Ознакомить обучающихся с техникой ткачества пояса на дощечках.

Тема занятия: «Изготовление пояса на дощечках»

Тип занятия: Изучение нового материала.

Цель: Ознакомить обучающихся с техникой ткачества пояса на дощечках.

Задачи:

- Ознакомить с материалами и инструментами;

- Научить практическим приемам ткачества пояса на дощечках;

- Развивать внимание, усидчивость, глазомер, мелкую моторику рук;

- Умение работать со схемой;

- Воспитывать и развивать художественный вкус.

Личностные: познавательный интерес к изучаемому материалу.

Коммуникативные: делать выводы, организовывать свою работу.

Познавательные: умение читать схемы изделий, сочетать цвета в изделии.

Оборудование: мультимедиа, дидактический и наглядный материал, образец изделия.

Структура занятия:

Организационная.

Теоретическая.

Практическая.

Заключительная.

Организационная часть.

Добрый день дорогие ребята!

Рада приветствовать вас в своей творческой мастерской! И сразу предлагаю поиграть «Давайте поздороваемся, делая друг другу комплименты» (ты такая веселая, красивая, позитивная…)

Игра «Давайте поздороваемся» ……Молодцы!

Теоретическая часть.

Вступление.

Все за стол мы дружно сели

Друг на друга посмотрели

Пожелали друг другу удачи.

- Желаю вам сохранить хорошее настроение в течении всего занятия.

Здоровьезбережение: создание положительного настоя на занятие.

Пословица «Глаза боятся, а руки делают»

- Ребята как вы понимаете эти слова?

(Дети объясняют значение пословицы.)

- Хотите сегодня чему-нибудь научиться?

- Да

Ткачество – это целая Вселенная, со своими законами, символикой, различными техниками исполнения, за каждой из которых стоит нечто большее, чем просто мастерство и терпение. Ткачество на дощечках – ремесло необычное и настолько древнее, что сроднило в себе культуры индейцев, славян, викингов и даже древних греков, но у нас получило особое развитие. По всей России вплоть до XX века был распространен необычный способ делать пояса – заправлять нитки в набор тонких деревянных дощечек и вращать их в зависимости от потребностей орнамента. В ту пору яркий пояс, плетенный из множества разноцветных нитей, для многих славянских народов и народов Севера, был не просто важным элементом костюма, но еще и оберегом, к созданию которого мастерицы подходили со всей серьезностью, ведь именно эта деталь должна была защищать своего носителя от злых сил. Кроме того, этикет не позволял человеку появляться на людях без пояса, что отразилось во многих пословицах и поговорках. А для работы нужны совсем нехитрые приспособления: нитки, несколько квадратных дощечек с дырочками по углам, да челнок. Раньше дощечки делали деревянными или костяными, но мы можем обойтись картонными, пробив по углам дырочки дыроколом. При заправке дощечек нитки согласно схеме, пропускаются через все дырочки и связываются на обоих концах узлами. Один узел неподвижно крепится к крючку, а второй узел закрепляется с помощью пояса на талии мастерицы.

1. Заправка нитей основы.

Удобнее заправлять дощечки вдвоём, сидя напротив друг друга через стол. Один берет дощечку, кладет её перед собой и просовывает кончики ниток в отверстия то сверху, то снизу дощечек (как указано на схеме стрелочкой, а второй ловит кончики ниток, вытягивает их на себя и связывает узелком. Заправленная дощечка откладывается в сторону. Поверх 1-й кладется 2-я заправленная, и т. д. Для примера мы будем работать с четырьмя дощечками, а в старину опытные мастерицы управлялись и с целой сотней. Итак, приступим!

Практическая часть

Инструменты и материалы.

1. Дощечки размером примерно 6 х 6 см с закругленными углами и отверстиями в них диаметром примерно 5 мм - 4 штуки.

2. Челнок для наматывания уточной нити.

3. Нитки шерстяные или хлопчатобумажные для основы и утка двух контрастных цветов (зеленого и красного) из расчета: длина изделия, дополнительно еще треть его длины.

4. Ножницы, сантиметровая лента.

5. Схема заправки нитей основы.

Правила техники безопасности

Во время работы мы будем пользоваться острыми предметами – ножницами. Напоминаю, что работать с ними нужно аккуратно, чтобы не причинить вреда себе и рядом находящимся людям. Ножницы держите на определенном расстоянии от лица. Ножницы подаем кольцами от себя, держим их на столе с сомкнутыми концами.

- Определите для себя, какого цвета будет пояс и подберите нитки. Схемы ткачества лежат на столах (Приложение №1)

(Дети выполняют действия, предложенные педагогом.)

Ход работы.

1. Нарезать нити основы длиной по 1 м :12 нитей зеленого и 4 нити красного цвета. Количество нитей и цвет считаем по клеточкам схемы

Намотать на челнок уточную нить. Цвет уточной нити соответствует цвету нитей крайних дощечек №1 и №4, т. е. зеленый.

3. Заправить нити в отверстия дощечек в соответствии со схемой заправки. Заправленные дощечки выглядят так, как на рис. 3, 4, 5, 6:

Заправить первую дощечку согласно рис. 1 и завязать концы нитей маленьким узелком. Аналогичные действия произвести с дощечками 2, 3, и 4. Прежде, чем заправлять следующую дощечку, заправленную кладут на предыдущую.

4. Закончив заправку основы, все дощечки скрепить через отверстия одного из углов булавкой, чтобы в процессе закрепления концов и переноса к месту тканья дощечки не перепутались.

5. Связать основу с одного конца и прикрепить его к неподвижному предмету.

6. Нити натянуть, завязать в узел и закрепить у пояса ткачихи. Теперь приступить к ткачеству, регулируя своим телом натяжение основы (булавку вытащить, а во время паузы снова скрепить дощечки булавкой.

Процесс тканья.

1. Тканье состоит из четырех стадий: четырех плавных поворотов дощечек на 90 градусов к себе или от себя. При каждом повороте дощечек между нитями, продетыми в верхние и нижние отверстия, образуется свободное пространство - зев, через который пропускается челнок с уточной нитью. Уточную нить прибить челноком или рукой.

2. После четырех поворотов дощечек выткан первый раппорт узора. Повторять все действия сначала и продолжать ткать до тех пор, пока нити не перевьются настолько, что станет трудно работать.

Тогда дощечки начинают поворачивать в противоположную сторону, и получается зеркальное отображение узора.

При повороте дощечек нужно слегка ослабить натяжение основы, чтобы нити не перетирались.

3. Закончив тканьё, отвязать или обрезать нити основы от крючка и снять дощечки. На концах можно оформи кисти или прикрепить бусины.

Физкультминутка (Упражнения для глаз)

-закрыть глаза на десять секунд;

-попеременно сначала зажмурим сильно глаза, потом широко их открываем;

- круговые движения глазами сначала в одну сторону потом в другую;

- быстрое моргание.

Продолжаем работу. Давайте посмотрим, что у нас получилось, и сравним с образцом.

Какие же мы молодцы!

Замечательные пояса у нас получаются!

Рефлексия

Продолжите предложение

Сегодня я узнала….

Было интересно….

Я поняла, что……

Я научилась….

У меня получилось…

Было трудно….

Мне захотелось….

Я попробую…

Вот так легко и быстро мы сделали часть пояса. На следующем занятии мы продолжим ткать пояс. Готовые тесемочки могут служить не только для поясов, но и ручками для сумок, и подхватами для штор.

А сейчас поделитесь своим настроением, и мы составим букет настроения. (доволен-недоволен)

Корзинка для цветов.

- Ребята, сейчас я попрошу вас самих оценить свою работу, те из вас, кто считает, что справился с заданием, и работа принесла пользу и удовольствие прикрепит улыбающийся цветочек в корзинку, а кому не понравилось грустный цветочек.

Здоровьезбережение:

Психологическое здоровье (положительные эмоции от результата своей деятельности).

- На занятии вы научились выполнять новую технику ткачество, своими руками сделали красивый пояс.

Не зря мы начали занятие с пословицы: «Глаза боятся, а руки делают». Сейчас вы знаете, что всему можно научиться, было бы желание, терпение и умение. И я надеюсь, что полученные сегодня знания помогут вам добиться хороших результатов.

Домашнее задание:

Доплести пояс по размеру, подготовится к окончательной отделке.

Я всех благодарю за старание. На этом наше занятие закончилось, приводим свои рабочие места в порядок.

Литература:

Божко Л.А. Бисер. Уроки мастерства.Изд.2-е, испр. И доп./ Л.А. Божко. -Москва: Мартин, 2004. -504с

Осипова Е.И. Ручное ткачество и плетение поясов и тесьмы. Новгород, 1996г.

Ткачество поясов на ниту (сволочке) Л.В. Тетюцкая
Новосибирский областной центр русского фольклора и этнографии 2004 г.

Традиционный орнамент. Текстиль. Выпуск 1,2. Автор-составитель О.Б. Ворончихина. Екатеринбург. Свердловский областной дом фольклора. 1998г.

Сокровища русского орнамента Марина Качаева.