ОУД "Сравнение чисел 3 и 4"

Білім беру саласы:

Образовательная область: познание

Бөлімі:

Раздел: формирование элементарных математических представлений

Тақырабы:

Тема: «Сравнение чисел 3 и 4; счет по образцу; время года осень; слева посередине, справа»

Мақсаты:

Цель: закреплять представления о времени года; продолжить учить обозначать словами положение предметов по отношению к себе (слева, посередине, справа); учить считать предметы в пределах 4; упражнять в сравнении двух групп предметов; учить добавлять к меньшей группе недостающий предмет; учить устанавливать равенство между группами, состоящими из одинакового количества разных предметов, формировать навык самоконтроля и самооценки

Сөздіқ жумасы:

Словарная работа: справа, слева, посередине.

Полилингвалды компоненнт:

Полилингвальный компонент: куз- осень- аutumn; бiр-один- оnе; екi- два- two; уш-три- three; төрт- четыре- four/

Көрнекіліктер:

Материал: демонстрационный материал: Игрушка Буратино, тетрадь “Я считаю до 5»

Ход ОУД:

1.Сюрпризный момент. В гости приходит Буратино и спрашивает ребят какое время года наступило, какие еще время года знаете? Чтение стихотворения

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурится, если дождик льется, -

Это время года осенью зовется.

2.Д/И «Когда это бывает» Называют сезонные признаки

3.Д/И «Овощи». Счет овощей (помидоры, огурцы)

Дети: 1,2,3,4- сколько всего

Хорошо ребята, а теперь будем считать так. 1 помидор, 2 помидора, 3 помидора, 4 помидора.

Обведите пальчиком, сколько всего помидор?

Дети: всего 4

А сколько огурцов.

Дети: 1,2,3

Чего больше, меньше, что надо сделать, чтобы стало поровну?

4.Игра с Буратино «Где находится?» Дети указывают расположения геометрических фигур относительно Буратино.

5.Физминутка

На одной ноге стоим,

Удержаться так хотим.

Ручки кверху поднимаем

И спокойно опускаем.

На носочки встанем,

Потолок достанем.

6.Работа с раздаточным материалом. Выкладываем на полоски кружки, треугольники слева направо, счет, сравнение по количеству.

7.Работа в тетрадях. Нарисовать столько кружков, сколько листочков , столько треуголников, сколько деревьев. Закрасить листочки и деревья

8.Буратино просит оценить свои работы и нарисовать кружочек соответствующего цвета.

9. Итог ОУД: что мы сегодня делали на занятии, что было самым трудным, что больше понравилось, почему.