Паспорт проекта наша дружная семья

Паспорт проекта

«Наша дружная семья»

Образовательное учреждение: МБОУ «Густомойская СОШ» Льговского района Курской области.

Руководитель проекта: Рязанцева В.Н.

Состав проектной группы: учащиеся 2 класса и их родители.

Учебный предмет: окружающий мир.

Тип проекта: социальный, творческий, долгосрочный.

Новизна проекта заключается в разработке новых подходов по приобщению детей к семейным традициям, для совместной деятельности детей, родителей и педагога по изучению истории семьи и рода, что способствует формированию патриотизма, культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственному развитию.

Цель проекта: необходимость приобщения молодого поколения, их родителей к истокам и его значения в семейных традициях, воспитание чувства патриотизма у младших школьников;

Задачи проекта:

1. Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, о фольклоре, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

2. Развивать творческие способности детей в процессе совместной деятельности с родителями.

3. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.

4. Повышать уровень педагогической культуры и заинтересованности родителей во взаимодействии их с образовательным учреждением.

Формы организации проекта:

1. Совместная художественно-творческая деятельность на основе народного творчества.

2. Консультация для родителей «О важности семейного воспитания на основе национальных традиций», «Семейные ценности и их влияние на личностные качества детей».

3. Создание альбома, состоящего из разделов: «Кто я?», «Моя семья», «Рецепты моей семьи.», «Путешествие в прошлое семьи», «Традиции моей семьи», видео-пожелание родителей своим детям.

4. Организация домашних вечеров семейных традиций, посиделок, открытых мероприятий, собраний, экскурсий, и т.д.

Этапы работы над проектом:

1 этап – подготовительный (сентябрь – декабрь)

Включает в себя создание развивающей среды, подбор материала, составление перспективного тематического плана, подбор и разработка диагностики по выявлению знаний у детей о своей семьи.

2 этап – основной (январь-февраль)

Включает в себя деятельность, направленную на формирование целостного восприятия семейной культуры и традиций.

Ожидаемые результаты реализации проекта

Проводимые мероприятия совместно с родителями, подготовка к ним представляет много возможностей для общения детей и родителей.

В результате: расширяются знания учеников о семье в целом, о семейных традициях, о роли фольклоре, создаётся атмосфера творчества, проявления активности, самостоятельности, фантазии, благоприятный микроклимат в коллективе детей и родителей, развиваются творческие способности.

Включившись в такую совместную работу, родители смогут понять, что постоянный контакт с учителем и с другими детьми помогает им в воспитании собственного ребёнка.

Общие дела и интересы объединяют детей и родителей, помогают им найти общий язык общения, положительно воздействуют на формирование личности ребёнка.

Вывод: Как учитель, возлагаю надежды на своих детей, и надеюсь, что они вырастут достойными гражданами нашей страны. Мне хочется верить, что любовь в семье перейдет в любовь к классу, где они учатся, к селу, в котором они живут, к Родине.