СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 26.04.2024 19:16

Кирчигина Яна Дмитриевна

Учитель начальных классов

28 лет

1 500

33 660

Местоположение

Россия, Холмогоры

Специализация

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Оценочный лист обучающихся по русскому языку "Имя существительное"

29.10.2019 19:32

Хочу поделиться опытом создания оценочных листов, которые являются средством контроля за усвоением знаний обучающихся.

Оценочные листы как инструмент формирующего оценивания помогают:

Оценочный лист по русскому языку

Контрольный диктант по теме «Имя существительное».

Учени_ _____класса Имя______________Фамилия________________________

Критерии	Баллы	Оцениваю я	Оценка учителя
1. Умею аккуратно, красиво, без исправлений оформлять работу.	0-2 б.
2. Умею записывать текст под диктовку. Соблюдаю красную строку, каждое предложение записываю с заглавной буквы, на конце ставлю точку. Не пропускаю слова в предложениях.	0-2 б.
3. Умею выполнять проверку диктанта. (Поиск и исправление ошибок в словах)	0-2 б.
4. Умею находить в тексте имена существительные.	0-2 б.
5. Умею изменять имена существительные по числам.	0-4 б.
6. Умею различать одушевленные и неодушевленные имена существительные.	0-2 б
7. Умею различать собственные и нарицательные имена существительные. Записывать собственные имена существительные.	0-4 б.
ВСЕГО:	18 б. - 100%

Критерии оценивания работы:

Оценочный лист по русскому языку

Контрольный диктант по теме «Имя существительное».

Учени_ _____класса Имя______________Фамилия________________________

Критерии	Баллы	Оцениваю я	Оценка учителя
1. Умею аккуратно, красиво, без исправлений оформлять работу.	0-2 б.
2. Умею записывать текст под диктовку. Соблюдаю красную строку, каждое предложение записываю с заглавной буквы, на конце ставлю точку. Не пропускаю слова в предложениях.	0-2 б.
3. Умею выполнять проверку диктанта. (Поиск и исправление ошибок в словах)	0-2 б.
4. Умею находить в тексте имена существительные.	0-2 б.
5. Умею изменять имена существительные по числам.	0-4 б.
6. Умею различать одушевленные и неодушевленные имена существительные.	0-2 б
7. Умею различать собственные и нарицательные имена существительные. Записывать собственные имена существительные.	0-4 б.
ВСЕГО:	18 б. - 100%