
| 1в | Решение неравенства | Выполнено верно | 1 | ||||
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||||||
| 2 | Решение неравенства с анализом задания |
| 2
1
0
| ||||
| 3а | Решение элементарных систем неравенств | Выполнено верно | 1 | ||||
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||||||
| 3б | Решение элементарных систем неравенств | Выполнено верно | 1 | ||||
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||||||
Задания повышенного уровня сложности:
| № задания | КЭС | Критерии оценивания выполнения задания | балл | |||||
| 4 | Решение системы неравенств |
| 3
2
1
0 | |||||
| 5 |
|
| 3
2
1
0
|
Система оценивания работы:
Максимальный балл: 13
Оценка «5»- 10-13 баллов
Оценка «4»-7- 9 баллов
Оценка»3»- 4-6 баллов
Оценка «2»- 0-3 баллов
Контрольная работа №9 по теме «Степень с целым показателем».
Задания, обязательного уровня обучения
| № задания | КЭС (контролируемый элемент содержания) | Критерии оценивания выполнения задания | балл | ||||
| 1а | Свойства степени с целым показателем (произведение) | Выполнено верно | 1 | ||||
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||||||
| 1б | Свойство степени с целым показателем (частное) | Выполнено верно | 1 | ||||
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||||||
| 1в | Свойство степени с целым показателем (степень степени) | Выполнено верно | 1 | ||||
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||||||
| 2а | Свойства степени с целым показателем. | Выполнено верно | 1 | ||||
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||||||
| 2б | Свойства степени с целым показателем. | Выполнено верно | 1 | ||||
| Выполнено неверно или не приступил | 0 | ||||||
| 3а | Преобразование выражения с использованием свойств степени с целым показателем. |
| 2
1
0
| ||||
| 3б | Преобразование выражения с использованием свойств степени с целым показателем. |
| 2
1
0
| ||||
Задания повышенного уровня сложности
| № задания | КЭС | Критерии оценивания выполнения задания | балл | ||||
| 4 | Нахождение значения выражения с использованием свойств степени с целым показателем. |
| 3
2
1
0
| ||||
| 5 | Стандартный вид числа. Нахождение значения выражения с использованием свойств степени с целым показателем. |
| 3
2
1
0
| ||||
| 6 | Задание высокого уровня сложности. Преобразование выражения с использованием свойств степени с целым показателем. |
| 3
2
1
0 |
Система оценивания работы
Максимальный балл: 18
Оценка «5»- 15-18 баллов
Оценка «4»-9-14 баллов
Оценка»3»- 5-8 баллов
Оценка «2»- 0-4 баллов
Итоговая контрольная работа №10 за курс алгебры 8 класса
Задания, обязательного уровня обучения
| № задания | КЭС (контролируемый элемент содержания) | Критерии оценивания выполнения задания | балл | |||||
| 1 |
|
| 2
1
0
| |||||
| 2 | Преобразование числового выражения содержащего арифметические квадратные корни |
| 2
1
0
| |||||
| 3 | Преобразование рационального выражения |
| 2
1
0
| |||||
|
|
|
|
| |||||
Задания повышенного уровня сложности
| № задания | КЭС | Критерии оценивания выполнения задания | балл | ||||
| 4 | Решение задачи с помощью квадратного уравнения |
| 3
2
1
0 | ||||
| 6 | Задание высокого уровня сложности. Преобразование выражения с использованием свойств степени с целым показателем. |
| 3
2
1
0 |
Система оценивания работы
Максимальный балл: 12
Оценка «5»- 9-12 баллов
Оценка «4»-7-8 баллов
Оценка»3»- 5-6 баллов
Оценка «2»- 0-4 баллов
© 2019, Чистова Дина Валентиновна 12073 376
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
