Памятка для педагогов: Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) памятка для педагогов

.

Стандарт разработан на основе:

• К онституции ДНР

• Законодательства ДНР

• Конвенции ООН о правах ребёнка

Определение ФГОС ДО -

Это совокупность государственных гарантий получения бесплатного доступного качественного образования посредством:

• расширения возможностей развития личностного потенциала и

способностей каждого ребёнка дошкольного возраста;

• обеспечения условий здорового образа жизни и безопасности ребёнка;

• приобщения детей через соответствующие их индивидуально-

возрастным особенностям виды деятельности к социокультурным

нормам, традициям семьи, общества и государства;

• развития интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству;

• реализации вариативных образовательных программ;

• соблюдения прав ребёнка, родителей и других участников образовательного процесса.

Стандарт утверждает основные принципы дошкольного образования:

• полноценное проживание ребёнком всех этапов детства, амплификация детского развития;

• построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка;

• содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

• поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

• сотрудничество Организации с семьёй;

• приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

• формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности;

• возрастная адекватность дошкольного образования

• соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);

• учёт этнокультурной ситуации развития детей.

Цели стандарта:

• Повышение социального статуса дошкольного образования;

• Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;

• О беспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;

• Сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования.

Стандарт устанавливает требования, обязательные при реализации Программы

• к структуре Программы и её объёму;

• к условиям реализации Программы, включающим требования к психолого-педагогическим, кадровым, финансовым условиям и к предметно-пространственной среде;

• к результатам освоения Программы, представленным в виде целевых ориентиров дошкольного образования.

Структура ООП включает

три основных раздела:

В каждом разделе отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательного процесса.

Требования к условиям реализации ООП

• психолого-педагогические условия;

• развивающая предметно-пространственная среда;

• кадровые условия;

• материально-технические условия;

• Финансовые условия

• Игровая

• Элементарная трудовая

• Познавательно - исследовательская

• Конструирование

• Изобразительная

• Коммуникативная

• Восприятие художественной литературы и фольклора

• Музыкальная

• Двигательная

Результаты освоения ООПДО понимаются только как целевые ориентиры для всех участников образовательных отношений. Целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе, в виде педагогической диагностики.

Понятие ГОС (англ. standart – норма, образец) – «образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними др. подобных объектов»

мУНИЦИПАЛЬНОЕ бюджетноЕ

ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ

«ЯСЛИ - САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА №15 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

(ФГОС ДО)

памятка для педагогов

Составитель: Воспитатель

Кисиленко Е.А.