"Оживление персонажа"

ФИО

Харламова Ирина Витальевна

Наименование ОО

МДОАУ «Детский сад №186»

Предмет (дисциплина, направление деятельности)

Речевое развитие, коммуникативная деятельность

Тип урока (занятия)

Звуковая культура речи

Этап урока (занятия)

Мотивация (создание проблемной ситуации)

Краткое описание приема (техники)

Мотивация- один из важных доминант в развитии ребенка. В современном мире при наличии разнообразии игрушек и гаджетов замотивировать детей большой труд и для родителей, и для педагогов. Поэтому нужно исходить из потребностей ребенка и совместить этих два приема в одну технику и получаем многофункциональную, разнообразную и уникальную методику воспитания детей в речевом развитии. У детей с нарушением речи часто встречаются отсутствие внимания, усидчивости, графомоторные навыки слабо развиты, при помощи интерактивной методики «Оживление персонажа» можно решить несколько задач: ребенок рисует «своего героя»- развиваются мелкая моторика, придумывает историю своему персонажу- развивается речемыслительный навык, проговаривая эту историю развивается навык коммуникации, игры и складывание историй с другими персонажами, учат сопереживать, оценивают свои выступления и других детей. Возможность следить за своей звуковой культурой речи.

Пример применения приема (техники) на уроке (занятии) из собственной практики

Используем интерактивную технологию «Оживление персонажа» рисуем героев нашей сказки, придумываем историю, оживляем через приложение, накладываем голос и применяем в работе для создания образовательных, проблемных ситуаций.

Речевая игра по звуковой культуре речи звука [Ш] «Дорога к Снежной Королеве»

Цель: автоматизация звука [Ш] у детей 5-6 лет в игровой форме.

Ход игры:

(На экране смотрим интерактивную историю, созданную из наших персонажей).

В одной прекрасной стране жили два прекрасных друга Кай и Герда, было у них волшебное зеркало, которое учило их правильно выговаривать звуки, но однажды злой тролль, который плохо разговаривал позавидовал дружбе Кая и Герды, разбил волшебное зеркало и осколок попал в сердце Кая, Кай стал плохо выговаривать звук [Ш] узнала об этом Снежная Королева и забрала его в свой замок.

Воспитатель: Что мы должны сделать?

Дети: Помочь Каю!

Воспитатель: Как мы можем это сделать?

Дети: Научить правильно выговаривать звук [Ш]

Воспитатель: Тогда мы должны отправиться к замку Снежной Королевы. Вы готовы? (Да). Скорее в путь! Процесс создания персонажей и сочинение истории сюжета: https://disk.yandex.ru/d/ALToJKViAEzqiw

Ссылка на ожившие персонажа:https://disk.yandex.ru/i/emShmLX8HQftVA