Парабола. Параболическая антенна. Математическая составляющая.

НАУЧНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «ПАРАБОЛА. ПАРАБОЛИЧЕСКАЯ АНТЕННА. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ.»

АВТОРЫ ПРОЕКТА: УЧАЩИЕСЯ 8 «А» КЛАССА

МУРЕНКО ЕКАТЕРИНА И АЧМИЗ БЭЛЛА.

РУКОВОДИТЕЛЬ : БЖАССО ЗАРЕМА АНЗАУРОВНА .

МБОУ СШ №3, ПОС. ЯБЛОНОВСКИЙ, 2018 Г .

Объект исследования: Параболическая антенна.

Актуальность проблемы: Данная проблема актуальна тем, что знание областей применения математики впоследствии дает стимул к учению и вызывает интерес в изучении математики.

Гипотеза: Математика везде окружает нас. В любом техническом объекте есть математическая составляющая.

Цель работы:

• Изучить основные свойства параболы;
• Узнать историю изобретения параболы;
• Рассмотреть области применения параболы;

Методы:

• Изучение тематической литературы;
• Сбор и систематизация материалов и информации;
• Анализ и интерпретация полученных данных;

Немного истории

Диокл — греческий математик. О его жизни известно лишь то, что он был современником Аполлония Пергского. Отрывки из работы Диокла «О зажигательных зеркалах» сохранились в комментарии Евтокия к трактату Архимеда «О шаре и цилиндре».

240 г. до н. э -180 г. до н.э

Аполло́ний Пергский (262 до н. э. — 190 до н. э.) — древнегреческий математик, один из трёх (наряду с Евклидом и Архимедом) великих геометров античности, живших в III веке до н. э.

Иога́нн Ке́плер — немецкий математик, астроном, механик, оптик, первооткрыватель законов движения планет Солнечной системы. (1571-1630гг)

Майкл Фарадей

Генрих Рудольф Герц

Джеймс Клерк Максвелл

(1791-1867 гг.)

(1857-1894 гг.)

(1831-1879 гг.)

Создал теорию электромагнитного поля и уравнения, которые лежат в основе электродинамики.

Установил, что скорость распространения электромагнитных волн равна скорости света.

Основоположник учения об электромагнитном поле. Ввел понятие «электрическое» и «магнитное» поля.

Геометрическая характеристика. Уравнение параболы.

Беквичия ледниковая.

Прострел альпийский.

Полярный мак.

Параболическая антенна.

Вопросы и задания.

• Что такое парабола?
• Каким удивительным свойством обладает парабола?
• Что произойдет с лучами света, попавшими в параболоид?

Теоретическая часть:

- описание;

- всесторонний анализ;

- сопоставление свойств геометрических фигур;

- обобщение и систематизация материала по теме работы;

Практическая часть:

Результаты работы могут найти применение:

- курсах по выбору;

- программах факультативов;

- основой для разработки внеклассных занятий по математике.

Работа над темой, безусловно, расширит представления о такой фигуре, как парабола.

Заключение. Использование математики является необходимой частью мира, в котором мы живем.

Стремительно изменяется мир и сама жизнь. В неё входят новые технологии. Только математика и решение задач в традиционном понимании не изменяют себе. Математические законы проверены и систематизированы, поэтому человек в важные моменты может положиться на неё, решить любую задачу. Математика не подведёт.

Спасибо за внимание!