Память о Холокосте

Сценарий конференции для учащихся 9-11 классов МБОУ «СОШ №58 г. Владивостока» Приморского края на тему: «Память о Холокосте» учителя истории Алениной Валентины Павловны.

Ведущий: Сегодня мы проводим конференцию, посвященную Холокосту. На уроках истории изучаем Вторую мировую и Великую Отечественную войну, но в учебниках практически ничего не говорится ни о Холокосте, ни о Праведниках Народов мира. Тема «Холокоста» представляет для нас интерес и поэтому была подготовлена ребятами 10- 11-х классов для обсуждения на сегодняшней конференции.

( План конференции на экране, сопровождается картинками по теме )

Конференция «Память о Холокосте»

План

1. День памяти жертв Холокоста - учитель истории Аленина В.П.

2. Терминологический ряд темы « Холокост» -

выступление, презентация Саушкина К.

3. История Холокоста. Причины, события- выступление, презентация Кузавков Д.

4.Холокост на территории СССР – выступление, презентация Балашова А.

5. Бабий Яр - выступление, презентация Тарасов И.

6. Нацистские лагеря смерти выступление, презентация Новоселов М.

7. Уроки Холокоста - выступление, презентация Ермолович Л.

Ведущий (и на экране):

«Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети никогда не были жертвами, палачами или неравнодушными наблюдателями» (И.Бауэр, исследователь Холокоста).

Ведущий: Слово предоставляется учителю истории Алениной В.П.(выступление о необходимости изучения материалов по теме, памяти о жертвах Холокоста, уроках Холокоста как пути к толерантности).

На экране цитата: «Наша страна исторически формировалась как союз многих народов и культур. И основу духовности самого российского народа испокон веков составляла идея общего мира – общего для людей различных национальностей и конфессий». В.Путин

Ведущий: Холокост- наиболее распространенный термин, обозначающий «преследование» и «уничтожение» 6 млн. евреев нацистами после прихода к власти Гитлера и до окончания Второй мировой войны. Обращение к данной теме делает необходимым знание терминологического ряда, без понимания которого невозможно понять само явление «Холокост». Эти термины взаимосвязаны.

Слово предоставляется ученице 11»А» класса Саушкиной К. (Объяснение ключевых терминов темы «Холокост» (на экране презентация)

Ведущий: В своей расовой теории А. Гитлер ставил перед обществом две задачи: завоевание мира и война против еврейства. По идеологии Гитлера евреи - не люди, еврей не может быть человеком, еврей – это образ и подобие дьявола, евреи – общий враг германской нации и поэтому Гитлер считал себя спасителем мира от евреев.

Ведущий: История Холокоста. Причины, события – с такой темой перед вами выступит ученик 10 класса Кузавков Д. (выступление сопровождается презентацией)

Ведущий: У кого есть к выступающему вопросы? Вопросы задаются по теме выступления, обсуждаются. Вопрос от ведущего: Есть утверждение, что Холокоста не существовало, что информация сфальсифицирована сионистами с целью вымогательства денег у Германии и необходимостью создания государства Израиль. Как можете объяснить данное положение? (Обсуждение)

Читает стихотворение ученица 9 класса Курская Дарья

Шуламита Чепела

Я, как и многие из нас, живу тогда, как и сейчас,

Я, как и многие сейчас, живу за них, живу за нас

Шесть миллионов мертвых глаз зовут меня – смотри на нас,

Шесть миллионов мертвых рук зовут меня – «бери, мой друг!

Бери снега, бери цветы, рисуй прекрасные мечты,

Черты любимые ласкай и другу руку пожимай.

И ты живи в любви своей - в шесть миллионов раз сильней,

В шесть миллионов больше сил потрать, чтоб мир нас не забыл!»

И, принимая эту роль, не заглушая в сердце боль,

В вечерней мирной тишине мы загораемся в огне,

Сливаясь с памятью иной, к печам за страшною стеной

Мы возвращаемся опять, чтоб вместе с Ними – умирать…

Ведущий: Продолжаем работу конференции.

Ведущий: Еврейское население уничтожалось, как правило, непосредственно в местах его проживания. Среди уничтоженных евреев во время Холокоста: 1 млн. 200 тысяч советских евреев, (точные цифры о количестве уничтоженных советских евреев на сегодняшний день неизвестны).

Ведущий: Следующий выступающий нам расскажет о Холокосте на территории СССР в период Великой Отечественной войны.

Слово предоставляется ученице 11 «А» класса Балашовой А. (на экране презентация)

Ведущий: Можно задать вопросы докладчику. ( вопросы, обсуждение)

Ведущий: Засыпал снег сегодня Бабий Яр,

Прикрыл собою братскую могилу.

Сто тысяч в ней взывают молча к миру,

Чтоб в нем не вспыхнул вновь войны пожар!

Там, где фашисты сваливали в ад

Убитых и живых, растут березы.

Смотрю на них и плачу. Эти слезы

Погибших не вернут назад.

Ведущий: Слово предоставляется ученику 11 «Б» класса Тарасову И. ( выступление, презентация) Звучит стихотворение Куц А. о Бабьем яре (см. презентацию «Бабий яр»)

Ведущий: Вопросы к выступающему, дополнения? Вопрос ведущего к участникам конференции: В Бабьем Яре, как известно, расстреливали 104 дня – по вторникам и субботам. Среди расстрелянных – евреи, украинские националисты, военнопленные, коммунисты, подпольщики, три киевских цыганских табора , душевнобольные. Почему же речь идет о евреях? (Обсуждение)

Ведущий: Слова писателя Виктора Некрасова дают ответ на этот вопрос: «Евреев убивали потому, что они евреи». Кстати, цыган тоже убивали потому, что они цыгане.

Ведущий: Бабий Яр был первым местом массового уничтожения людей и стал самым крупным кладбищем Европы.

Там слышен и поныне стон погибших

Саднящий, не смолкающий с тех пор…

«Есть только одна вещь на свете, которая может быть хуже Освенцима - то, что мир забудет, что было такое место». (Г. Аппель, узник Освенцима)

Нацистские лагеря смерти - так называется следующее выступление. Слово - ученику 11»Б» класса Новоселову М. (выступление, презентация )

Ремарка Выступление ученика 11 класса Маковкина Александра на тему «Моя семья в годы Великой Отечественной войны», (прослушивание записи интервью с узницей концлагеря Саласпилс, прабабушки Маковкина А. - Розы Ивановны Ушаковой (презентация).

Ведущий: Предлагаю почтить память погибших, замученных в концлагерях, расстрелянных, сожженных в крематориях минутой молчания. (Минута молчания)

Ведущий: Уроки Холокоста. Материалы по теме подготовила ученица 11»А» класса Ермолович Л., (выступление, презентация)

Ведущий: Звучит стихотворение, написанное ученицей 10 «А» класса Остриковой Юлиией «В память о Холокосте» (Стихотворение на экране, читает автор)

Да все, конечно, и недаром

Мы помним слово «Холокост»,

Он пахнет пеплом и пожаром,

По коже от него – мороз.

Мы помним все, как убивали

Жестоко, «Недостойны жить»,-

Так «раса высшая» считала,

Так не дадим же им забыть!

Забыть о жертвах Бухенвальда,

Забыть о рокоте боев,

И фразе, чей смысл испоганен,

Звучащей: «каждому – свое».

Давно закончены те войны,

Но боль в сердцах еще жива,

Пока мы помним, мы спокойны,

Что «шоа» в прошлом - навсегда!

Ведущий: На сегодняшней конференции предлагаю принять обращение:

Обращение

участников конференции «Память о Холокосте»

«Мы, участники конференции, обращаемся к Совету старшеклассников, активам классов, классным руководителям довести информацию о Холокосте, используя материалы конференции, в каждый класс, до каждого ученика.

Активу старшеклассников оказать помощь учащимся 5-8 классов в подготовке бесед, классных часов, презентаций на тему «Память о ХОЛОКОСТЕ». (Использовать материалы конференции.)

Редакторам школьной газеты «Выпускник -2018» посвятить очередной номер газеты теме «Память о Холокосте».

Мы будем помнить о 6 млн. уничтоженных евреев, газовых камерах, лагерях смерти, Бабьем Яре, гетто, геноциде.

Мы осуждаем войну, преступления против человечества! Мы хотим жить в мире и согласии! Мы хотим жить без войн! Люди мира , берегите мир!»

Ведущий: Кто за данное обращение, прошу голосовать. (Голосование)

Звучит песня «Бухенвальдский набат», сопровождается на экране видео.

Ведущий: Итоги конференции подведет куратор и инициатор проекта, учитель истории Аленина В.П.

К проведению конференции использованы видеоматериалы, презентации ( см. Приложение.)

Оформление конференции:

Выставка работ учащихся на тему: «День памяти Холокоста» ( рисунки, сочинения, фотовыставка, тематические папки)

Используемые источники:

Материалы Википедии. Портал «Холокост»

Электронная еврейская энциклопедия

Газета «Аргументы и факты»,№20, 2017, статья «Город мертвых игрушек»