Оценочный материал
Русский язык
4 класс
УМК «Школа России»
1. Контрольный диктант № 1 по теме «Предложение»
Трусиха
Ребята играли в войну. Валю с братом Андреем в игру не принимали. Валя была трусихой. А Андрюша умел только ползать.
Вдруг ребята услышали крики. Пёс Лохмач сорвался с цепи. Дети бросились врассыпную, только Андрюша остался на улице.
Валя кинулась к брату. Огромный пёс нёсся прямо на девочку.Она заслонила Андрюшу, бросила в собаку игрушку и громко закричала.
Наперерез Лохмачу бежал сторож. Он схватил пса за ошейник и увёл. Ребята выходили из своих убежищ. Андрюша же улыбался, а Валя плакала навзрыд. Она очень испугалась.
Грамматическое задание
1. Выписать из предложения словосочетания, графически обозначить главное и зависимое слова.
Вариант1.
Огромный пёс нёсся прямо на девочку.
Вариант 2.
Ребята выходили из своих убежищ.
2. Выполнить фонетический разбор: вариант 1- очень, вариант 2 - вдруг .
Пришла осень.
Быстро пролетело жаркое лето. Часто моросит мелкий дождь. По небу поползли серые тучи. На лесной поляне порыжела трава. В лужах плавают осенние листья.
Хмуро темнеет среди травы муравьиная куча. Муравьи стали уходить в свои жилища. Они редко теперь выползают наружу. Возле старого пня росли два подосиновика. Шляпки грибов весело глядели из травы. Их заметила белка. Она схватила один гриб и скрылась.
Грамматическое задание:
1.В третьем предложении подчеркнуть главные члены предложения.
2.Выписать два слова с буквой безударного гласного звука, подобрать проверочное слово.
3. Выполнить фонетический разбор слова дождь.
Контрольный диктант № 2 по теме «Части речи»
Осень
Раннняя осень. Красив и печален русский лес в эти чудесные дни. Гущу золотой листвы прорезают объятые огнём клёны. Медленно летят с берёз лёгкие пятачки листьев. Между деревьями блещут серебром тонкие нитки паутины. Краснеет поздний гриб. Попадаются подберёзовики, подосиновики, рыжики.
Тишина в лесу. Грустно шелестит под ногами мягкий ковёр листвы. Воздух свежий и прозрачный. Вода в лесных ручьях чистая и холодная. Ещё зелёный стоит дуб, но вершины берёз уже оголились.
Грамматическое задание:
1. Выписать предложение: вариант1 – соднородными членами, вариант – сложное.
Указать над словами части речи.
2. Разобрать слово по составу: вариант 1 – ранняя, подберёзовики, грустно, вариант 2 – холодная, подосинновики, медленно.
3. Выполнить морфологический разбор: вариант 1 – поздний, вариант 2 – гриб
Зима в лесу.
Взошло, заиграло над лесом зимнее солнце. Лучи яркого света янтарным блеском зажгли снега. Серебристым инеем украсились гибкие ветки берёз. На белоснежной скатерти полян видны чудесные узоры звериных и птичьих следов. С тихим свистом летят к высоким елям клесты. Вдалеке пустил весеннюю трель пёстрый дятел. Проворная белочка перемахнула с еловой ветки на соседнее дерево. Пропищала под кочкой в зимнем гнезде мышь. Из мягкого снега вылетели красавцы – тетерева, расселись на берёзах и стали клевать душистые почки. Эти нарядные птицы живут дружными стаями.
Грамматическое задание:
1. Выписать второе предложение , указать над словами части речи.
2. Разобрать слово по составу: вариант 1 – заиграло, зимнее, снега. вариант 2- пропищала,
нарядные, узоры.
3. Выполнить морфологический разбор: вариант 1- под кочкой, вариант 2 – на берёзах.
Контрольный диктант № 3 по теме «Правописание падежных окончаний имён существительных в единственном числе»
Как мужик убрал камень
На площади в огромном городе лежал огромный камень. Он занимал много места и мешал проезду на лошади. Призвали инженеров и попросили помощи в уборке камня.
Первый инженер предложил порохом разбить камень на части и вывезти их. Он запросил оплату в восемь тысяч рублей. Другой инженер придумал под камень подвести большой каток и свалить его на пустоши. По стоимости это будет шесть тысяч рублей.
А один мужик взялся камень убрать за сто рублей. Он выдумал выкопать подле камня яму, свалить его туда и заровнять с землёй.
Мужик так и сделал. Ему дали сто рублей за работу и сто рублей за умную выдумку.
Грамматическое задание:
1. Выписать по одному словосочетанию с именами существительными 1, 2, 3 склонения, выделить окончания существительных, определить падеж.
2. Выполнить фонетический разбор слова: вариант 1 – его, вариант 2 – шесть.
Лес.
Хорош русский лес ранней весной. Гибкие ветки берёз покрыты смолистыми почками. Молоденькие осинки выстроились на опушке леса. Они ждут тепла. Ветерок весело бежит от берёзки к осинке. В высоком небе купаются вершины сосен. К старой ели подлетели птицы. Ветки закачались. Из спелых шишек полетели лёгкие семена. В воздухе пахнет смолой. У ручья красуется ива. Над её золотистым пушком жужжат пчёлы. Мягким мхом порос старый пень. На поляне разместился дуб. Скоро всё зазеленеет, зацветёт. Лес – богатство нашей страны. Берегите лес!
Грамматическое задание:
1. Выписать по одному словосочетанию с именами существительными 1, 2, 3 склонения, выделить окончания существительных, определить падеж.
2. Выполнить фонетический разбор слова: вариант 1-пень, вариант 2 – дуб.
Контрольный диктант № 4 по теме «Имя существительное»
Лес.
Лес – это большой город с тысячами жителей. Разными жилищами застроен этот гигант.
В глубоких норках, тёплых гнёздах, просторных берлогах, крошечных хибарках поселились лесные обитатели. Жители лесов – звери, птицы, насекомые. Весь день они хлопочут по хозяйству.
С утра до вечера снуют птицы меж стволов деревьев, кустов, веток. Поймают жуков, гусениц – несут своим птенчикам. Не сидят без дела работящие муравьи. Они поедают вредителей леса. Охраняют лес от болезней хищники - лесные санитары.
Леса наши – это кладезь богатств. Берегите деревья, кусты, травы. Не разоряйте птичьих гнёзд. Не разрушайте муравейники. Будьте природе друзьями и рачительными хозяевами.
Грамматическое задание:
1.Выписать два словосочетания с именами существительными во множественном числе. Определите падеж и склонение имён существительтных
2. Разобрать имя существительное как часть речи: вариант 1 – вредителей, вариант 2 – гусениц.
Голубика.
В далёком северном лесу на мшистом болоте рос маленький кустик. Люди его не замечали. Кустик радовался весне, тянулся к ласковому солнцу. Однажды ранним утром он зацвёл. Зажужжала, закружилась над ним пчела. Она опустила хоботок в маленькую цветочную чашечку.
Шло время. Нежные лепестки один за другим стали падать на землю.Ветер подхватил их и разнёс по лесу. Грустно было кустику. Но вот на нём появились маленькие зелёные шарики. Кустик повеселел. Наступила осень. Деревья сбрасывали листву. А наш кустик дарил людям чудесную голубику.
Грамматическое задание:
1.Выписать два словосочетания с именами существительными во множественном числе. Определите падеж и склонение имён существительтных
2. Разобрать имя существительное как часть речи: вариант 1 – утром, вариант 2 – на болоте.
Контрольный диктант № 5 по теме «Имя прилагательное»
Зимний день
Стоит чудесный зимний день. Над нами ясное голубое небо. Всё вокруг покрыто пушистым снежным ковром. Яркий свет слепит глаза. Мы въехали в лес. Деревья стоят словно в сказке. На стволе высокой сосны мы заметили пёстрого дятла. Он ловко долбит шишку. Синички и воробьи дружно подбирают сосновые семена. Рыжая белка быстро мелькнула среди деревьев.
Под сосной видны следы. Это заяц – беляк пробежал по нетронутому снегу.
Хорошо в лесу! Легко дышать свежим морозным воздухом.
Грамматическое задание:
1. Выписать три словосочетания «прил. + сущ.». Выделить окончания и указать падеж имён прилагательных
2. Разобрать имя прилагательное как часть речи: вариант 1- снежным, вариант 2 – высокой.
На поляне.
Пригревает весеннее солнце. На лесной поляне тает снег. С горки по дороге бежит звонкий ручей. Он наполнил до краёв глубокую лужу, пробежал через край. Опестели зимние квартиры у старых пней. Проснулась и выбралась из норки ящерица. Вылез ёж. Он почистился и побежал по полянке искать еду. Ожил под тёплым солнышком огромный лесной дом – муравейник. С раннего утра хлопочут муравьи. Они несут травинку, сосновую иголку. Подлетели к старому пню птицы. Они стали класть в ямку около пня сухую траву и мох.
Грамматическое задание:
1. Выписать три словосочетания «прил. + сущ.». Выделить окончания и указать падеж имён прилагательных
2. Разобрать имя прилагательное как часть речи: вариант 1- звонкий, вариант 2 – лесной.
Контрольный диктант № 6 по теме «Местоимение»
Лесной голосок.
В солнечный день я бродил в берёзовом перелеске. Вдали послышался знакомый лесной голосок. Это куковала кукушка. Я её слышал много раз. Но никогда не видел, какя она из себя.
Увидеть её оказалось совсем непросто. Я иду к ней на голосок, а она – от меня. В прятки со мной играет. Решил наоборот играть: я спрячусь, а ты поищи. Залез в куст орешника и кукунул один раз. Кукушка замолкла. И вдруг неподалёку послышался её крик. Я молчок: поищи получше. А она уже совсем близко кукует.
Гляжу – через поляну летит птица. Хвост у неё длиннный. Сама серая, грудка в тёмных пестринках. Может, это ястребёнок? А птица подлетела к соседнему дереву, села на сучок и закуковала. Вот она какая – кукушка!
Грамматическое задание:
1.Выписать из текта местоимения, указать их лицо, число и падеж.
2. Распределить слова по группам: для, он, по, её, от, за, вы, нам, у, тебе.
Где же приятель?
Пришла весна. Кругом зажурчала вода. Медвежонок отправился гулять по поляне. Вдруг он остановился. Перед ним сидела лягушка. Она только очнулась от зимней спячки. Медвежонок протянул к ней лапу. Лягушка отпрыгнула. Мишка принял это за игру. Он тоже сделал скачок. Так они добрались до большой лужи. Лягушонок прыгнул в воду. Медвежонок сунул лапу в воду. Вода была холодна. Он отдёрнул лапу, потряс ею. Мишка осмотрелся. Куда девался его новый приятель?
Грамматическое задание:
.Выписать из текта местоимения, указать их лицо, число и падеж.
Разобрать шестое предложение по членам предложения и частям речи.
Контрольный диктант № 7по теме «Глагол»
Совесть.
Нина не приготовила уроки, решила не идти в школу, а украдкой пошла в рощу. Она положила завтрак и книги под куст, а сама побежала за красивой бабочкой.
На тропинке Нине встретился малыш. В руке он держал букварь с тетрадкой. Девочка решила подшутить над ним и назвала малыша прогульщиком.
Оказалось, что мальчик убегал от собакии заблудился. Нина провела его через рощу. Завбрать завтрак и книги она постыдилась и оставила их под кустом.
Прибежала собака. Книги не тронула, а завтрак съела. Нина заплакала. Она не жалела завтрак, её грызла беспощадная совесть.
Грамматическое задание:
1. Выписать из текста три глагола. Указать их время, лицо, число, род.
2. Поставить глаголы в неопределённую форму: прибежала, идёт, посмотрит.
Лесные жители.
Не всякого лесного жителя ты сможешь увидеть. Очень редко мы видим, как промелькнёт рыжий хвост на лугу. Семейство лосей степенно шествует к водопою. Озорной бельчонок прыгает с ветки на ветку в парке.
И только зимой мы видим следы кабанов, зайцев, хорьков и сов. Следопыты находят следы полёвки. Попадаются поваленные деревья у реки. Это работают деловитые бобры.
Егери по следам узнают, какие животные зимой обитают в их лесах. Весной в половодье зверям бывает нужна помощь человека. Помнишь историю деда Мазая и зайцев? И сейчас лесники, охотники, егери спасают зверушек в половодье.
Грамматическое задание:
1. Выписать из текста три глагола. Указать их время, лицо, число, род.
2. Поставить глаголы в неопределённую форму: промелькнёт, прыгает,спасает.
Итоговый контрольный диктант
Последние денёчки.
Ранним мартовским утром проснулось солнце. Отдёрнуло оно лёгкую кисею облаков и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Около берёзки свежий снежок бросили, холмы молочным туманом укрыли. А в лесочке ледяные сосульки на соснах развесили. Радостно ребятишки бегут по последнему снежку.
Поглядело светило на эти проказы и стало землю пригревать. Лёд и снег сразу потускнели. По лесной ложбинке побежал весёлый говорливый ручеёк. Он бежал и пел свою песенку о весне.
Грамматическое задание
1. В последнем предложении выделить основу, выписать словосочетания. Над каждым словом указать части речи.
2. Разобрать слово как часть речи: укрыли
3. Выполнить фонетический разбор слова ледяные.
Итоговый контрольный диктант
Ночные звёзды.
Над сонными водами озера разливался розовый рассвет. На утреннем небе исчезли яркие звёздочки. Но не пропало их отражение на зеркальной поверхности воды. Восхитительные большие звёзды покачивались на тихих волнах. Что за волшебство? Да это же кувшинки! С первыми лучами солнца они раскрыли свои белоснежные лепестки. Словно настоящие небесные красавицы спустились на бирюзовую гладь, чтобы отдохнуть. Вечером цветы спрячутся в глубине озера. А, может, они просто поднимутся и засияют на ночном небе сказочными созвездиями?
Грамматическое задание
1. В первом предложении выделить основу, выписать словосочетания. Над каждым словом указать части речи.
2. Разобрать слово как часть речи: звёзды
3. Выполнить фонетический разбор слова бирюзовую.
Ключи к итоговой контрольной работе
1 вариант
1. Выполни вычисления:
65000 – 8 679= 56 321
2 км 916 м + 4 км 84 м =6 км 1000 м = 7км
56387 + 47 918 = 104 305
5098 * 27 =137 646
150 131 – 25 942 : 7 *27 = 49 969
19 712 : 64 =308
2. Реши уравнение:
456 – х = 7*8
456 – х =56
х = 456 – 56
х= 400
456 – 400 = 7 * 8
56 = 56
3. Реши задачу:
| Масса 1 пакета
| Количество пакетов | Общая масса |
| ? одинаковая | 7 | 28 кг |
| ? | 64кг |
28 : 7 = 4 (кг) – масса одного пакета
64 : 4 = 16 (п). – потребуется
Ответ : 16 пакетов.
4. а= 8м S = а*в
в - ? м, в 2 раза меньше S =8 * 4
S – ? кв. м. S =32 кв.м.
8 : 2 = 4( м) ширина Ответ : 32 кв. м
Ключи к контрольной работе
2 вариант
1. Выполни вычисления:
6098 *45=274 410 60079 – 7385 = 52 694 ( 20 100 – 18 534) : 6 * 25 = 6 525
3 т 70 кг – 2 т 180 кг = 3070 кг – 2 180 кг = 890 кг 35 958 : 78 = 461
59346 + 18 958 = 78 304
2. Реши уравнение:
у : 12 = 42 + 58
у : 12 =100
у = 100 *12
у = 1200
1200 : 12 = 42+58
100 = 100
3. Реши задачу:
| Цена
| Количество | Стоимость |
| ? одинаковая | 5 | 70 р. |
| ? | 98 р. |
70 : 5 = 14 (руб)- цена одной коробки пластилина
98 : 14 = 7 (к. п.) – можно купить
Ответ : 7 коробок пластилина.
4. а= ? ,на 2 м больше S = а*в
в - 6 м, S =6 * 8
S – ? кв. м. S =48 кв.м.
6 + 2 =8 (м)- длина Ответ : 48 кв. м
Оценочный материал
Математика
4 класс
УМК «Школа России»
Контрольная работа по математике №1. Тема «Нумерация»
I вариант
1. Запиши числа от 3798 до 3806
2.Запиши число, в котором:
а) 15 единиц IV класса, 30 единиц III класса, 567 единиц II класса, 306 единиц I класса;
б) 168 миллионов 48 тысяч 30 единиц;
в) 27 миллионов 27 тысяч 27 единиц;
г) 3 миллиарда 430 миллионов 5 тысяч 50 единиц.
3. Вычисли:
64000: 1000= 7800 х 10=
3000+400+50+9= 400376 – 400 000 – 70 =
5000+60+2= 543605 – 500 000 – 600 =
900+5= 43879 – 43 000 – 800 =
4. Реши задачу:
Токарь за семичасовой рабочий день вытачивает 63 детали, а его ученик за 6 часов вытачивает 30 таких деталей. На сколько больше деталей вытачивает за 1 час рабочий, чем его ученик?
5. Реши уравнения: 108 : а = 9 b : 3 = 11 14 * с = 42
II вариант
1.Запиши числа от 5697 до 5703.
2. Запиши число, в котором:
а) 7 единиц IV класса, 31 единица III класса, 907 единиц II класса, 36 единиц I класса;
б) 22миллиарда 40 миллионов 16 тысяч 20 единиц;
в) 118 миллионов 18 тысяч 80 единиц;
г) 35 миллионов 35 тысяч 35 единиц.
3. Вычисли:
84 000 : 1 000 = 5 300 * 100 =
7000 + 500 + 60 + 3= 800 231 – 800 000 – 1=
6000 + 500 + 1 = 657 908 – 600 000 – 50 000 =
7000 + 7 = 65 997 – 65 000 – 70=
4. Реши задачу:
Рабочий за семичасовой рабочий день изготавливает 56 деталей, а его ученик за 4 часа изготавливает 24 такие детали. Сколько всего деталей изготавливают за 1 час рабочий и ученик вместе?
5. Реши уравнения:
96 : а = 8 b : 4 = 11 13 * с = 52
III вариант
1.Запиши числа:
1) 60 тысяч и 5 единиц; 2) 760 тысяч; 3) 8 единиц II класса и 52 единицы I класса; 4) восемьдесят пять тысяч тридцать два; 5) семьсот шесть тысяч три.
2. Замени каждое число суммой разрядных слагаемых:
509 = ……. ; 50923 = ….; 509240 = …..
3. Выполни вычисления:
9000 + 562 42000 + 76 793000 + 420
900000 + 360 56379 +1 271500 – 1
400205 – 400000 806350 - 300
4. Реши задачу:
В записной книжке 100 листов. Сколько таких книжек получится из 25000 листов? Сколько листов в 100 таких записных книжках?
5. Реши уравнения:
64 : х =16 а *15=90 в : 12=4
Контрольная работа № 2. Тема «Величины»
Вариант 1.
1.Сделай чертёж и реши задачу:
Из двух поселков, расстояние между которыми 3000 метров, одновременно вышли навстречу друг другу 2 человека. Какое расстояние будет между пешеходами, когда первый пройдет 450 метров, второй – 550 метров?
2. Спиши, заполняя пропуски:
2000 см = ___м 36000 м = __км 500 ц = __т
62 кг = ___г 700 лет = __в. 9 кв. м = __ кв. дм
5 кв. км = ___кв. м 3 сут. = __ч 180 мин = __ч
4 мин = -___ с
3. Реши задачу:
Кинофильм начался в 14 часов и продолжался 2 ч 45 мин. Когда закончился этот фильм?
4.Вырази:
а) в месяцах: 3 года; 6 лет и 4 мес. б) в метрах: 7000мм; 540 дм
в) в килограммах: 2 ц 46 кг; 5т 175 кг
г) в квадратных миллиметрах: 6 кв. см; 4 кв. см и 30 кв. мм.
5. Сравни:
6 ц и 70 кг 12т и 1200 кг 5 м 3дм и 530 см
3 кв. км и 300000 кв. м 5 мин и 500 с 45 км 20 м и 4520 м
Вариант 2.
1.Сделай чертёж и реши задачу:
От двух остановок, расстояние между которыми 5000 метров, одновременно вышли навстречу друг другу 2 пешехода. Какое расстояние будет между пешеходами, когда первый пройдет 140 метров, второй – 160 метров?
2. Спиши, заполняя пропуски:
3000 см = ___м 23000 м = __км 300 ц = __т
52 кг = ___г 800 лет = __в. 6 кв. м = __ кв. дм
4 кв. км = ___кв. м 4 сут. = __ч 120 мин = __ч
6 мин = -___ с
3. Реши задачу:
Урок начался в 9 часов и продолжался 45 мин. Когда закончился урок?
4.Вырази:
а) в месяцах: 2 года; 4 года и 3 мес. б) в метрах: 9000мм; 620 дм
в) в килограммах: 5 ц 64 кг; 6 т 173 кг
г) в квадратных миллиметрах: 3 кв. см; 6 кв. см 30 кв. мм.
5. Сравни:
7 ц и 60 кг 11 т и 1100 кг 4 м 2дм и 420 см
4 кв. км и 400000 кв. м 8 мин и 800 с 35 км 20 м и 3520 м
Вариант 3.
1. Сделай чертеж и реши задачу:
Из двух городов, расстояние между которыми равно 300 км, вышли одновременно в 2 поезда. Один из них прошёл 70 км, другой –80 км. Какое расстояние будет между поездами?
2. Спиши, заполняя пропуски
8000 см = ___м 53000 м = __км 700 ц = __т
48 кг = ___г 600 лет = __в. 6 кв. м = __ кв. дм
9 кв. км = ___кв. м 4 сут. = __ч 180 мин = __ч
7 мин = -___ с
3. Реши задачу:
Спектакль начался в 14 часов и продолжался 2ч 15 мин. Когда закончился спектакль?
4.Вырази:
а) в месяцах: 3 года; 5 лет и 4 мес. б) в метрах: 4000мм; 840 дм
в) в килограммах: 3 ц 22 кг; 5 т 215 кг
г) в квадратных миллиметрах: 7 кв. см; 4 кв. см 30 кв. мм.
5. Сравни:
7 ц и 60 кг 14 т и 1400 кг 6 м 2дм и 620 см
2 кв. км и 200000 кв. м 7 мин и 700 с 32 км 20 м и 3220 м
Контрольная работа № 3. Тема «Числа, которые больше 1000»
Вариант 1.
1. Запиши наименьшее пятизначное число и число, которое следует за ним при счёте.
2. Выполни вычисления:
328 + 243 = 984 – 638 = 215 * 4=
49 739 + 1= 10 000 – 1= 843 972 – 3000=
546 * 1000 = 849 600 : 10= 67 800 + 90=
3.Сравни числа и поставь нужный знак ():
207 039 и 270 039 12 650 и 12 065
4. Реши задачу:
В 12 лодках можно перевезти 48 человек, размещая людей в лодках поровну в каждой. Сколько людей перевезли в 7 таких лодках?
5.Запиши 2 числа, произведение которых равно 100, а частное 1.
Вариант 2.
1. Запиши наибольшее пятизначное число и число, которое следует за ним при счёте.
2. Выполни вычисления:
436 + 259= 792 – 456= 828 : 3=
73 569 + 1= 30 000 – 1= 709 318 – 300 =
680 * 1= 95 800 : 100= 138 000 + 45=
3.Сравни числа и поставь нужный знак: () :
450 070 и 405 070 25 390 и 25 309
4. Реши задачу:
В санаторий привезли 100кг картофеля в 5 одинаковых мешках. Сколько килограммов картофеля в 3 таких мешках?
5.Запиши 2 числа, произведение которых равно 100, а разность 0.
Вариант 3.
1. Запиши наименьшее шестизначное число и число, которое ему предшествует.
2. Выполни вычисления:
139 + 426= 845 – 317 = 327 * 3=
28 569 + 1= 99 999 + 1= 782 422 – 80 000=
154 * 1000= 59 600 : 100= 32 100 + 300=
3.Сравни числа и поставь нужный знак: ():
570 012 и 507 012 23 830 и 23 803
4. Реши задачу:
За 15 одинаковых ластиков заплатили 90 рублей. Сколько стоят 8 таких ластиков?
5.Запиши 2 числа, произведение которых равно 100, а частное 25.
Контрольная работа № 4. Тема «Сложение и вычитание»
Вариант 1.
1.Реши задачу.
Турист проехал 1620 км в поезде, 325 км проплыл на теплоходе, а остальной путь прошёл пешком. Сколько км он прошёл пешком, если весь путь составляет 2000км?
2.Запишите столбиком и выполните вычисления:
60892– 18273 5360 + 2837
10000 – 5074 70154 + 892
3.Найди значение выражения:
12716 +918 : 3 – 8017=
4. Реши уравнение:
х – 180 =20 * 6
Вариант 2.
1. Реши задачу:
На овощную базу привезли 4750 кг капусты, моркови и лука. Капусты было 1860 кг, а моркови – 1520 кг. Сколько кг лука привезли на базу?
2.Запишите столбиком и выполните вычисления.
4270 + 1895 48806 – 23879
65329 + 746 20000 - 7024
3.Найди значение выражения:
1020 – 160 × 5 + 9688=
4. Реши уравнение:
90 + х = 1 800 : 10
Вариант 3.
1.Реши задачу.
В трёх санаториях отдыхают 850 человек. В первом санатории отдыхают 260 человек, во втором – 340. Сколько человек отдыхаюет в третьем санатории?
2.Запишите столбиком и выполните вычисления:
83 709 – 3 700= 45 283 – 40 000=
19 500 + 1000=. 70 000 – 5024=
3.Найди значение выражения:
5 400 – 230 * 3 + 4644=
4. Реши уравнение:
х * 40 = 640 + 560
Контрольная работа № 5. Тема «Умножение и деление на однозначное число»
Вариант 1.
1. Реши задачу:
К пристани причалили 2 теплохода, на каждом из которых было по 750 человек, и 3 теплохода, на каждом из которых было по 630 человек, Сколько всего человек привезли теплоходы?
2.Выполни вычисления:
123812 х 6= 6512 :4= 48068 : 4=
3 х 8426 = 32568 х 6= 2435 : 5=
3.Реши уравнение:
20 • х = 840 - 720
4.Сравни выражения, поставь знаки или -=
7979 + 7979 + 7979 и 7979 • 3 30500:5 и 30000:5 + 5000: 5
65375:9 + 3737 и 65375: 9+ 3773 8303 • 9 и 8330 • 9
5. Найди площадь прямоугольника, если его длина 10 см, а ширина в 2 раза меньше
Вариант 2.
1. Решите задачу:
Один станок работал 3 часа, изготавливая каждый час 1200 деталей. Менее мощный станок работал 4 часа, изготавливая по 890 деталей в час. Сколько всего деталей изготовили эти станки?
2.Выполни вычисления:
237592 х 4= 7 х 16004= 65376 : 9=
7518 х 2= 8571 : 3= 1722 : 6=
3.Реши уравнение:
а • 8 = 800 х 10
4.Сравни выражения, поставь знаки или =:
1212 + 1212+1221 и 1212*3 20400 : 4 и 20000 : 4 + 400 : 4
19300 : 4 + 2828 и 19300 : 4 + 2882 5060 • 6 и 5600 • б
5. Найди площадь прямоугольника, если его длина 4 см, а ширина в 2 раза больше
Вариант 3.
1. Решите задачу:
В понедельник на хлебозавод привезли 6 мешков муки по 46 кг в каждом, а во вторник – 5 мешков муки по 48 кг в каждом. Сколько всего кг муки привезли?
2.Выполни вычисления:
7 518 * 3= 123 456 * 2= 32 568 : 6=
8 416 * 4= 16 002 : 7= 43 047 : 9 =
3.Реши уравнение:
470 – х= 30 * 4
4.Сравни выражения, поставь знаки или =:
2 113 + 2 113+2 113 и 2 113*3 20400 : 4 и 20000 : 4 + 400 : 4
19300 : 4 + 2828 и 19300 : 4 + 2882 2050• 6 и 2500 • б
5. Найди площадь прямоугольника, если его длина 9 см, а ширина на 5 см меньше.
Контрольная работа № 6. Тема «Деление на числа, оканчивающиеся нулями»
Вариант 1.
1. Выполни вычисления:
44 820 : 60 = 72 800 : 700=
269 100 : 900= 187 200 : (3 000 – 2 920)=
2. Реши задачу:
От одной платформы одновременно в противоположных напрвлениях отошли два поезда. Скорость движения одного поезда 40 км/ч, а другого – 30 км/ч. Через сколько часов расстояние между поездами будет 280 км?
3. Реши уравнение:
77 :у = 99: 9
4. Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами 5 см и 9 см
Вариант 2.
1. Выполни вычисления:
12 700 : 50= 98 100 : 900=
248 800 : 800= 53 730 : (2000 - 1910)=
2. Реши задачу:
Из одной деревни в разных направлениях одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Скорость велосипедиста 12 км/ч. А мотоциклиста 38 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?
3. Реши уравнение:
х * 40 = 640 + 560
4. Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами 7 см и 4 см
Вариант 3.
1. Выполни вычисления:
51 660 : 70= 85 600 : 800 =
113 400 : 600= 597 800 : (4 600 – 4 530)=
2. Реши задачу:
От одной пристани одновременно в противоположных направлениях отошли два катера. Скорость движения одного катера 32 км/ч, а другого – 38 км/ч. Через сколько часов расстояние между катерами будет 350 км?
3. Реши уравнение:
у : 60 = 95 - 25
4. Вычисли периметр и площадь прямоугольника со сторонами 5 см и 3см
Контрольная работа № 7. Тема «Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное число»
Вариант 1.
1. Реши задачу:
Из двух городов, расстояние между которыми 200 км, одновременно в противоположных направлениях выехали два автомобиля. Скорость одного 65 км/ч, а другого – 35 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа?
2. Выполни вычисления:
654 *98 = 8104 * 65= 579 * 780=
738 * 52 = 7415 * 32= 3004 * 401=
3. Реши уравнение:
а + 120 = 4000:5
4. Найди значение выражения:
9000 – 424 * 76 : 4
Вариант 2.
1. Реши задачу:
Из двух посёлков, расстояние между которыми 40 км, вышли одновременно в противоположных направлениях два пешехода. Скорость одного 5 км/ч, другого – 6 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?
2. Выполни вычисления:
357 * 48 = 351 * 702= 6814 * 820=
5 702 * 37= 812 * 64 = 8003 * 231=
3. Реши уравнение:
а + 970 = 69 * 32
4. Найди значение выражения:
8000- 568 * 14 : 2=
Вариант 3.
1. Реши задачу:
Из двух посёлков, расстояние между которыми 50 км, выехали одновременно друг другу два велосипедиста. Скорость одного велосипедиста 11 км/ч, а другого 14 км/ч. Через сколько часов велосипедисты встретится?
2.Выполни вычисления:
234* 23= 541 * 103= 4378 * 680=
1456* 31= 712 * 46= 3002 * 312=
3. Реши уравнение:
х + 60 = 16*6
4. Найди значение выражения:
6000 – 142 * 16 : 3=
Контрольная работа №8. Тема «Деление на двузначное число»
Вариант 1.
1. Реши задачу:
Один отрез ткани стоит 450 рублей, второй отрез такой же ткани стоит 750 рублей. В первом отрезе на 2 метра ткани меньше, чем во втором. Сколько метров ткани в каждом отрезе?
2. Вычисли значение выражений:
567 * 40= 9398 : 37 =
8700 : 60= 5000 : (5000 : 1)=
(400 * 12 * 15): 105=
3. Реши уравнения:
х – 80 = 7200 : 10 у : 1= 456
4. Заполни пропуски:
6 кв.м. = …кв.дм. 5т 24 кг = …кг
5 ч.20 мин.= …мин
Вариант 2.
1. Реши задачу:
На зиму заготовили сок в одинаковых банках: 57 литров томатного сока,84 литров яблочного сока. Яблочного сока получилось на 9 банок больше. Сколько заготовили томатного сока и сколько яблочного?
2. Вычисли значение выражений:
832 * 80= 58 773 : 39 =
(400 – 13 * 20): 10= 3000 *1 – 3000 : 10 =
8200 *88 =
3. Реши уравнения:
х -90 =4 800 : 10 у * 1 =235
4. Заполни пропуски:
8 кв.м = …кв. дм 7230 ц = …кг
4 часа 50 минут = …мин
Вариант 3
1. Реши задачу:
Если в каждом зале помещать по 28 картин, то все картины займут 48 залов. Сколько залов займут все эти картины, если в каждый зал помещать по 24 картины?
2. Вычисли значение выражений:
376 * 84= 2 340 : 30 = 2 376 * 84=
53 730 : (2000 - 1910)= 5 340 : 60 * 56=
3. Реши уравнения:
240 : х = 64 :16 у : 60= 95 - 25
4. Заполни пропуски:
6 кв. м=…кв. дм
6 часов 15 минут=… мин
3 т 719 кг =…кг
Итоговая контрольная работа
Вариант 1.
1. Выполни вычисления:
65 000 – 8 679= 56387 + 47 918 = 150 131 – 25 942 : 7 * 27 =
2 км 916 м + 4 км 84 м = 5098 * 27 = 19 712 : 64=
2. Реши уравнение:
456 – х = 7 * 8
3. Реши задачу:
В 7 одинаковых по массе пакетах 28 кг мандаринов. Сколько потребуется таких пакетов, чтобы разложить 64 кг мандаринов?
4.Длина участка прямоугольной формы 8 м, а ширина в 2 раза меньше. Найди площадь этого участка.
Итоговая контрольная работа
Вариант 2.
1. Выполни вычисления:
6098 * 45 = 60 079 – 7385 = (20 100 – 18 534) : 6 * 25 =
3 т 70 кг – 2 т 180 кг = 35 958 : 78 = 59 346 + 18 958 =
2. Реши уравнение:
у : 12 = 42 + 58
3. Реши задачу:
За 5 одинаковых коробок пластилина заплатили 70 р. Сколько таких коробок пластилина можно купить на 98 р?
4.Ширина парника прямоугольной формы 6 м, а длина на 2 м больше его ширины.Найди площадь этого парника.
Вариант 3.
1. Выполни вычисления:
73 008 – 6 375 = 4078 * 32 =
48 267 + 21 526 = 18 538 : 46 =
123 715 – 19 264 : 8 * 34 =
4 т 823 кг + 3 т 177 кг=
2. Реши уравнение:
х – 306 = 54 : 9
3. Реши задачу:
В 8 одинаковых по массе корзинках 32 кг перца. Сколько кг перца в 15 таких корзинах?
4.Длина участка прямоугольной формы 9 м, а а ширина в 3 раза меньше.. Найди площадь этого участка.
903
71 053 
