Внимание! При выполнении любых письменных заданий следите за правильным положением ручки (карандаша), тетради, позой ребенка!
Рука не должна быть сильно напряжена, а пальцы - чуть расслаблены, локоть на столе.
Копируйте фигуры. Это задание способствует развитию координации, умению правильно воспринимать фигуры, расположенные на плоскости листа, различать прямые, кривые, наклонные соблюдать соотношение штрихов и положения фигур между собой.
Внимание! При выполнении графических заданий важны не быстрота, не количество сделанного, а точность выполнения - даже самых простых упражнений.
Продолжительность работы - 3-5 минут, затем отдых, переключение и, если не надоело, еще 3-5 минут работы. Не переходите к следующим заданиям, если не освоено предыдущее (линии должны быть четкими, ровными, уверенными).
Ваш ребенок должен знать:
свою фамилию, имя, отчество;
имя, отчество родителей;
дату рождения, домашний адрес;
безопасный путь в школу и домой с соблюдением правил дорожного движения.
Список документов, необходимых для поступления в 1-й класс:
1.Заявление на имя директора школы.
2.Ксерокопия свидетельства о рождении ребенка.
3. Ксерокопия медицинского полиса ребёнка.
4.Ксерокопия СНИЛС ребёнка и родителей.
4 Ксерокопии паспортов родителей.
5. Свидетельство о регистрации ребёнка.
6. Справка о составе семьи (по месту жительства).
Телефоны для справок:
____________________________________(ФИО учителя)
Школьные принадлежности первоклассника:
Тетради в клетку и в косую частую линию.
Черновик в клеточку на 24 листа.
Обложки для тетрадей и учебников.
Пенал( небольшой).
Шариковые ручки (синяя 2шт и зелёная паста)
Простой карандаш.
Ластик.
Линейка(15 см) – 2 шт.
Стружилка.
Цветные карандаши (мягкие).
Краски акварельные медовые (с белым цветом).
Кисти белка №3, №6, №12 .
Альбом или отдельные листы для рисования.
Стакан – непроливайка 2 секции.
Палитра.
Папка для труда.
Пластилин и стеки.
Доска для работы с пластилином.
Цветная бумага.
Цветной картон.
Альбом 12 л, в папку для труда.
Клей карандаш.
Ножницы металлические с тупыми концами.
Салфетка для рук.
Сумка для сменки и сумка для спортивной формы.
Сменная обувь (удобная).
Лёгкая спортивная обувь.
Спортивная форма (футболки – белого или другого цвета без рисунка; шорты или велосипедки – однотонные; кепка; спортивная форма).
Школьная форма (темно – синего цвета с воротничками, для девочек: фартуки – белые и чёрный, бантики; для мальчиков – однотонные рубашки или шведки – белого, синего или другого цвета, брюки).
Портфель – ранец.
Светоотражающие наклейки.
Все принадлежности, одежду и обувь подписать!
СКОРО В ШКОЛУ
Памятка для родителей
«Единственный путь, ведущий к знаниям, -деятельность»
Когда начинать готовить
ребенка к школе?
Как лучше это делать?
Для вас, заботливые родители, мы создали эту памятку, чтобы вы смогли воспользоваться некоторыми рекомендациями по подготовке ребенка к школе. От того, как пройдет первый учебный год, зависит вся последующая жизнь ребёнка.
На этапе подготовки:
Предоставляйте право на ошибку
Не думайте за ребёнка
Не перегружайте ребёнка
Не пропустите первые трудности и обратитесь к узким специалистам за помощью
Радуйтесь каждому открытию ребенка
Ситуация успеха – основа для учения
Помогайте, но не навязчиво
Хвалите, но не перехваливайте
Помните: легко, если вместе!
КАК РОДИТЕЛИ МОГУТ ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ
ИЗБЕЖАТЬ НЕКОТОРЫХ ТРУДНОСТЕЙ?
1) Организуйте распорядок дня:
стабильный режим дня;
полноценный сон;
прогулки на воздухе.
2) Формируйте у ребенка умения общаться:
Обратите внимание на то, умеет ли ваш ребенок вступать в контакт с новым взрослым, с другими детьми, умеет ли он взаимодействовать, сотрудничать.
3) Уделите особое внимание развитию произвольности:
Учите ребенка управлять своими желаниями, эмоциями, поступками. Он должен уметь подчиняться правилам поведения, выполнять действия по образцу.
4) Ежедневно занимайтесь интеллектуальным развитием ребенка:
Во время прогулок наблюдайте изменения в природе. Обращайте внимание на различные явления природы: дождь, снег, радуга, листопад, туман, ветер, тучи, буря, рассвет, закат.
Выучите названия времен года. Тренируйте умения определять время года на улице и картинках.
Используя лото и книги, учите с ребенком названия: диких и домашних животных, птиц, полевых и садовых цветов, деревьев, предметов посуды, предметов мебели, одежды, игрушек, школьных принадлежностей, частей тела, названия городов, названия любимых сказок и их героев.
Внимание! Ребенок 5-6 лет не может работать долго: 10-15 минут - вот предел, а потом он должен отдохнуть, отвлечься. Поэтому все занятия должны быть рассчитаны на 10-15 минут.
Развивайте связную речь детей. Учите пересказывать сказки, содержания мультфильмов.
Составляйте рассказы по картинкам.
Следите за правильным произношением и дикцией детей. Проговаривайте скороговорки.
Знакомьте ребенка с буквами и их печатным изображением, а так же звуком, обозначающим конкретную букву.
Научите ребенка различать и правильно называть основные геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), сравнивать и различать предметы по величине (больший, меньший) и цвету.
Научите ребенка считать до 10 и обратно, сравнивать количество предметов (больше, меньше, столько же). Познакомьте с изображением цифр (не надо учить их писать, только знать)
Научите определять положение предметов на плоскости, знать слова, обозначающие местоположение и правильно понимать их значения: впереди, сзади, справа, слева, сверху, над, под, за, перед.
Развитию мелкой моторики руки ребенка помогут рисование, штриховка, раскрашивание (но - небольших поверхностей), нанизывание бусинок, пуговиц, лепка, определение вслепую формы предметов (сначала самых простых, потом можно усложнять), игры с мелкими предметами (мозаика).
Единого для всех рецепта нет, да и быть не может: с одним нужно больше говорить, другого больше слушать, с третьим бегать и прыгать, а четвертого учить "по минуточкам" сидеть и внимательно работать.
Одно ясно - готовить ребенка к школе нужно; и все, чему вы научите ребенка сейчас, а главное - чему он научится сам, поможет ему быть успешным в школе.
6 772
8 585 
