Паспорт кабинета истории

МБОУ «Рыбинобудская средняя общеобразовательная школа»

Обоянского района Курской области

Селихова Инна Алексеевна

2017г.

Инструкция по правилам безопасности для учащихся в кабинете

истории

I. Общие требования безопасности

1.  Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся занимающихся в кабинете.

2.  Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок , входить и выходить из кабинета.

3.  Не загромождать проходы сумками и портфелями.

4.  Не включать электроосвещение и средства ТСО.

5.  Не открывать форточки и окна.

6.  Не передвигать учебные столы и стулья.

7.  Не трогать руками электрические розетки.

8.  Травмоопасность в кабинете :

-          при включении электроосвещения

-          при включении приборов ТСО

-          при переноске оборудования и т.п.

9.  Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы , чтобы не отвлекаться и

не травмировать своих товарищей.

10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1.  Не открывать ключом дверь кабинета.

2.  Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

3.  Подготовить своё рабочее место., учебные принадлежности.

4.  Не менять рабочее место без разрешения учителя.

5.  Дежурным учащимся протереть доску чистой, влажной тканью.

III. Требования безопасности во время занятий

 1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.

2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.

3. Не включать  самостоятельно приборы ТСО.

4. Не переносить оборудование и ТСО

5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

7. Следовать указаниям учителя при проведении практических работ и экскурсий.

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.

2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Приведите своё рабочее место в порядок.

2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

Требования к кабинету истории и обществознания.

Оборудование кабинета истории в школе состоит из трёх основных частей:

 специальной мебели и приспособлений,

 технической аппаратуры,

 учебных пособий.

В кабинете должны быть представлены:

 настенные исторические карты,

 демонстрационные картины и таблицы,

 раздаточные наглядные пособия,

 аппликации,

 модели,

 макеты.

Кабинет должен иметь:

диатеку,

фонотеку,

 видеофильмы,

 мультимедиа пособия.

Современные кабинеты истории имеют и свою библиотеку. Наличие исторической библиотеки помогает организовать внеклассное чтение по истории.

Особая часть кабинета – дидактические раздаточные материалы:

 карточки для получения конструктивных ответов,

 карточки – тесты,

 демонстрационные карточки,

 программированные материалы.

Приложения

Памятки для учащихся в кабинете истории.

В настоящее время учебников, научных и научно–популярных книг по истории издаётся очень много, стремительно растёт и число исторических сайтов в интернете. Учащийся, заинтересовавшийся какой-либо исторической проблемой или поставленный перед необходимостью углубленного изучения отдельной темы (например, для написания реферата), обычно не испытывает дефицита в источниках исторической информации. Иное дело-овладение способами работы с этой информацией, определёнными умениями и навыками, абсолютно необходимыми для её действительного, а не формального усвоения. Правила и рекомендации по работе с исторической информацией объединены в пакет «Учимся учиться», который хранится на видном месте в кабинете истории, он в любой момент доступен для каждого ученика и постоянно пополняется. Материалы из данного пакета могут использоваться как непосредственно на уроке, в том числе и в виде ксерокопированного раздаточного материала, так и для самостоятельной домашней работы учеников.

2.5.1. Санитарно-гигиенические требования к помещениям.

2.5.1.1. Естественное и искусственное освещение кабинета должно быть обеспечено в соответствии со СНиП-23-05-95. "Естественное и искусственное освещение".

2.5.1.2. Ориентация окон учебных помещений должна быть на южную, восточную или юго-восточную стороны горизонта.

2.5.1.3. В помещении должно быть боковое левостороннее освещение. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6 м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от пола

2.5.1.4. Запрещается загромождение световых проемов (с внутренней и внешней стороны) оборудованием или другими предметами. Светопроемы кабинета должны быть оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен и мебели.

2.5.1.5. Для искусственного освещения следует использовать люминесцентные светильники типов:ЛС002Х40, ЛП028х40, ЛП002-2Х40, ЛП034-4х36, ЦСП-5-2х40. Светильники должны быть установлены рядами вдоль кабинета параллельно окнам. Необходимо предусматривать раздельное (по рядам) включение светильников. Классная доска должна освещаться двумя зеркальными светильниками типа ЛПО-30~40-122(125) ("кососвет"). Светильники должны размещаться выше верхнего края доски на 0, 3 м и на 0, 6 м в сторону класса перед доской.

2.5.1.6. Наименьший уровень освещенности рабочих мест для учителя и для обучающихся при искусственном освещении должен быть не менее 300 лк, на классной доске - 500 лк.

2.5.1.7. Окраска помещения в зависимости от ориентации должна быть выполнена в теплых или холодных тонах слабой насыщенности. Помещения, обращенные на юг, окрашивают в холодные тона (гамма голубого, серого, зеленого цвета), а на север - в теплые тона (гамма желтого, розового цветов). Не рекомендуется окраска в белый, темный и контрастные цвета (коричневый, ярко-синий, лиловый, черный, красный, малиновый).

2.5.1.8. Полы должны быть без щелей и иметь покрытие дощатое, паркетное или линолеум на утепленной основе.

2.5.1.9. Стены кабинета должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом.

Оконные рамы и двери окрашивают в белый цвет.

Коэффициент светового отражения стен должен быть в пределах 0,5-0,6, потолка-0, 7-0, 8, пола-0, 3-0, 5.

2.5.1.10. Кабинет должен быть обеспечен отоплением и приточно-вытяжной вентиляцией с таким расчетом, чтобы температура в помещениях поддерживалась в пределах 18-21 градус Цельсия; влажность воздуха должна быть в пределах 40-60 %.

.

2.5.1.12. Естественная вентиляция должна осуществляться с помощью фрамуг или форточек, имеющих площадь не менее 1/50 площади пола и обеспечивающих трехкратный обмен воздуха. Фрамуги и форточки должны быть снабжены удобными для закрывания и открывания приспособлениями.

Паспорт учебного кабинета истории и обществознания

Заведующая кабинетом Селихова Инна Алексеевна

учитель истории и обществознания

стаж 37лет

категория -первая

Класс ответственный за кабинет – 5- класс.

Площадь кабинета - 42 кв.м

Анализ работы кабинета за 2016-2017 учебный год

Кабинет использовался для учащихся 5,6,7,8,9,10,11 классов. Для занятий

в кабинете имеется практикум - хрестоматии, сборники документов, рабочие тетради, дополнительная литература, энциклопедии по всем периодам истории, атласы, образцы детских работ: рефераты по истории родного края, по истории

России, по курсу новейшей истории, по культуре, эссе.

За прошедший учебный год была проделана следующая работа:, раздаточный материал. Была проведена работа по систематизации детских работ: рефератов, кроссвордов, , презентаций. В ноябре 2016г.в кабинет были приобретены новые карты, видеофильмы, мультимедиа материал.

УМК по истории России и Всеобщей истории укомплектован не полностью.

Методическое пособие, поурочное, тематическое планирование. В кабинете был проведен ремонт. Кабинет занят как в урочное время, так и после уроков здесь проводятся консультации, факультативы, занятия кружков, ребята занимаются подготовкой сообщений, рефератов и т д.

Задачи на следующий учебный год:

• Обновление стендов

• Систематизация дидактического материала

• Озеленение

• Увеличение ассортимента методической литературы

• Пополнение класса наглядными пособиям

• Обновить дидактический материал в 7-х, 8-х классах

• Приобрести новые видеофильмы.

• Составит опорные конспекты по обществознанию для 6-11классов.

• Систематизировать все имеющиеся в наличии презентации.

Перспективный план развития кабинета истории

Опись имущества кабинета истории

Словари и справочники

Иллюстрации

Видеокассеты, DVD, CD-R

Библиотека кабинета

• Моя Малая Родина Ав. Видикер Л.М,

• Рассказы об оружии Г. Смирнов

• Рассказы о Кутузове С . Григорьев

• Рассказы о русских царях.А. Алексеев

• История Новосибирской области

• Наш край в древности Т, Н. Троицкая

• Михаил Васильевич Ломоносов Э.П. Карпеев

• Рассказы начальной русской летописи

• Пётр первый А. Толстой

• Великие тайны России 20 векаВ. Н. Веденеев

• Древняя Русь

• Моя перва русская история

Карты по истории России.

1. Древние славяне в 6-9 в.

2. Россия в н19 –н. 20 столетия

3. Российское го-во в 16 в

4. Рост территорий го-в в древности.

5. Россия с к. 17 в. До 60 г. 18 в. ( Европейская ч.)

6. Российская Империя с н. 19в. По 1861г ( Европ. Ч.)

7. Российская Империя в 18 в.

8. Крестьянская в-на в России в н. 17в

9. Борьба с интервенцией польских и шведских феодалов.

10.Русское гос-во в 17 в. ( Сибирь)

11.Образование и расширение русского го-ва в 16-17 стол

Карты по истории Древнего мира

1. Древний восток( Индия Китай)

2 Древняя Греция до сер. 5в. До н. э.

3. Восстание рабов под предводительством Спартака.

4. Римская Империя в 4-5в до н. э.

Карты по истории Нового времени и новейшей истории

1. Западная Европа после первой мировой в-ны.

2. Первая Мировая в-на

3. Северная Америка.

4. Гражданская в-на в США 1861-1865г.

5. Европа с 1870 по 1914 г.

6.Национально- революционная в-на испанского народа

Карты по истории России

1. Великая Отечественная в-на.

2. Российская Федерация.

3. Политическая карта мира.

Энциклопедии

• Всемирная историия

• Детская энциклопедия

• Эн. История Древнего мира

• Новейшая история 20 в.

• История России 18- 19 в.

• История России 9-17в.

• Новое время 19 в.

• История Нового времени 16-18 в.

• История средних веков

• История России 20 в.

Альбомы

1.История Древнего мира

2.История Средних веков

Стенды

• Учись учиться.

• Краеведческий уголок

• И помнит мир спасенный.

• Символы Российской государственности

Работы учащихся

Рефераты

• « Права ребёнка »- Карлова Кристина- 7 кл

«Деньги их функции» -Шурова Валерия– 9кл.

• « Церковь Покрова на Нерли» - Шепелева Даша- 6 кл.

• « Церковь Преображения в Кижах» -Пыхтин Данил– 6кл.

• « Праздник Ивана купала» -Терещенко Даша– 6 кл.

• « Николай 2 . Последний из династии Романовых» -Платонова Таня– 9кл

• «Чеченский конфликт» - Платонов Коля-8кл.

• « Тыл в годы войны» -Мезенцева Оксана– 9 кл

Контрольно-измерительные материалы – тесты, тексты контрольных работ

Измерители выполнения образовательного стандарта по обществознанию в кабинете истории

1.Контрольные работы

Учебно-методический комплекс по Всеобщей истории.

График занятости кабинета истории …на первое (второе) полугодие 2017/18учебного года

Занятость кабинета во внеурочное время:

20