?стаз ... жаратылысынан ?зіне айтыл?анны? б?рін жете т?сінген, к?рген, естіген ж?не а??ар?ан н?рселерді? б?рін жадында жа?сы са?тайтын, б?ларды? еш н?рсені ?мытпайтын ... ал?ыр да, ал?арымпаз, а?ыл иесі, ... мейлінше шешен, ?нер білімге ??штар, аса ?ана?атшыл, жаны ас?а? ж?не ар намысын арда?тайтын, жа?ындарына да, жат адамдарына да ?діл ...., ж?ртты? б?ріне... жа?сылы? пен ізгілік к?рсетіп .... ?ор?ыныш пен жас?ану дегенді білмейтін батыл, ер ж?рек болу керек.
?л - Фараби
М??алімні? ?з білімін к?теру жоспары 4 ба?ыттан т?рады
І ба?ыт. П?ндік-теориялы? білім
· О?ытатын п?нні? теориялы? негіздерін білу
· О?ытатын п?н ?ылымыны? ?дістерін білу
· ?ылым дамуыны? тарихы мен ?азіргі жетістіктерін білу
ІІ ба?ыт. ?діснамалы? білім
· Ашы?ты? пен тап?ырлы?
· ?леуметтік т?жірибе мен м?дениетті игеру
· Философиялы? ж?не ?діснамалы? білімдерді игеру
· ??былыстарды ?зіндік талдай білу да?дыларын игеру
ІІІ ба?ыт. ?дістемелік білім
· О?ушыларды? психологиялы? ерекшеліктерін білу
· О?у-т?рбиені? психологиялы? за?дылы?ын білу
· Педагогиканы? теориялы? негіздерін білу
· П?н бойынша білім беру мазм?нын білу
· П?нді о?ыту ?діс-т?сілдерін білу
ІV ба?ыт Технологиялы? білім
· ?ылымны? дамуы мен ?азіргі жетістіктерін білу
· О?ыту ??ралдарын ?олдану
· Педагогикалы? технологияны? ?ылыми негіздерін білу
· Педагогикалы? технологияны? т?рлі т?сілдерін игеру
· Педагогикалы? технологияны ?олдану
Саба??а талдау жасау схемасы
Саба??а талдау жасау схемасы
І. Саба? ма?сатына талдау жасау
Талдау с?ра?тары:
1. Саба? ма?сатыны? т?мендегі к?рсеткіштерді ескере отырып, д?рыс ж?не негізді ?ойылуы:
а) ба?дарлама талаптарына сай;
б) материал мазм?нына сай;
в) о?ушыларды? білім,біліктілігіне сай;
г) берілген та?ырыппен ?тілген саба?тар ж?йесіндегі б?л саба?ты? орнына сай;
д) сынып дайынды?ына сай;
е) м??алімні? ?з м?мкіндігіне сай;
ж) о?ытыдуды? т?пкілікті болжауына сай;
2. О?ушылар?а саба? ма?сатыны? жеткізілу т?сілдері. ?діс-т?сілдерді? орынды да тиімді ?олданылуы.
?ойыл?ан ма?сат?а жету д?режесі.
ІІ. Саба? ??рылымы мен ?йымдастырылуын талдау.
Талдау с?ра?тары:
Саба? ??рылымыны? саба? ма?саты мен типіне с?йкес болуы.
Саба? кезе?деріні? ?зара саба?тасты?ы мен логикалы? кезектесуі.
Уа?ытты? саба? кезе?деріне ?тымды б?лінуі.
О?у кабинетіндегі ??ралдарды? саба?та тиімді пайдалануы.
О?ушы мен о?ытушы е?бегіні? ?ылыми ?йымдастырылуы.
Саба?ты? басталуы мен со?ыны? ?йымдастырлуы.
Саба? темпіні? о?тайлылы?ы.
Саба? жоспарыны? болуы ж?не оны? орындалу н?тижесі.
ІІІ. Саба? мазм?нын талдау
Талдау с?ра?тары:
1. Саба? мазм?ныны? білім сандартына с?йкес болуы.
2. ?исынды баяндалуы.
3. Т?сінікті баяндалуы.
4. М??алімні? о?у материалын баяндауы.
5. Берілген та?ырыпта?ы жетекші, негізгі ойларды? б?лінуі.
6. Саба? мазм?ныны? ?мірмен байланысы, о?у материалыны? к?сіби ба?ытталуы.
7. Саба? мазм?ныны? о?ушы ?ажеттілігі ж?не ?ызы?ушылы?ымен байланысы.
Саба? материалыны? к?мегімен о?ушыны? логикасын ?алыптастыру.
І?. Саба? ж?ргізілу ?дістемесін талдау (м??алімні? іс-?рекеті)
Талдау с?ра?тары:
1. О?у ?дісіні?, т?сіліні?, ??ралыны? т?мендегі к?рсеткіштерді ескере отырып, д?рыс ж?не негізді та?далып алынуы.
а) саба? та?ырыбы.
б) саба? ма?саты.
в) сынып м?мкіндігі.
г) м??алімні? ?з м?мкіндігі.
д) о?у материалды? база.
2. Саба?та пайдаланыл?ан ?діс-т?сілдерді? алуан т?рлілігі.
3.О?ушыларда жа?а ??ымды ?алыптастыру.
4.М??алім саба? та?ырыбы бойынша практикада ?алыптас?ан ?рт?рлі пікірлермен ?алай ж?мыс ж?ргізеді? Талас-білімді ?орыту, негіздеу.
5. Жа?а материалды сапалы ме?герілуі.
6.О?ыту ??ралдарыны? ?олданылуы.
7. М??алім о?ушыларды? ж?мысын ?алай ?йымдастырды.
8.М??алімні? педагогикалы? техникасы.
?. Саба?та?ы о?ушыларды? ж?мысына талдау жасау
Талдау с?ра?тары:
1. Саба?ты? ?р кезе?дегі о?ушылар белсенділігі ж?не ж?мыс?а деген ??лшынысы.
2. О?ушыларда ?зіндік ба?ылау да?дысы ?алыптас?ан ба?
3. Саба??а немесе ?тілген та?ырып?а деген ?ызы?ушылы?.
4. О?ушылар е?бек ?дістерін ме?герген бе, саба?та?ы е?бекті? ?ылыми ?йымдастырылуы,е?бек м?дениеті.
5. ?зіндік ойы болуы, білімді ?з бетінше ме?геру да?дысын болуы.
6. Жеке ?арым-?атынас м?дениеті.
М??алім ба?асына бала реакциясы.
?І. ?й тапсырмасын талдау
1. ?й тапсырмасын тексеру ?дісі мен т?сілдері.
2. ?й тапсырмасыны? ма?саты ж?не оны о?ушыларды? т?сінуі, ?абылдауы, осы саба?та?ы ?й тапсырмасыны? берілу себептері.
3. ?й тапсырмасыны? к?лемі.
4. ?й тапсырмасыны? т?рі, ?згешелігі.
5. ?й тапсырмасыны? барлы? о?ушыны? орындау м?мкіндігіне сай болуы.
6. ?й тапсырмасын беру ?дістемесі, инструктаж.
?й тапсырмасынан м??алім ?андай н?тиже к?теді.
Рет саны
Ж?мысты? мазм?ны
мерзімі
Ж?мыс н?тижесі
1
?зара саба??а
?атысу
Жыл бойы
Т?жірибе алмасу
2
Басылым
материалдарымен ж?мыс, басылым?а шы?у
Жыл бойы
жина?тау
3
А?паратты? технологиямен ж?мыс істеуді жал?астыру
Жыл бойы
Ашы? саба?тар беру
5
Интернетпен ж?мыс жасау, жеке сайтты толы?тыру
Жыл бойы
Интернет пен ж?мыс, сызбалар жасау, сайтпен ж?мыс
5
Интерактивті ?діс-т?сілдерді игеру
Жыл бойы
Саба?та ?олдану, т?жірибе б?лісу
6
??зыреттілік бойынша ж?мыс
Жыл бойы
Авторлы? ж?мыс
жасау
7
Сайыстар?а
?атысу
?араша-желто?сан
?алалы?, облысты? бай?ау?а ?атысу
8
?алалы? семинарлар?а ?атысу
Жыл бойы
Т?жірибе алмасу
9
Білім жетілдіру
курсына бару
Кесте бойынша
К?сіби білімді
жетілдіру
10
О?ушыларды
«Абай о?улары», «Ма?атаев о?улары», «Яссауи о?улары» сайысына
сапалы дайындау, ?ле?дерін
жина?тап жаттату
с?уір
Бай?ау?а ?атысу
264
153 134 
