Оценочные и методические материалы, обеспечивающие реализацию АООП НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, по предмету «Окружающий мир» (1-4) Школа России 2 класс.

Оценочные и методические материалы,

обеспечивающие реализацию АООП НОО обучающихся с

ограниченными возможностями здоровья,

по предмету «Окружающий мир» (1-4) Школа России

2 класс.

Пояснительная записка.

1. Назначение контрольно-измерительных материалов

Работа предназначена для проведения процедуры контроля индивидуальной оценки учебных достижений обучающихся 2 класса по учебному предмету «Окружающий мир». Представленные в различных видах задания позволят учителю осуществлять контроль формирования универсальных учебных действий.

1. Нормативные документы, определяющие содержание и структуру КИМ

• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. / М-во образования и науки Рос. Федерации. - М.: Просвещение, 2011. - (Стандарты второго поколения);

• Примерная основная образовательная программа начального общего образования от 8 апреля 2015 г. № 1/15

• Основная образовательная программа начального общего образования

• Авторская программа “Окружающий мир” 1-4. Плешаков А.А.

М.: Просвещение, 2016, предметная линия УМК «Школа России»

2. Структура и содержание работы.

Контрольно-измерительный материал представлен в виде тестовой работы. Учащимся предлагаются стандартные задания в 2-х вариантах, которые охватывают основное содержание курса окружающего мира за 2 класс. Работа включает задания с выбором ответа, соотнесением и дописыванием ответа.

3. Время выполнения и условия проведения работы

На выполнение всей работы отводится 40 минут. На вводный инструктаж -5 минут. Общее время выполнения тестовой работы – 45 минут.

4. Система оценивания заданий и работы в целом.

Задание считается выполненным, если выбранный или записанный ответ совпадает с верным ответом. Каждый верный ответ тестового задания оценивается в 1балл. За неверный ответ или отсутствие ответа выставляется 0 баллов.

Общая отметка выставляется с учетом числа набранных баллов.

Максимальный балл за выполнение всей работы - 40 баллов.

При получении 32-40 баллов (продвинутый уровень) ученик демонстрирует овладение достаточно сложными учебными действиями. Высокий уровень соответствует 24-31б. При получении 16-30 баллов ученик показывает усвоение базового уровня основных содержательных элементов курса окружающего мира. Менее 23 баллов, (ниже базового уровня), соответствует недостаточной предметной подготовке.

Критерии оценок знаний:

«5»-получают уч-ся, справившиеся с работой в объеме 80-100%;

«4»-получают уч-ся, справившиеся с работой в объеме 60-80%;

«3»-получают учащиеся, справившиеся с работой в объеме 40-60 %;.

«2»-получают уч-ся, справившиеся с работой в объеме менее 40 %.

Уровневая оценка УУД

Критерии оценок знаний для детей с ОВЗ:

«5»-получают уч-ся, справившиеся с работой в объеме 80-100%;

«4»-получают уч-ся, справившиеся с работой в объеме 60-80%;

«3»-получают учащиеся, справившиеся с работой в объеме 30-60 %;.

«2»-получают уч-ся, справившиеся с работой в объеме менее 30 %.

Уровневая оценка УУД

3