P. Çebotar “Aydarlı Adestä”. İşliin mutlak gelecek zamanı.

Subkompetenţiyalar

İş çeşitleri

Kantarlamak

Didaktika kolaylıkları

Vakıt

Denemeklär

Dikatı cekmää

Temaylan meraklandırmaa

Yazıcının biografitasınnan tanıştırmaa

Dikat, duygulu, annamaklı okumaa

Okumaktan sora aazdan sözdä fikirini serbest açıklamaa

Becermää tanımaa mutlak gelecek zamanda işlikleri

Tanımaa hem becermää dooru kullanmaa afiksleri

Kendi bilgi uurlarına becermää analiz yapmaa

1. Selemneşmäk

- Zaman hayır olsun, üürenicilär! Geçti birkaç gün, da biz sizinnän, umutlanȇrım, ii halda büün buluşȇrız. Hazırsaydınız işlemeyä, çekettirelim uroomuzu.

2. Aktivleştirmäk

- Vardır mı işittiiniz Odesa kasabası için?

- Ne bilersiniz onun işin?

- Neylän hem kiminnän anılȇr bu kasaba?

- Halizdän dä Odesa çok bilinir hem anılmış bir kasaba. Anılȇr o üüsek uurda bulunan alış – verişçiliinän, büük panerlerinnän, insanın şeremetliinän hem şiretliinnän.

- Bilirdiniz mi siz, ani Gagauziyada da var küü, angısına deerlär “Küçük Odesa”?

- Nesoy küü o hem neylän anılȇr, tanışacez bu urokta.

3. Neetleri açıklamak

- Büün biz sizinnän tanışacez Gagauziyanın “Küçük Odesasınnan” – Aydar küüyünnün, onun yaşayannarınnan, oluşlarınnan. Tanıtacek bizi hepsinnän bunnarlan hep bu küüdä duuan yazıcı – Petri Çebotar.

4. Eni tema

- Kim o P. Çebotar, ne yazdı, neylän anıldı biz üürenecez baktıynan vudeoprezentaţiyayı.

• Bakalım, ne yazdınız tefterlarinizdä.

Kantarlamak

• Kendi küülüsünnän oluş için P. Çebotar annadȇr “Aydarlı Adestä” anntmasında. Açȇȇrız kiyatlarımızı 224 – cü sayfada da okuyalım annatmayı.

• Annaşılmadık nem eni lafların maamalarını açıklayalım

• Nesoy oldu kefiniz, okuyarkan bu annatmayı?

• Annadalım kendi laflarımızlan annamayı

• Neçin Aydara deerlär “Küçük Odesa”? Bulun teksttä eri, neredä bu inandırılȇr da okuyun.

• Annadın, nası aydarlı ekmek imiş

• Kimi guçendirmiş bu adam? İsteyiptä mi yapmış bu işi?

• Deneylim bu sţenayı artistik olarak göstermää

Kantarlamak

• Nesoy adammış bu aydarlı? Yapalım onun harakteristika piramidasını

Kim o

Nesoy o

Ne yaptı

• Nelär koymuş neetinä bu adam? Bulun teksttä.

• Adamın neetini açıklamaa deyni, nesoy işliklär kullanȇr avtor?

(doyuracam, şarap vercäm)

• Nezaman bu iş olacek?

• Neet çetindän mi koyulu, osa şüpäylän mi?

• Hesaba alarak sölediklerimizi, açıklayın, nesoy işlik bunnar.angı zamanda durȇr onnar? (mutlak gelecek zaman)

• Ne biz bileriz bu zaman için?

• Büün biz tanışacez onunnan taa derindän.

• Bulalım paragrafı 68 – ci sayfada, okuyalım onu da dolduralım bilgi tabliţasını

Kantarlamak

• Dönelim teksttän çıkarılmış laflarımıza da belliedelim afiksleri

• Taftada verili temel formada işliklär. Kurun onnardan mutlak gelecek zamanın formasını

Ver –

Beklä –

Say –

Gii –

Sıı –

Duu –

• Hepsi laflara birtakım mı afikslär eklendi? (diil)

• Nicä hem neyä görä işliin temel forması kableder mutlak gelecek zamanın afikslerini, hesoy onnar diişiler, biz taa derindän üürenecez gelän urokta.

Kantarlamak

5. Refleksiya

• Beendim ...

• Annamadım ...

• İsteerim kaaviletmää ...

6. Evdeki iş.

Annatmadan “Aydarlı Adestä” çıkarmaa türlü formalarda 5 – 6 işlik da yapmaa onnardam mutlak gelecek zamanın formasını.

İlerletmää fekiri:

“Bän bölä situaţiyaya düşäydim, bän ..."

Bilgileri Odesa için

Siiretmenin dikatlıını hem konspekt yazmayı

Demekli okumayı

Dooru, bütündän cuvaplarını, annatmayı

Becermekleri rollerä görä oynamaa

Becermeyi doldurmaa piramidayı, personaja bütündän

Harakteristika vermäk.

Dooru bulmayı hem tanımaklarını mutlak gelecek zamanda işlikleri.

Afiksleri tanımaklarını hem dooru kullanmalarını

Serbest açıklamayı düşünmeklerini

1 m.

Soruş – cuvap

Üüredicinin sözü

3 m.

Yazıcının biografiyasına konspekt Üüredicinin komentariyaları

7 m.

Kiyatlan iş

7 m.

“Laf dünnesi”

Soruş – cuvap

4 m.

İnsţenirovka

5 m.

Piramida

3 m.

Kiyatlan iş

Soruş – cuvap

3 m.

Bilgi tabliţası

3 m.

Taftada iş

4 m.

Refleksiya yapraanı doldurmak

3 m.

2 m.

Foto

Videoprezentaţiya

Üürenmäk kiyadı

Sözlüklär

Tafta

Tefterlär

Refleksiyä yapraa