1 класс
1
Числовой ряд от 1 до 20 ( называть от 1 до 20, от 20 до1)
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20.
2
Сравнение чисел
Сравнить два числа – значит узнать, какое из них больше, а какое – меньше.
Знаки сравнения:
2 = 2 (= равно, столько же)
2 ˂ 3 (˂ меньше)
3 ˃ 2 (˃ больше)
Равенство – это два одинаковых числа или два выражения с одинаковым значением, соединённые знаком =:
5 = 5
17 + 3 = 3 + 17
Неравенство – это два разных числа или два выражения с разным значением, соединённые знаком ˃ (больше) или ˂ (меньше):
9 ˂ 10
10 +1 ˃ 5 – 4
3
Сложение – это математическое действие с использованием знака +.
Слагаемые – это числа, которые складываются при сложении.
Сумма – это результат сложения.
первое слагаемое второе слагаемое сумма
2 + 3 = 5
4
Переместительный закон сложения
От перемены мест слагаемых сумма не меняется:
4 + 3 = 7
3 + 4 = 7
5
Однозначное число – это число, которое состоит из одного знака (цифры):
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0
Двузначное число – это число, которое состоит из двух знаков (цифр):
10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20
6
Десяток – это 10 единиц.
Разряды чисел: единицы и десятки
2 – две единицы;
7 – семь единиц;
15 - один десяток и пять единиц;
13 – один десяток и три единицы;
19 – один десяток и девять единиц;
20 – два десятка.
7.
Вычитание – это математическое действие, обратное сложению, с использованием знака —.
Уменьшаемое – это число, из которого вычитают.
Вычитаемое – это число, которое вычитают.
Разность – это результат вычитания.
уменьшаемое вычитаемое разность
5 - 3 = 2
Учимся решать задачи
8.
Задачи на нахождение суммы двух чисел
Задачи этого вида решаются сложением, потому что находим сумму.
Белка припасла для друзей 4 грибочка и 5 орешков. Сколько всего гостинцев приготовила белка?
Грибов – 4 шт.
Орехов – 5 шт.
Решение:
4 + 5 = 9 (гост.)
Ответ: 9 гостинцев.
9.
Задачи на нахождение остатка
Задачи этого вида решаются вычитанием, потому что находим остаток.
На ветке было 7 ягод рябины. Снегирь склевал 3 ягоды. Сколько ягод осталось?
Было – 7 яг.
Склевал – 3 яг.
Осталось - ?
Решение:
7 – 3 = 4 (яг.)
Ответ: 4 ягоды.
10
Задачи на увеличение числа
на несколько единиц
Во дворе гуляло 6 утят. А гусят на 2 больше. Сколько гуляло гусят?
Утята – 6 шт.
Гусята - ?, на 2 шт. больше
Решение:
6 + 2 = 8 (гус.)
Ответ: 8 гусят.
11
Задачи на уменьшение числа
на несколько единиц
На столе лежало 9 столовых ложек, а чайных на 3 меньше. Сколько чайных ложек лежало на столе?
Столовые ложки – 9 шт.
Чайные ложки - ?, на 3 шт. меньше
Решение:
9 – 3 = 6 (лож.)
Ответ: 6 чайных ложек.
12
Задачи на разностное сравнение двух чисел
Чтобы узнать, на сколько одно число больше (меньше) другого, нужно из большего вычесть меньшее.
В одной корзине 7 яблок, а в другой – 10 груш. На сколько груш больше, чем яблок?
Яблоки – 7 шт. на ?
Груши – 10 шт. больше
Решение:
10 – 7 = 3 (гр.)
Ответ: на 3 груши.
В одной корзине 7 яблок, а в другой – 10 груш. На сколько яблок меньше, чем груш?
Яблоки – 7 шт. на ?
Груши – 10 шт. меньше
Решение:
10 – 7 = 3 (гр.)
Ответ: на 3 груши.
13.
Задачи на нахождение неизвестного слагаемого
В таких задачах неизвестно слагаемое. Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
Два петушка нашли 8 червячков. Первый нашёл 5. Сколько червячков нашёл второй петушок?
Первый петушок – 5 черв.
Всего- 8 черв.
Второй петушок - ?
Решение:
8 – 5 = 3 (черв.)
Ответ: 3 червячка.
14
Задачи на нахождение неизвестного уменьшаемого
В таких задачах неизвестно уменьшаемое. Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.
На тарелке лежали пряники. Когда дети взяли 4 пряника, на тарелке осталось 8. Сколько пряников было на тарелке?
Было - ?
Взяли – 4 пр.
Осталось – 8 пр.
Решение:
8 + 4 = 12 (пр.)
Ответ: 12 пряников.
15
Задачи на нахождение неизвестного вычитаемого
В таких задачах неизвестно вычитаемое. Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
В вазе стояло 7 гвоздик. Когда несколько гвоздик отдали, в вазе осталось 5 гвоздик. Сколько гвоздик отдали?
Было – 7 гв.
Отдали - ?
Осталось – 5 гв.
Решение:
7 – 5 = 2 (гв.)
Ответ: 2 гвоздики.
16
Задачи в косвенной форме
При решении таких задач нужно помнить: если одна величина на несколько единиц больше (меньше), то другая на столько же единиц меньше (больше).
Брату 5 лет, он на 2 года старше сестры. Сколько лет сестре?
Брат – 5 лет, на 2 года старше
Сестра - ?
Решение:
5 – 2 = 3 (года)
Ответ: 3 года.
17
Составные задачи
Составные задачи состоят из нескольких простых и решаются в два и больше действия.
Решение таких задач можно записывать по действиям или выражениям.
Если решение задачи записывается по действиям, то в каждом действии, кроме последнего, нужно записывать пояснение.
Рыбак поймал 2 щуки, а лещей на 8 больше. Сколько всего рыб поймал рыбак?
Щуки – 2 шт.
Лещи - ?, на 8 шт. больше
Решение:
1). 2 + 8 = 10 (л.) – лещи
2). 2 + 10 = 12 (р.)
Ответ: всего 12 рыб.
К кормушке прилетели птицы: 10 воробьёв, снегирей на 7 меньше, а синиц на 2 больше, чем снегирей. Сколько всего птиц прилетело к кормушке?
Воробьи – 10 шт.
Снегири - ?, на 7 меньше
Синицы - ?, на больше
Решение:
1). 10 – 7 = 3 (сн.) – снегири
2). 3 + 2 = 5 (син.) – синицы
3). 10 + 3 + 5 = 18 (пт.)
Ответ: 18 птиц.
18
Задачи на нахождение слагаемого и вычитаемого
Папа съел 5 груш, мама – 3, а сын на 6 груш меньше, чем папа и мама вместе. Сколько груш съел сын?
Папа – 5 гр.
Мама – 3 гр.
Сын - ?, на 6 груш меньше
Решение:
1). 5 + 3 = 8 (гр.) – папа и мама вместе
2). 8 – 6 = 2 (гр.)
Ответ: 2 груши.
19 Решение уравнений.
Образец: Вместо слова "проверка" проводим черту простым карандашом. В проверке вместо х подставляем то число, которое нашли.
х+5=7
х=7-5
х=2
_____
2+5=7
7=7