Парад осенних шляп

Проект «Парад осенних шляп»

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели, физкультурный руководитель.

Тип проекта: творческий, досуговый; детско-взрослый.

Продолжительность: среднесрочный, двухнедельный.

Актуальность: В настоящее время главным критерием качества дошкольного образования является развитие ребенка как субъекта познавательной деятельности, жизни, культуры. Подготовка ребенка к исследовательской деятельности, обучение его умениям и навыкам исследовательского поиска становится важной задачей современного образования.

Цель проекта: способствовать развитию творческого воображения и фантазии, чувства цвета и стиля.

Задачи проекта:

1. Систематизировать элементарные знания дошкольников:

о головных уборах (беретки, кепки, шапки, шляпы, панамы, колпаки); о тканях (прозрачная, толстая, плотная, шелковая, шерстяная, ворсистая); о деталях шляпы (тулья, поля, перья, цветы); о форме шляп (труба, цветочный горшок, цилиндр, парик, колокольчик); о временах года, о красках осени; об отражении осени в картинах художников и поэтов.

2. Стимулировать поисковую деятельность детей;

3. Показать значимость и ценность коллективного труда;

3. Активизировать словарь детей: дизайнер, модельер, ателье, тулья, поля шляпы, уборочная страда, комбайн.

Предполагаемый результат:

Расширятся и систематизируются знания детей о работе художника-дизайнера, модельера; сформируются умения и навыки работы с бросовым материалом. Дети научатся самостоятельно задумывать сюжет и доводить работу до завершения. У детей сформируется навык планирования своей работы по этапам: замысел, эскиз, макет, воплощение; приобретается навык совместной деятельности.

Итоговое мероприятие:

• Оформление выставки «Парад осенних шляп»

• Развлечения «Осенние забавы»

• Фото - отчет «Парад осенних шляп»

Деятельность в рамках проекта

Взаимодействие с семьями:

• Поиск информации в Интернете

• Оформление консультации для родителей в родительском уголке «Художественно-эстетическое развитие детей»;

• Привлечение родителей к изготовлению шляп и оформлению «Парад осенних  шляп»

• Оформление фотоотчета «Парад осенних шляп»

• Участие родителей на развлечении «Осенние забавы»

• Предложить детям для рассматривания «Волшебный сундучок» с кусочками ткани разной фактуры (драп, вуаль, велюр, шерсть, ситец, бязь, шелк, трикотаж, кружева, парча и т.д)

• Предложить детям разные материалы для рисования на ткани. (гуашь, акварель, восковые мелки, грифельные карандаши, мел, фломастеры, маркеры). Определить, на какой ткани лучше рисовать, и какой краской.

Центр сюжетно-ролевой игры.

• Внести в развивающую среду манекен, лекала, различные линейки, сантиметр, журналы мод, фотографии моделей одежды и шляп, различные ткани.

• Создать условия для игры в магазин головных уборов (внести шапки, шляпки, панамки, кепки, чепчики и т.д.; каталоги головных уборов, изготовить ценники)

Приложение.

«Осенние забавы»

Вед. Здравствуйте! Мы рады видеть всех вас на нашем мероприятии
"Осенние забавы".
Если стали дни короче,
Холодны, с морозцем, ночи,
Дождь по лужам моросит,
Ива над рекой грустит,
Лист с деревьев облетает,
Птичий клин на небе тает,
Под сосной заснул медведь,
Птицы перестали петь…
Что же это?
Дети: Осень!
Воспитатель: Правильно! Значит наши спортивные старты сегодня,
какие?
Дети: Осенние!
А сейчас давайте с вами поиграем. Я вам буду задавать вопросы, а вы мне
на них отвечать только "да" или "нет". Если да – хлопаете, если нет –
топаете.
Игра «Да или нет». (словесная)
Осенью цветут цветы? (нет)
Осенью растут грибы? (да)
Тучки солнце закрывают? (да)
Холодный ветер прилетает? (да)
Туманы осенью плывут? (да)
Ну, а птицы гнёзда вьют? (нет)
А букашки прилетают? (нет)
Звери норы закрывают? (да)
Урожай все собирают? (да)
Птичьи стаи улетают? (да)
Часто-часто льют дожди? (да)
Достаём ли сапоги? (да)
Солнце светит очень жарко? (нет)
Можно детям загорать? (нет)
Ну, а что же надо делать: куртки, шапки надевать? (да)
Входит Старуха Шапокляк
Старуха Шапокляк: Я маленькая девочка,
Я сумочку несу,
Кефир, творог да пряники,
Блины да колбаса,
Здравствуйте детишки!
Вы меня узнали?
Я – Красная Шапочка
Ведущий: Какая странная Красная Шапочка? Кого-то она мне
напоминает. Красная Шапочка, а куда же ты путь держишь?
Старуха Шапокляк: Ой, куда же я путь держу? Забыла! Подскажите
ребята! А вспомнила, вспомнила! Я иду к Пятачку на день рождения мёд
есть. Ну, что? Не знаете его, что ли? Вот такой Пятачок впереди, а сзади
вот такой мотор! Живет на крыше, в шалаше на пятом этаже фу-у-у, вот
это я хорошо придумала.
Ведущий: Красная Шапочка, а чем это вкусным пахнет из твоей сумочки?
Не колбасой ли?
Старуха Шапокляк: Колбасой, колбасой! Угощайтесь дорогие мои!
(Шапокляк достает из сумки Крысу-Ларису за хвост и всех пугает)
Ведущий: Мы тебя узнали! Никакая ты не Красная Шапочка, а вредная
Старуха Шапокляк! Мы нашли твою шляпку.
(Шапокляк снимает красную шапочку и одевает свою шляпу)
Старуха Шапокляк: Подумаешь, узнали, раз в жизни хотела побыть
Красной Шапочкой, все время об этом мечтала! И то не вышло…
Я старушка хоть куда:
И умна, и молода!
Со мною моя крыска
По имени Лариска!
Расселись тут, улыбаются! Хоть бы меня на праздник пригласили!
(Дразнит детей, злится, топает ногами)
Мальчишки – качерышки,
Девочки – ревелочки!
Чебурашка – промокашка!
Ура – кобура!
На брюках дыра,
Ну, девочки и мальчики,
Признавайтесь.
Как у вас идут дела!
Дети: Хорошо!
Старуха Шапокляк: Вот и плохо!
Я очень торопилась на встречу с вами,
А по улице вслед за мной
Мчался дождик озорной.
Проводил меня немножко
И намокли все дорожки.
Вед . А нам не страшны лужи, у нас есть галоши, в которых можно бегать
по лужам и зонтик ,под которым мы укроемся от дождя. Сейчас сама
увидишь. Вот галоши.
Я предлагаю вам поиграть в игру «Бег под дождем»(Приглашаем
родителей)
Эстафета «Бег под дождем»
Формируются 2 команды . Игрок надевает одну галошу на ногу, в руках
держит зонт; затем добегает до флажка, обегает его, возвращается,
передает эстафету следующему ребенку.
Шапокляк: Как же хорошо вы придумали, так в такую погоду можно
даже в лес ходить за грибами!
Эстафета «Перенеси грибочки».
Дети бегут до обруча, берут грибочек и аккуратно наступая на кочки несут
их в корзинку.
Игра продолжается до тех пор, пока не будут перенесены все грибочки.
Хороводная игра :В лес осенний мы пойдем.(Вместе с родителями)
Шапокляк: А я знаю, что в лесу нужно вести себя тихо, не шуметь, не
кричать. А вдруг мне срочно нужно что то рассказать своей Лариске, а она
отбежала от меня .Как быть, что же мне делать?
Ведущая: Шапокляк, а разве ты не умеешь рассказывать жестами?(....)
Сейчас мы тебе покажем.
Игра: Объясни жестами. Один из родителей встаёт напротив детей и
начинает изображать загаданное слово. Задача детей — назвать это
понятие в той форме, в которой оно было задумано.
Шапокляк: Как это интересно, а у меня тоже есть для вас игра.
Игра «Волшебный обруч»
Шапокляк берет обруч и читает стихотворение. Дети встают вокруг него и выполняют движения в соответствии с текстом.
Волшебный обруч поднимаю, 
Встать вокруг вас приглашаю! 
Правою рукой хватайте, 
Ни за что не отпускайте! 
Обруч, деток поверти… 
В… всех преврати! (Варианты: мячики, роботов, машинки, клоунов, юлу, паровозики.) Дети отпускают обруч и изображают названный предмет или персонаж. 
Старуха Шапокляк: Да, играете вы дружно. Ой, какие красивые у вас шляпы? А что за праздник у вас сегодня? А это что за шляпа тут лежит? Ну-ка вот ты мальчик подними мне ее, а то старенькая я, тяжело мне наклоняться
(Прикидывается старой и больной. На полу шляпа на веревочке, мальчик наклоняется, старуха дергает шляпу за веревочку.)
Старуха Шапокляк: Ха-ха-ха! Что поднял шляпку? Будете знать Старуху Шапокляк.
Ведущий: Эх ты, а мы тебе поверили и хотели с тобой подружиться. В нашем зале собрались только дружные ребята. И шляп у нас  много, загадок про шляпу тоже очень много.
Под какой шляпой вы идете во время дождя? (под зонтом)
Какие сказочные герои носили шляпы? (Незнайка, Кот в сапогах, Красная шапочка, Дюймовочка)
Что растет со шляпкой? (гриб)
В каком произведении головной убор напугал мальчиков? (Н. Носов «Живая шляпа»)
Как можно назвать двумя словами кепку, берет, панаму, шапку, шляпу? (головные уборы)
Из чего раньше изготавливали шлем? (из металла)
Перед какой шляпкой люди наклоняются? (перед шляпкой гриба)
Старуха Шапокляк : Да, уважили старушку,
Стала я чуть-чуть добрей.
На мой веселый танец
Становитесь поскорей!
“Мы умеем танцевать” Дуэт Блистяшки.
Ведущий: Посмотрите, посмотрите!
Сколько шляп красивых здесь!
Все, кто в шляпах, выходите!
Мы порадуем гостей!
(Дети в шляпах выходят.)
Дефиле
Старуха Шапокляк: Удивили вы меня
Весело мне было с вами!
До свидания!