СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Оценочные и методические материалы, обеспечивающие реализацию АООП НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, по предмету «Математика» (1-4) Школа России. 2 класс. Контрольная работа №4 «Сложение и вычитание».

Нажмите, чтобы узнать подробности

Оценочные и методические материалы, обеспечивающие реализацию АООП НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, по предмету «Математика» (1-4) Школа России. 2 класс. Контрольная работа №4 «Сложение и вычитание».

Просмотр содержимого документа
«Оценочные и методические материалы, обеспечивающие реализацию АООП НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, по предмету «Математика» (1-4) Школа России. 2 класс. Контрольная работа №4 «Сложение и вычитание».»



Оценочные и методические материалы,

обеспечивающие реализацию АООП НОО обучающихся с

ограниченными возможностями здоровья,

по предмету «Математика» (1-4) Школа России.

2 класс.

Контрольная работа №4 «Сложение и вычитание».





Вариант 2.

1. Реши задачу.



На автостоянке стояли машины: 17 легковых машин, а грузовых на 7 меньше чем легковых. Сколько всего машин стояло на автостоянке?



2. Реши примеры.

45 + 4 50 - 12 69 + 20 - 7

53+ 30 78 + 6 48 + (12 - 7)

62 +9 100 - 25 67 + (17 - 7)

3. Сравни и поставь знак =, ,

38…83 80 + 5…85 9 дм 1 см…19 см

27….42 57 - 50…10 6 дм 8 см … 68 см



4. Вычисли периметр треугольника со сторонами 6 см, 5 см, 4 см.



5. Логическая задача.

У Пети, Коли и Саши трои игрушки: обезьянка, утка и слон по одной у каждого. Известно, что у Пети – не слон, а у Саши и Пети – не утка. У кого какая игрушка?





Проверочная работа. Математический диктант.



  1. Запиши число, состоящее из 4 д. 7 ед.

  2. Запиши число, в котором 6 д., а единиц на 3 больше.

  3. Запиши число, предшествующее 60.

  4. 50 увеличьте на 7.

  5. 78 уменьшите на 70.

  6. Найдите сумму чисел 50 и 20.

  7. Найдите разность чисел 17 и 9.

  8. К задуманному числу прибавили 6 и получили 14. Какое число задумали?

  9. Задуманное число увеличили на 5 и получили 10, найдите задуманное число.

  10. Уменьшаемое 11, вычитаемое 7, найдите разность.





2