ОЗОМ «Друзья мои меньшие»

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотвациялық-қозғаушылық кезең

-Здравствуйте, ребята! Посмотрите в окно!

Как прекрасен этот мир! Птицы и растения, животные, горы и реки- всё радует нас. Давайте возьмёмся за руки и поприветствуем друг друга такими словами:

Спасибо скажем мы не раз

Всему живому вокруг нас:

Как хорошо на свете жить,

Как хорошо уметь дружить!

Дети приветствуют друг друга.

Играют в игру.

Ұйымдастыру-іздестіру кезең

-Как вы думаете, может ли человек подружиться с солнцем, луной, горами?

Организует игру «Громко — тихо».

Солнце высоко в небе, и ему нужно громко покричать: «Солнце я хочу с тобой дружить!»

Давайте прокричим нашему солнышку.

- А луна светит ночью, когда все спят и кругом тишина, ей наверное, можно предложить дружбу тихонько, шепотом.

Скажите шепотом: «Луна я хочу с тобой дружить!»

-Кому бы вы ещё хотели стать другом? И почему?

-Как вы думаете, можно научиться дружить?

-Представьте себе, что дружить учат в школе дружбы. И мы с вами отправимся в такую школу по «Радуге»

Игра «Радуга дружбы»

Мы по радуге пройдём, школу дружбы мы найдём!

Ты по радуге пройди,

Имя друга назови.

Физкультминутка.

Раз – подняться на носки и улыбнуться,

Два – руки вверх и потянуться.

Три – согнуться, разогнуться.

Четыре – снова все начать.

Воспитатель раздаёт детям изображения птиц, животных, растений, человека, и предлагает рассказать, как можно подружиться с данными персонажами.

Подсказывает: «Чтобы подружиться с деревом я его буду поливать»

Хвалит за интересные рассказы.

Дети высказывают своё мнение, отвечают на вопросы.

Играют в игру.

Выполняют просьбу воспитателя.

Дети отвечают на вопросы.

Называют друзей

Выполняют

Дети составляют свой рассказ как бы он подружился с тем предметом которое изображено на рисунке

Рефлексивті-түзетушілік кезең

– Чему научились на занятии?

– Что нового узнали?

-Сегодня мы узнали, что челвек умеет быть другом, заботится и беречь природу.

Читает стихотворение:
Давайте дети
Дружить друг с другом.
Как птица – с небом,
Как травы – с лугом,
Как ветер – с морем,
Поля – с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!
Давайте, дети,
К тому стремиться,
Чтоб нас любили
И зверь, и птица.
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным,
Своим друзьям!

Отвечают на вопросы. Делятся своими впечатлениями.

Слушают стихотворение.