Паспорт кабинета начальных классов

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий МБОУ Топкинская НОШ

__________Н.Н.Смородникова

_____________

ПОЛОЖЕНИЕ

об учебном кабинете начальных классов.

1. Общие положения.

   1. Учебный кабинет начальных классов – это учебно-воспитательное подразделение школы, являющееся средством реализации ФГОС начального общего образования, обеспечивающее оптимальные условия для повышения качества образовательной подготовки обучающихся, сохранения и укрепления их здоровья.

   2. Занятия в кабинете должны служить:

• активизации мыслительной деятельности учащихся;

• формированию умений работать с различными видами информации и её источниками;

• формированию коммуникативной культуры учащихся;

• развитию у учащихся способностей к самоконтролю, самооценке и самоанализу;

• воспитанию высокоорганизованной личности.

1. Оснащение кабинета включает в себя: учебно-наглядные пособия, учебное оборудование, приспособления для практических занятий по предмету, технические средства обучения.

2. Учебная нагрузка кабинета – не менее 36 часов в неделю.

1. Основные требования к учебному кабинету.

   1. Соответствие оборудования и оснащения кабинета требованиям СанПиН.

   2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

   3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

   4. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:

• положение об учебном кабинете начальных классов общеобразовательного учреждения;

• должностная инструкция заведующего кабинетом;

• акт готовности кабинета к новому учебному году;

• валеологический паспорт кабинета;

• инвентарная ведомость на имеющееся оборудование;

• каталог учебных, учебно-информационных и учебно-методических материалов;

• анализ и план работы по развитию кабинета.

1. Наличие расписания работы учебного кабинета

2. Наличие в кабинете инструкций и журнала инструктажа по технике безопасности для учащихся.

1. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

1. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения, необходимым для реализации ФГОС и выполнения образовательной программы школы.

2. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения требованиям ФГОС, реализуемому учебно-методическому комплекту.

3. Обеспеченность обучающихся учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы и реализуемым учебно-методическим комплектом.

4. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ и др.материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса.

3.5Наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов.

МБОУ «Топкинская НОШ»

Смородникова Н.Н.- зав. каб.

Топка,2016

Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.

Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.

Цель паспортизации учебного кабинета:

Проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

1. Данные о кабинете

• Номер кабинета № 1;

• Введён в эксплуатацию: в 2015 г.;

• Произведён ремонт кабинета: косметический ремонт в 2016 г.

2. Оборудование кабинета

• Расположение (этаж) – 1;

• Площадь помещения – 30,3;

• Высота помещения – 2,95 м;

• Отделка помещения (стены, потолок )окрашены – водоэмульсионной краской;

• Пол - бетонный, покрытие - антистатический линолеум.

Опись имущества кабинета начальных классов

Инвентарная ведомость на технические средства обучения учебного кабинета начальных классов

3. Оборудование рабочих мест

• Расстановка – в 2 ряда;

• Расстояние между партами – 50 - 60см;

• Количество – 8;

• Мебель специальная;

• Проведение влажной уборки – один раз в день

Перспективный план развития кабинета

2. Цифровые образовательные ресурсы

Оценка деятельности кабинета за 2015/2016 учебный год

1. Самоанализ работы зав. кабинетом, самооценка: Обучение в начальных классах является более эффективным, если в учебном воспитательном процессе задействованы не только знания и навыки учащихся, но средства обучения, находящиеся в кабинете и используемые на уроках. Кабинет является необходимым условием организации современного учебно-воспитательного процесса при обучении . Ведь от правильно оборудованного в значительной степени зависят результаты труда учителя и учащихся. При обустройстве кабинета я руководствовалась: санитарно-гигиеническими требованиями, требованиями к помещениям кабинета, требованиями к комплекту мебели в учебном кабинете, требованиями к организации рабочих мест учителя и обучающихся, требованиями к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениям, требованиями к оснащению кабинета учебным оборудованием и необходимой документацией, требованиями к размещению и хранению оборудования, требованиями к оформлению интерьера кабинета .

2. Оценка: кабинет соответствует всем нормам учебного кабинета.

3. Выводы и предложения по дальнейшей работе кабинета: Продолжать работу над пополнением материально-технического оборудования для кабинета. Обновление дидактического материала, диагностических карт, схем, таблиц, учебно-методического материала по профилю кабинета, мероприятия по обеспечению сохранности материально-технической базы кабинета, приобретение настольных игр. 

Анализ работы кабинета начальных классов № 1

за 2015/2016 учебный год.

В прошедшем учебном году кабинет начальных классов № 1 был организован как учебно-воспитательное подразделение образовательного учреждения, оснащённое комплектом учебной техники, учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных и внеклассных занятий по предметам. Кроме того, кабинет использовался в преподавании различных учебных предметов, трудового обучения, в организации общественно полезного труда учащихся, внеурочной деятельности, дополнительного образования, для эффективного управления учебно-воспитательным процессом. Классное помещение просторное, хорошо проветриваемое и в меру светлое.

В 2015/2016 учебном году кабинет и находящиеся в нём материалы использовались для работы с учащимися начальной школы. Ежедневно в первой половине дня в кабинете проводились уроки в 1-4 классах по утверждённому расписанию. Была использована возможность для организации индивидуальной, групповой и коллективной работы. Так же проходили встречи с родителями, родительские собрания.

Психологически и гигиенически комфортная среда в кабинете организована так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и формированию учебной культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений и навыков по предметам и основам наук при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.

На основании результатов учебной и внеурочной деятельности учащихся можно сделать вывод о том, что занятия в кабинете способствовали:

• формированию у учащихся общеучебных умений, навыков и знаний об окружающем мире;

• ознакомлению учащихся с применениями полученных знаний в учебном процессе на практике;

• совершенствованию методов обучения и организации учебно-воспитательного процесса в школе.

В прошедшем учебном году проведена большая и плодотворная работа по обновлению материально-технической базы кабинета и совершенствованию образовательного процесса, а именно:

• установлены компьютер, локальная сеть;

• осуществлено подключение к сети ИНТЕРНЕТ;

• функционирует программное обеспечение для проведения сетевых демонстраций во время уроков;

• имеется оргтехника: сканер, принтер, проектор, экран;

Планируется в следующем учебном году:

• проводить дальнейшее внедрение средств ИКТ в образовательный процесс;

• пополнение фонда электронных пособий, электронных учебников и программ;

• оборудовать кабинет современным стендовым и раздаточным материалом;

• разработать пособия, методические указания и конкретный учебный материал для работы с одарёнными детьми, индивидуальных и групповых занятий.

Анализ работы по оборудованию и оснащению

кабинета начальных классов № 1.

Кабинет предназначен для организации учебного процесса учащихся 1 – 4 классов, включающего проведение:

• учебных занятий;

• индивидуальной работы с учащимися;

• классных часов, досуга учащихся во время перемен и после занятий.

Цель работы кабинета: обеспечение здоровьесберегающей, развивающей предметно-пространственной среды для учащихся начальных классов.

Задачи кабинета:

1. Создать комфортные санитарно-гигиенические условия, соответствующие возрастным особенностям учащихся начальных классов.

2. Организовать дидактическое сопровождение учебных занятий на основе дифференциации и индивидуализации процесса обучения.

3. Систематически обновлять стендовые материалы кабинета для создания развивающей среды.

4. Содействовать формированию эстетической культуры личности.

Основными направлениями деятельности кабинета являются:

1. Создание здоровьесберегающей образовательной среды.

2. Дидактическое обеспечение учебных занятий.

3. Создание развивающей образовательной среды.

По первому направлению в течение 2015/2016 учебного года были проведены следующие мероприятия:

- Над доской были установлены софиты, что способствует сохранению зрения учащихся.

В то же время нерешённой остаётся проблема замены окон , школьной ученической мебели, досок. Необходимо установить пластиковые окна, что облегчит возможность проветривания учебного кабинета и обеспечит более высокую звукоизоляцию и светопроницаемость, повысит соблюдение правил ТБ.

По второму направлению в течение прошлого учебного года использовались дидактические материалы по основным темам , изучаемым на уроках русского языка, математики, литературного чтения и окружающего мира, которые позволяют учитывать особенности восприятия информации на этапе изучения новых знаний и способов действий.

В перспективе потребуется разработка дидактического материала, направленного на развитие логического мышления: умение анализировать, выделять главное, делать выводы, материалов для развития объёма вербальной памяти учащихся.

По третьему направлению

Приобретённые мультимедийная установка, дают возможность использовать в учебном процессе информационные технологии и электронные образовательные ресурсы.

Проведённые анализ позволяет сделать вывод, что данные направления работы кабинета актуальны и в предстоящем учебном году необходимо направить усилия на решение следующих задач:

1. Создать комфортные санитарно-гигиенические условия, соответствующие возрастным особенностям учащихся начальных классов.

2. Организовать дидактическое сопровождение учебных занятий на основе дифференциации и индивидуализации процесса обучения.

3. Систематически обновлять стендовые материалы кабинета для создания развивающей среды.

4. Содействовать формированию эстетической культуры личности.

Валеологический паспорт кабинета № 1.

Перспективный план развития кабинета на 2014-2018гг.

ЗАНЯТОСТЬ КАБИНЕТА на 2016/2017учебный год

Расписание занятий по внеурочной деятельности на 2016-17 уч.год.

1.Ф.И.О. зав. кабинетом: Туринцева Татьяна Леонидовна.

2. Класс, ответственный за кабинет: - 1 б

3. Ф.И.О. учителей, работающих в кабинете: Туринцева Татьяна Леонидовна.

1. Данные о кабинете

• Номер кабинета № 1;

• Введён в эксплуатацию: в 2015 г.;

• Произведён ремонт кабинета: косметический ремонт в 2016 г.

2. Оборудование кабинета

• Расположение (этаж) – 1;

• Площадь помещения – 30,3;

• Высота помещения – 2,95 м;

• Отделка помещения (стены, потолок )окрашены – водоэмульсионной краской;

• Пол - бетонный, покрытие - антистатический линолеум.

3. ОПИСЬ

имущества и документации кабинета № 104

4. Оборудование рабочих мест

• Расстановка – в 2 ряда;

• Расстояние между партами – 50 - 60см;

• Количество – 8;

• Мебель специальная;

• Проведение влажной уборки – один раз в день

5. Число ПК, наличие локальной сети

6.Тип компьютера

Персональный компьютер учителя

7. Информация о программном обеспечении

8. Дополнительное оборудование

9. Микроклимат

-Отопление центральное

-Вентиляция естественная

-Кондиционирование нет

-Температура воздуха 19-21 С

- Влажность 50-58 %

-Проветривание утром до уроков, на перемене

-Уровень шума не более 50 Дб

10.Освещение

-Ориентация окон на запад

-Наличие солнцезащитных устройств нет

-Искусственное освещение общее (тип ЛЛ)

- Направленность естественного света по отношению к рабочему месту слева

- Уровень искусственной освещённости на рабочем месте не менее 300 Лк

11. Система техники безопасности и защиты обучающихся

-Огнетушитель типа ОУ- 1 имеется

-Устройство защитного отключения электроснабжения

-Заземление – проведено

12. Уголок по ОТ и ТБ

- Положение о кабинете – имеется

-Инструкция по ТБ и ОТ – имеется

-Комплекс упражнений для глаз - проводится

Анализ работы кабинета начальных классов № 1

за 2015/2016 учебный год.

В прошедшем учебном году кабинет начальных классов № 1 был организован как учебно-воспитательное подразделение образовательного учреждения, оснащённое комплектом учебной техники, учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных и внеклассных занятий по предметам. Кроме того, кабинет использовался в преподавании различных учебных предметов, трудового обучения, в организации общественно полезного труда учащихся, внеурочной деятельности, дополнительного образования, для эффективного управления учебно-воспитательным процессом. Классное помещение просторное, хорошо проветриваемое и в меру светлое.

В 2015/2016 учебном году кабинет и находящиеся в нём материалы использовались для работы с учащимися начальной школы. Ежедневно в первой половине дня в кабинете проводились уроки в 1-3 классе по утверждённому расписанию. Была использована возможность для организации индивидуальной, групповой и коллективной работы. Так же проходили встречи с родителями, родительские собрания.

Психологически и гигиенически комфортная среда в кабинете организована так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и формированию учебной культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений и навыков по предметам и основам наук при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.

На основании результатов учебной и внеурочной деятельности учащихся можно сделать вывод о том, что занятия в кабинете способствовали:

• формированию у учащихся общеучебных умений, навыков и знаний об окружающем мире;

• ознакомлению учащихся с применениями полученных знаний в учебном процессе на практике;

• совершенствованию методов обучения и организации учебно-воспитательного процесса в школе.

В прошедшем учебном году проведена большая и плодотворная работа по обновлению материально-технической базы кабинета и совершенствованию образовательного процесса, а именно:

• установлены компьютер, локальная сеть;

• осуществлено подключение к сети ИНТЕРНЕТ;

• функционирует программное обеспечение для проведения сетевых демонстраций во время уроков;

• имеется оргтехника: сканер, принтер, проектор, экран;

Планируется в следующем учебном году:

• проводить дальнейшее внедрение средств ИКТ в образовательный процесс;

• пополнение фонда электронных пособий, электронных учебников и программ;

• оборудовать кабинет современным стендовым и раздаточным материалом;

• разработать пособия, методические указания и конкретный учебный материал для работы с одарёнными детьми, индивидуальных и групповых занятий.

Анализ работы по оборудованию и оснащению

кабинета начальных классов № 1.

Кабинет предназначен для организации учебного процесса учащихся 1 – 4 классов, включающего проведение:

• учебных занятий;

• индивидуальной работы с учащимися;

• классных часов, досуга учащихся во время перемен и после занятий.

Цель работы кабинета: обеспечение здоровьесберегающей, развивающей предметно-пространственной среды для учащихся начальных классов.

Задачи кабинета:

1. Создать комфортные санитарно-гигиенические условия, соответствующие возрастным особенностям учащихся начальных классов.

2. Организовать дидактическое сопровождение учебных занятий на основе дифференциации и индивидуализации процесса обучения.

3. Систематически обновлять стендовые материалы кабинета для создания развивающей среды.

4. Содействовать формированию эстетической культуры личности.

Основными направлениями деятельности кабинета являются:

1. Создание здоровьесберегающей образовательной среды.

2. Дидактическое обеспечение учебных занятий.

3. Создание развивающей образовательной среды.

По первому направлению в течение 2015/2016 учебного года были проведены следующие мероприятия:

- Над доской были установлены софиты, что способствует сохранению зрения учащихся.

В то же время нерешённой остаётся проблема замены окон , школьной ученической мебели, досок. Необходимо установить пластиковые окна, что облегчит возможность проветривания учебного кабинета и обеспечит более высокую звукоизоляцию и светопроницаемость, повысит соблюдение правил ТБ.

По второму направлению в течение прошлого учебного года использовались дидактические материалы по основным темам , изучаемым на уроках русского языка, математики, литературного чтения и окружающего мира, которые позволяют учитывать особенности восприятия информации на этапе изучения новых знаний и способов действий.

В перспективе потребуется разработка дидактического материала, направленного на развитие логического мышления: умение анализировать, выделять главное, делать выводы, материалов для развития объёма вербальной памяти учащихся.

По третьему направлению

Приобретённые мультимедийная установка, дают возможность использовать в учебном процессе информационные технологии и электронные образовательные ресурсы.

Проведённые анализ позволяет сделать вывод, что данные направления работы кабинета актуальны и в предстоящем учебном году необходимо направить усилия на решение следующих задач:

1. Создать комфортные санитарно-гигиенические условия, соответствующие возрастным особенностям учащихся начальных классов.

2. Организовать дидактическое сопровождение учебных занятий на основе дифференциации и индивидуализации процесса обучения.

3. Систематически обновлять стендовые материалы кабинета для создания развивающей среды.

4. Содействовать формированию эстетической культуры личности.

Валеологический паспорт кабинета № 1.