СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

П.П.Ершов "Конек-Горбунок".

Нажмите, чтобы узнать подробности

изучние русского народного фольклора

Просмотр содержимого документа
«П.П.Ершов "Конек-Горбунок".»

Отзыв о посещенном уроке

учителя русского языка и литературы Гамзатовой С.Г.

Дата проведения: 20.10.2016

Место проведения: МБОУ «СОШ № 6»

Класс:  8 «А»

Тема урока: « Местоимения»

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация на тему «Местоимения», набор карточек.

Структура урока соответствует требованиям построения современного урока. На уроке продуманно использованы современные педагогические технологии: проблемное обучение, здоровьесберегающие, технологии уровневых дифференциаций и информационно-коммуникационные технологии.

В течение урока умело использовала технологию проблемного обучения. Успешно использованы исследовательские, наглядно - иллюстративные методы работы с учащимися, что позволяло ученикам работать творчески, с удовольствием выполнять поисковые задания, а также повысило интерес и мотивацию к обучению.

Работа в группах была организована так, что все ученики по мере своих способностей участвовали в составлении предложений с местоимениями.Урок прошел на высоком эмоциональном подъеме. В классе царила атмосфера сотрудничества между учителем и учениками.  Дети принимали творческие и проблемные ситуации урока, что свидетельствует о степени доверия между учителем и обучающимися. Сабина Ганифаевна мотивировала учащихся, включая их в разнообразные виды деятельности.  

На этапе применения новых знаний учащимся была предложена работа в группах.   Распределяя в группы, Сабина Ганифаевна учитывала склонности учащегося и в соответствии с ними определяла наиболее подходящий для него учебный материал.

Темп урока высокий, учащиеся понимали учителя, были активны, показали хорошие умения применять полученные знания, в конце урока была проведена рефлексия, которая показала, что данная тема освоена учащимися на отлично.

Время на уроке было использовано рационально, задачи и цели урока были достигнуты.


Учитель русского языка и литературы

МБОУ «СОШ № 6»