Параллель т?зулер мен кесінділер

Сынып:

Күні:

Пәні:

мұғалім

6

математика

Токаева А

Сабақтың тақырыбы

Параллель түзулер мен кесінділер

Жалпы мақсаттар:

Параллель түзулер анықтамасын , оның белгіленуін, салуды,қасиеттерін үйрету және бұрыштық сызғыш пен сызғышты пайдаланып параллель түзуді салудың әдісін үйрету.

Ресурстар:

Оқулық, интерактивті тақта, стикерлер,деңгейлік тапсырмалар,суреттер.

Әдіс - тәсілдер

Тәсілі : жеке, жұппен, топпен

Әдісі: АКТ, СТО,

Оқыту нәтижесі:

Параллель түзулер анықтамасын біледі,паралель түзулер мен кесінділерді сала біледі,қасиеттерін есеп шығару кезінде қолдана білу дағдыларын қалыптасады. Есеп шығарудың тиімді жолдарын үйренеді, топпен жұмыс істейді. Есептердің шығарылу жолдарын бір – біріне түсіндіреді, өзгенің қатесін түзейді.

Түйінді идеялар

Перпендикуляр,параллель, вертикаль,

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Ұйымдас-тыру кезеңі:

1 мин

Шаттық шеңбері «Жүректен жүрекке» мұғалім бірінші тілек білдіреді

Оқушылар тілекті бір-біріне жалғастырып,тілек айтады

1 мин

Топқа бөлу геометриялық фигураларды таратады, топ ережелерін басшылыққа алып, топтық жұмыс жасайтындарын айтады

Оқушылар ұқсас фигуралар мен бірігіп 3 топ құрайды, топ ережесін сақтайды,

Топтар : вертикаль,перпендикуляр,параллель

Қызығушы-лығын ояту:

10 мин

Интерактивті тақтаға әр түрлі деңгейдегі тапсырмалар беріледі, оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады.Сөзжұмбақ шешкізеді.Осы сөз жұмбақты шешу арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбы шығады.

Бағалау үшін :

береді.

Оқушылар топ мүшелері кезектесіп жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды.Сөзжұмбақты щешеді

Мағынаны ажырату

10

мин

Жаңа тақырыпты Жигсо-2 әдісі арқылы тақырыпты бөліктерге бөліп, оқуға тапсырма береді.

І топ: І жағдай

ІІ топ: ІІ жағдай

ІІІ топ:ІІІ жағдай

Мұғалім оқушыларды сырттай бақылап, білім, білік дағдыларын анықтап, кері байланысқа шығады.

Топ мүшелері тапсырманы бірігіп талқылайды ,біреуі шығып , қорғайды.Сыныптағы белсенді оқушы басқаларға бағыт беріп отырады. Топтық талқыға салады,ойланады.Өзгелерді тыңдай отырып , өз білімін толықтырады. Ізденеді.Постер дайындайды.

Бағалау : Бірін – бірі бағалайды

Сергіту сәті

1 мин

Логикалық есеп(слайд)

Ой - толғаныс

20

мин

Әр топқа деңгейлік тапсырмалар беріледі.

№ 1103 (ауызша)

І топ №1104 (а)

ІІ топ №1104(ә)

ІІІ топ 1104(б)

№1105(топта өз бетінше жұмыс жасатады)

№1109(теңсіздікті шешу)

В тобы № 1110

Белсенді оқушыларды формативті бағалайды,

Интерактивті тақтадан жаңа тақырыпты бекітеді.

Оқушылар есепті шығарады

Бағалау

1

мин

Постерлер астына стикер жапсыру арқылы топтар ақылдасып,басқа топтарды бағалайды.Топтық жұмыстардың жиынтық бағасы қойылады.

Рефлексия

1 мин

Стикер таратып, оқушылар пікірін білдіреді.

Кейінгі жұмыс

§6.3 тақырып № 1112,1114