Ուղղագրական և բացատրական բառարանների կազմակերպման ավտոմատ կառավարման համակարգ

Ուղղագրական և բացատրական բառարանների կազմակերպման ավտոմատ կառավարման համակարգ

Արդիականությունը

Թեման արդիական է, քանի որ հանրակրթական դպրոցներում միջին և բարձր դասարանների աշակերտների ,,Հայոց լեզվի ուսուցման ծրագրերում բացատրական, ուղղագրական, հոմանիշների և հականիշների ուսուցումը դասական մեթոդներուվ եղել և շարունակում է մնալ թերևս ամենաբարդ խնդիրներից մեկը: Իսկ նմանօրինակ համակարգի մշակումը, ոչ միայն մի քանի անգամ կբարձրացնի ուսուցման արտադրողականությունը և որակը, այլև կաջակցի ոլորտի մասնագետներին ինքնուրույն կատարել անհրաժեշտ տեղեկատուների համալրում, խմբագրում և մշակում:

Նպատակը

Մշակել Web միջավայրում գործող, հանրակրթական դպրոցի միջին և բարձր դասարանների «Հայող լեզվի» ուղղագրական և բացատրական բառարանների կազմակերպման ավտոմատ կառավարման համակարգ:

Խնդրի դրվածքը

Նախագծել Web միջավայրում գործող, «Հայոց լեզվի» ուղղագրական, բացատրական, հոմանիշների և հականիշների բառարանների կազմակերպման ավտոմատ կառավարման համակարգ:

Խնդիրները

• կատարել դպրոցներում «Հայոց լեզվի» դասավանդման առանձնահատկությունների ուսումնասիրություն,
• կատարել ուղղագրական և բացատրական բառերի ուսուցման առանձնահատկությունների ուսումնասիրություն
• կատարել հոմանիշների և հականիշների ուսուցման առանձնահատկությունների ուսումնասիրություն
• ուսումնասիրել համացանցում առկա ուսումնական կայքերի մշակման և շահագործման առանձնահատկությունները,
• կատարել ժամանակակից web տեխնոլոգիաների ուսումնասիրություն,
• մշակել Web միջավայրում գործող ուղղագրական և բացատրական բառարանների կազմման և խմբագրման նախագիծ,
• կատարել մշակված նախագծի փորձարկում և տեղայնացում

Բովանդակություն

ՆԵՐԱԾՈՒԹՅՈՒՆ 4

ԳԼՈՒԽ 1. «ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՎԻ» ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԲԱՐԴՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ԵՎ ԱԿՏԻՎ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐՈՎ ԴՐԱՆՑ ՎԵՐԱՑՄԱՆ ՈՒՂՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ ԴՊՐՈՑՆԵՐՈՒՄ 6

1.1. Խոսքի զարգացման մեթոդիկայի տեսակները եվ դրանց գիտական հիմնավորումները 6

1.2. Հոմանիշների եվ հականիշների ուսուցումը որպես բառապաշարի հարստացման միջոց 8

1.3. Ակտիվ ուսուցման մեթոդները որպես հանրակրթական դպրոցի միջին և բարձր դասարաններում «Հայոց լեզվի» յուրացման միջոց 9

ԱՄՓՈՓՈՒՄ 10

ԳԼՈՒԽ 2 ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԷԼԵԿՏՐՈՆԱՅԻՆ ՄԻՋՈՑՆԵՐԸ ԵՎ ԴՐԱՆՑ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՄԱՆ ԵՂԱՆԱԿՆԵՐԸ 12

2.1 Ուսուցման էլեկտրոնային միջոցներ 12

2.2. Համացանցի տեխնոլոգիաներ 14

2.2.1 Համացանցային տեխնոլոգիաների գործածումը ավտոմատացված համակարգերի նախագծման ժամանակ 16

2.2.2 Հեռակա ուսուցում 17

2.3 Վեբ տեխնոլոգիաների առցանց ուսուցման համակարգեր 18

2.3.1 Վեբ տեխնոլոգիաների նկարագրությունը 21

2.3.2 Վեբ տեխնոլոգիաների առանձնահատկությունները 23

2.3.3 Վեբ տեխնոլոգիաների հիմնական հասկացություններն 23

3.2. Էլեկտրոնային բառարաններ փաթեթի ադմին բաժինը

3.2.1. Էլեկտրոնային բառարանների համակարգի տվյալների բազաները և աղյուսակները

3.2.2. Էլեկտրոնային բառարանների համակարգի ադմին բաժնի հիմնական ինտերֆեյսերը

3.2.3 բացատրական բառարանի ստեղծում ևխմբագրում

3.2.4 Ուղղագրական բառարանի ստեղծում և խմբագրում

3.2.5 Հոմանիշների բառարանի ստեղծում և խմբագրում

3.2.6 Հականիշների բառարանի ստեղծում և խմբագրում

3.3. Էլեկտրոնային բառարանների համակարգի հաճախորդի բաժնի հիմնական ինտերֆեյսերը

3.3.1 Համակարգի գլխավոր ինտերֆեյսը

3 . 3 . 2 Բացատրական բառարան

3 . 3 . 3 Ուղղագրական բառարան

3 . 3 . 4 Հոմանիշների բառարան

3 . 3 . 5 Հականիշների բառարան

ԱՄՓՈՓՈՒՄ

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

ՀԱՎԵԼՎԱԾ 1։ ԾՐԱԳՐԱՅԻՆ ԿՈԴԵՐԻ ՆԵՐԿԱՅԱՑՈՒՄ

Ադմին(ուսուցիչ) բաժնի գլխավոր ինտերֆեյս ուսուցչի մուտքը իրականացվում է ծածկանունի և գաղտնաբառի օգնությամբ

Ադմին(ուսուցիչ) բաժնի մուտքի ինտերֆեյսը

Բացատրական բառարանի գլխավոր ինտերֆեյսը որ բաղկացած է 3 հրամանային կոճակներից

Բացատրական բառարանի գրանցման և ստեղծման ինտերֆեյսը

Ինտերֆեյսում առկա են երկու տեքստային դաշտեր, ֆայլի ընտրման համար նախատեսված մեկ դաշտ և երեք հրամանային կոճակներ:

Բացատրական բառարանում գրանցումների ցանկի ինտերֆեյսը

Այստեղից կարելի է եղած գրանցումները հեռացնել կամ որոշակի փոփոխությունների ենթարկել։ Գրանցումը հեռացնելու համար անհրաժեշտ է համապատասխան գրանցման աջ մասում գտնվող խաչի նշանի տեսք ունեցող հ հետևյալ կոճակը

Իսկ խմբագր,ման համար հետևյալ կոճակ

խմբագրման էջը

Աշակերտների համար նախատեսված համակարգի գլխավոր ինտերֆեյսը

Բացատրական բառարան

Ինչպես տեսնում եք, այստեղ կա որոնման համար նախատեսված դաշտ, որոնումը սկսելու համար նախատեսված կոճակ և ևս մեկ կոճակ գլխավոր էջ գնալու համար։Այստեղ ներկայացված է բառերի, դրանց բացատրության և այդ բառերի հնչողությունների ցանկը։

Բացատրական բառարանում բառի որոնում

Փնտրման դաշտում միայն մեկ տառ գրելու դեպքում, այդ տառով սկսվող բառերը կհայտնվեն էկրանին ։

ԵԶՐԱԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆ

Այսպիսով կատարելով հանրակրթական դպրոցներում ,,Հայոց լեզվի'' ոսուցման առանձնահատկությունների, մեթոդների, անհրաժեշտ գրականության և Web տեխնոլոգիաների ուումնասիրություն, մեր կողմից նախագծվել է Web միջավայրում գործող մի համակարգ, որը իրենից ներկայացնում է զանազան տիպի բառարանների կազմման, խմբագրման, պահպանման և տրամադրման տեղեկատու: Համակարգը, որը պարունակում է ադմինիստրատորի մոդուլ, թույլ է տալիս ոլորտի մասնագետներին իրականացնել հոմանիշների, հականիշների, բացատրական և ուղղագրական բառարանների կազմումը ըստ առանձին թեմաների,, իսկ օգտատերի մոդուլում` դրանց որոնումը կամ ցուցակների տեսքով վերջիններիս տրամադրումը:

Գրականության ցանկ

• Jon Duckett, HTML & CSS Design and Build Websites, «WILEY , 2011.
• Джейсон Ленгсторф PHP и jQuery для профессионалов. Изд.: Вильямс 2011г ISBN: 978-5-8459-1693-8
• Бер Бибо, Иегуда Кац. jQuery. Подробное руководство по продвинутому JavaScript Изд: Символ-Плюс 2009г ISBN: 978-5-93286-135-6
• Николай Прохоренок, Владимир Дронов. HTML, JavaScript, PHP , MySQL Издательство: СПб.: БХВ-Петербург Год: 2015 978-5-9775-3130-6:
• Бенкен Е., Самков Г., AJAX программирование для Интернета
• J. Chaffer., K. Swedberg.,Learning jQuery
• K. Дари, Б. Бринзаре, Ф. Через-Тоза, М. Бусика, AJAX и PHP

Շնորհակալություն