СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Отзыв о проведенном открытом занятии с применением современных коррекционных технологий «Домики для зайчика»

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Отзыв

О проведенном открытом занятии с применением современных коррекционных технологий «Домики для зайчика»

Просмотр содержимого документа
«Отзыв о проведенном открытом занятии с применением современных коррекционных технологий «Домики для зайчика»»

Отзыв

О проведенном открытом занятии с применением современных коррекционных технологий «Домики для зайчика» социальным педагогом ГКУ СО КК «Усть-Лабинский СРЦН»

Скрипниченко А.Ю.



Место проведения: ГКУ СО КК «Усть-Лабинский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

Дата проведения: 17.04.2017 года.

Тема занятия: «Домики для зайчика»

Цель: Познакомить детей с треугольником, учить различать и называть фигуру.

Задачи

1. Совершенствовать умения сравнивать две равные группы предметов способом наложения.

2. Обозначать результаты сравнения словами « по много, поровну, столько – сколько».

3. Закреплять навыки сравнения двух предметов по ширине, учить пользоваться словами «широкий – узкий, шире – уже, одинаковые по ширине».



Занятие подготовлено грамотно, материал подобран заранее. Цели занятия и его план были открыты детьми, конкретны и побудительны для них. Содержание занятия оптимально, познавательно; доступно, с точки зрения понимания детьми особенностей и овладения ими, со сменой видов деятельности. Высокий уровень организации занятия, педагог умеет удерживать внимание детей. Речь педагога грамотная, эмоциональная, спокойная, стиль общения с детьми авторитарный; учитывает особенности каждого ребенка в зависимости от психолого-физиологических и индивидуальных особенностей детей. Занятие способствовало развитию качеств личности (коммуникативность, способность к эффективному общению, ответственность, способность к оценке и анализу); способствовало расширению общекультурного кругозора; помогло детям в ценностно–смысловом самоопределении. Замысел занятия реализован, задачи выполнены.



Социальный педагог

первой категории Е.А. Ширалиева