Ответы на задания муниципального этапа ВсОШ по истории 10-11 класс

4

Муниципальный этап

Всероссийской олимпиады школьников по истории

2018-2019 учебный год

10-11 класс

Ответы

Задание № 1. [10 баллов].

Каждое правильно названное событие (обязательно с названием города или п-ова) – 1 балл (даже если не назван год или назван неправильно), правильная датировка – 1 балл (даже не названо событие или названо неправильно). Итого – 10 баллов.

Задание № 2. [8 баллов].

За каждую правильную позицию – 1 балл; даты событий всемирной истории даны здесь для экспертов жюри, участники не обязаны их указывать! Итого – 8 баллов.

Задание № 3. [12 баллов].

А. [7 баллов]. 1. Подушная подать. 2. «Ревизские сказки». 3. Душа или ревизская душа [допустимы оба варианта]. 4. Крепостные. 5. Черносошные. 6. Экономические. 7. Дворцовые.

Б. [5 баллов]. 1. Центральный. 2. Воронежский. 3. Степной. 4. Западный. 5. Брянский.

Каждая правильная вставка – 1 балл. Итого – 12 баллов.

Задание № 4. [6 баллов].

За каждое ПОЛНОСТЬЮ правильное название фильма (даже если не названы или неправильно названы события) – 1 балл. За каждое в принципе правильное (допускаются и иные, не противоречащие смыслу формулировки) описание событий (даже если фильм не назван правильно или не назван вовсе) – 1 балл. Итого – 6 баллов.

Задание № 5. [9 баллов]. 1. А. Грибоедов А.С. Б. Жуковский В.А. В. Карамзин Н.М.

Г. Пушкин А.С.

Обоснование ряда № 1: Литераторы первой половины XIX века («Золотого века» русской литературы)

2. А. Циолковский К.Э. Б. Жуковский Н.Е. В. Вернадский В.И.

Обоснование ряда № 2: Отечественные учёные-естествоиспытатели начала XX века.

За каждого правильно названного деятеля (достаточно фамилии) – 1 балл, обоснование ряда (даже если деятели не названы или названы неправильно) – 1 балл. Итого – 9 баллов.

Задание № 6. [11 баллов].

1. Буквой «Б». 27 июня 1709 г. Главное значение – это генеральное сражение, в ходе которого была разгромлена полевая армия шведов, и они перешли к стратегической обороне.

Правильный выбор буквы (места битвы) – 1 балл, полностью (до года) правильная датировка сражения – 1 балл, правильно в принципе выделение значения – 1 балл. Итого – 3 балла.

2. Сражение при Лесной. Первая столь масштабная победа российских войск в полевом сражении (и произошла за 9 месяцев до Полтавы). Буква «В».

Правильное обозначение битвы – 1 балл, объяснение причины её названия (в принципе правильное) – 1 балл. Правильный выбор буквы (места битвы) – 1 балл. Итого – 3 балла.

3. Гангутское сражение. Буква «Е». 1714 г.

Правильное обозначение битвы – 1 балл. Правильный выбор буквы (места битвы) – 1 балл. Правильная датировка – 1 балл. Итого – 3 балла.

4. Могут быть названы следующие территории: Карелия, Ингрия (Ингерманландия), Эстляндия, Лифляндия.

Названы правильно 3-4 территории – 2 балла, 2 территории – 1 балл, 1 и менее – 0 баллов. Если в ответах указывается Финляндия, то 1 балл снимается. Итого – 2 балла.

Примечание: баллы в этих блоках ставятся вне зависимости от того, правильные ли даны ответы (и вообще даны) на другие вопросы.

Итого – 11 баллов.

Задание № 7. Краеведение [6 баллов].

Каждое правильно соотнесение (если стоят две буквы в одной клетке, то ответ считается неправильным) – 1 балл. Итого – 6 баллов.

Задание № 8. [8 баллов].

1. Переяславская рада. 1654 г.

Правильное название события – 1 балл, датировка (с точностью до года) – 1 балл. Итого – 2 балла.

2. Народные массы самым активным образом поддерживали факт воссоединения с Россией. Причины:

- религиозно-культурная (приверженность православию) близость;

- возможность Малороссии выстоять в борьбе с Речью Посполитой только благодаря объединению с Россией.

Характеристика настроений – 1 балл, за причины – до 2 баллов (могут быть названы и другие, не противоречащие смыслу). Итого – 3 балла.

3. Опасения вступать в прямую военную конфронтацию с достаточно сильной Речью Посполитой (с учётом опыта Смуты). Развёрнутый в принципе правильный ответ – 1 балл.

4. Уместно выделить следующие последствия:

- начало русско-польской войны 1654-1667 гг.;

- реальное воссоединение Малороссии (в итоге в 1667 г. Левобережной и Киева) с Россией.

За правильно выделенные последствия (могут быть выделены и иные, не противоречащие смыслу) – 2 балла.

Итого – 8 баллов.

Задание № 9. [10 баллов].

1. 1. Первая тенденция: уменьшение удельного веса торговли с социалистическими странами (или увеличение удельного веса торговли с капиталистическими странами).

Причины (могут быть названа любая):

- рост значимости для СССР торговли с развитыми странами;

- зависимость Советского Союза от Запада по ряду направлений наукоемкой продукции (в частности, в сфере электроники);

- зависимость Советского Союза от Запада по импорту сельскохозяйственной продукции и лекарств;

- объективная ограниченность торговой ёмкости социалистического лагеря по сравнению с глобальным уровнем;

2. Вторая тенденция: резкое увеличение объёмов экспорта в третьи страны. Причина:

- активное участие СССР в наращивании своего влияния в «третьем мире», в том числе в противовес США.

Тенденции могут быть названы в любом порядке. Каждая тенденция (даже если не объяснена) – 1 балл, объяснение (ТОЛЬКО если тенденция правильно названа) – 1 балл. Итого – 4 балла.

2. Отрицательным: так, в 1965 г. разница составляла 122 млн. рублей, в 1970 г. – 386 млн. рублей, а в 1975 г. – уже 3 564 млн. руб. Причины (может быть названа любая):

- активным развитием торговых обменов на фоне «разрядки»;

- изменением торговых контактов СССР с Западом: переходом к формуле «сырье в обмен на технологии».

Характеристика (обязательно с расчетами) – 2 балла, причина – 1 балл. Итого – 3 балла.

3. В 1970-1975 и 1975-1980 гг. Причины:

Внутриэкономическая: попытки экономических реформ («косыгинские реформы»);

Внешнеэкономическая: политика «разрядки».

Правильное обозначение пятилетий – 1 балл, каждая их причин – 1 балл (могут названы и другие, не противоречащие по смыслу). Итого – 3 балла.

Итого – 10 баллов.

Задание № 10. [5 баллов].

! Каждое положение можно использовать только ОДИН раз

10 правильных положений – 5 баллов

8-9 правильных положений – 4 балла

6-7 правильных положений – 3 балла

4-5 правильных положений – 2 балла

2-3 правильные положения – 1 балл

1 и менее правильных положений – 0 баллов. Итого – 5 баллов.

Исторические эссе/развернутый ответ

Критерии оценки:

1-2. Обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе участник). Умение сформулировать и раскрыть проблему, содержащуюся в теме эссе.

3. Творческий характер восприятия темы, ее осмысления.

4. Грамотность использования исторических фактов и терминов.

5. Умение выделить проблему. Четкость и доказательность основных положений работы.

6. Знание различных точек зрения историков по избранному вопросу.

За каждый критерий ставится от 0 до 3 баллов в зависимости от полноты раскрытия. Итого – 15 баллов.

Обратите внимание, что за обобщенные критерии 1-2 выставляется в сумме от 0 до 3 баллов!!

Итого – 100 баллов

Желаем удачи!