Отзыв о работе учителя

Отзыв

о профессиональной деятельности учителя русского языка и литературы

казённого муниципального общеобразовательного учреждения

«Илирская средняя общеобразовательная школа № 2»

Братского района Иркутской области

Макаровой Антониды Петровны.

Макарова Антонида Петровна работает в Илирской средней школе №2 учителем русского языка и литературы с 1993 года. Общий педагогический стаж - 41 год. Образование высшее.

Учитель находится в постоянном педагогическом поиске наиболее оптимальных и результативных методов обучения и воспитания в процессе преподавания русского языка и литературы. Этому способствует систематическое и целенаправленное повышение профессионального уровня учителя через курсы повышения квалификации и самообразование.

В своей практике Антонида Петровна использует технологию проблемного обучения, а также элементы следующих технологий: дифференцированного обучения, информационно – коммуникационные технологии. Технологии проблемного обучения являются преобладающими при проведении большинства уроков. Применение технологии проблемного обучения способствует формированию критического мышления у учащихся. Учитель создает ситуации, в которых ученики сталкиваются с реальными проблемами и задачами, требующими анализа и обсуждения. Это не только активизирует их познавательную деятельность, но и помогает развивать навыки командной работы и аргументации своей точки зрения.

Уроки проходят в атмосфере доверия и взаимопонимания. Антонида Петровна всегда готова выслушать мнения учеников, поощряет их к самостоятельному поиску ответов на вопросы и стимулирует к обсуждению различных точек зрения. Это создает условия для глубокого понимания литературных произведений и языковых норм. Наряду с технологией проблемного обучения Антонида Петровна использует в своей практике такие методы обучения, как частично-поисковый и исследовательский. Педагог в системе применяет современные информационные технологии, эффективно использует цифровые предметно-методические материалы, что повышает качество знаний обучающихся, способствует развитию у детей навыков самоконтроля и контроля, стимулирует активность, самостоятельность. Антонида Петровна на своих уроках создает условия для включения учащихся в процесс творчества. Для этого учитель применяет методы, способствующие формированию позитивного мышления. Всё это даёт возможность на протяжении многих лет добиваться стабильных результатов: 100% успеваемости по русскому языку и литературе,49 % качества знаний в среднем по русскому языку и 58 % по литературе. По результатам ЕГЭ в 2022-2023 средний тестовый балл по русскому языку был 56 баллов, а в 2023-2024 г - 61 балл. Процент участников ЕГЭ, получивших 80-99 баллов, в 2022-2023 и 2023-2024 г составил 25%. И процент участников ЕГЭ, получивших 60-79 баллов, в 2022-2023 и 2023-2024 г также составил 25%.

Антонида Петровна организует работу с одаренными детьми, формируя у них познавательный интерес к изучению русского языка и литературы. Учащиеся принимают активное участие во Всероссийской олимпиаде школьников и других конкурсах различного уровня. Особое внимание учитель уделяет патриотическому воспитанию учащихся, поэтому они являются участниками и призёрами межмуниципальных и региональных конкурсов, посвящённых участникам Великой Отечественной войны. По результатам олимпиад учащиеся являются победителями и призерами на школьном уровне, а также на межмуниципальном.

За достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения Макаровой Антониде Петровне присвоено звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации», Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации №789/к-н от 16.06.2011года.

Директор школы: /М. М. Оводнева/

Заместитель директора по УВР: / Побойкина Е.А./