Паспорт социально значимого проекта «Шефская работа в направлении повышения финансовой грамотности школьников»

Краснодарский край Абинский район село Светлогорское

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 9 имени П.Ф. Евдокимова

муниципального образования Абинский район

Паспорт социально значимого проекта

«Шефская работа в направлении повышения финансовой грамотности школьников»

2020

АННОТАЦИЯ

Цель проекта – оказание помощи ученикам 4-8 классов, мотивация учащихся на внеклассную работу в рамках реализации проекта основы финансовой грамотности.

Срок реализации проекта: январь - август 2020 гг.

Организация–исполнитель проекта - Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 г. с. Светлогорское МО Абинский район

Состав участников проекта:

1. Руководитель проекта - Селиванова Анна Михайловна, учитель обществознания МБОУ СОШ 9.

2. Ответственный за шефскую работу – Кириченко Даниил, учащийся 11 класса.

3. Ответственные участники проекта – Ситавичус Екатерина, Галькун Ксения, Калиниченко Ангелина - учащиеся 5 класса.

4. Учащиеся 4-8 классов школы.

Мероприятия практической части проекта:

1. Подготовка методического материала для работы с учащимися 4-8 класса в рамках проекта.

2. Проведение фрагмента внеурочного занятия по курсу «Основы финансовой грамотности».

3. Участие в муниципальном этапе конкурса «Учитель года Кубани 2020». Проведение открытого урока на тему «Математические методы решения финансовых задач (в рамках подготовки к ОГЭ)».

4. Участив в онлайн уроках по финансовой грамотности, организованных Банком России.

5. Участие в Международной научно-практической конференции ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МОЛОДЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

6. Экскурсии в финансовые организации, лекции с приглашенными специалистами из сферы экономики и финансов

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Шефская работа в школе – важная составляющая воспитательного процесса. Она направлена на духовно-нравственное развитие каждого ребенка и формирование гражданского сознания. Шефство над младшими школьниками позволяет укрепить институт наставничества и формировать дружескую среду во всем школьном коллективе.

Настоящий проект по шефской работе направлен на финансовое просвещение и воспитание детей школьного возраста – сравнительно новое направление в школьной педагогике. Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле-продаже, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями. Именно поэтому включение в школьную программу курсов, направленных на изучение финансовой грамотности, является актуальной задачей современного образования.

Актуальность проекта связана с тем, что в современном мире применение знаний экономического характера является важным навыком. Поэтому выявление уровня знаний в области финансовой грамотности учащихся среднего звена является важным шагом на пути к повышению этого уровня у населения в целом. Цель проведенного исследования, результаты которого представлены в статье - выявление уровня знаний основ финансовой грамотности учащихся.

Цель проекта – оказание помощи ученикам 4-8 классов, мотивация учащихся на внеклассную работу в рамках реализации проекта основы финансовой грамотности.

В процессе достижения поставленной цели планируется решить следующие задачи:

- финансовое воспитание и развитие школьников;

- формирование чувства ответственности;

- вовлечение детей в процесс активной деятельности;

- организация внеурочного взаимодействия учащихся средней и младшей школы;

- стимулирование и создание ситуации успеха;

-приобретение обучающимися знаний, умений и навыков соуправления, демократического стиля взаимоотношений.

В ходе реализации проекта планируется использовать следующие методы исследования: разработка методических материалов, анкет, проведение анкетирования, изучение информации из различных источников, анализ информации, беседа, написание научной статьи, участие в конкурсах и конференциях.

Важность и необходимость реализации данного проекта заключается в следующем: способствовать повышению уровня знаний школьников в области финансовой грамотности, проводить работу по развития ведущих компетенций учащихся в области финансовой грамотности, используя метод шефской работы.

Социальная польза проекта:

- развитие у учащихся знаний и компетенций в области финансовой грамотности,

- повышение уровня осведомленности школьников в области финансовой грамотности,

- развитие у учащихся способности решать простейшие финансовые задачи и делают первые шаги на пути становления себя как полноценных участников финансовой жизни,

- стимулирование развития сотрудничества старшего, среднего и младшего звена школы.

Срок реализации проекта: январь - август 2020 гг.

Организация–исполнитель проекта - Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9 г. с. Светлогорское МО Абинский район

Состав участников проекта:

1. Руководитель проекта - Селиванова Анна Михайловна, учитель обществознания МБОУ СОШ 9.

2. Ответственный за шефскую работу – Кириченко Даниил, учащийся 11 класса.

3. Ответственные участники проекта – Ситавичус Екатерина, Галькун Ксения, Калиниченко Ангелина - учащиеся 5 класса.

4. Учащиеся 4-8 классов школы.

Таблица 1

План реализации проекта

Ожидаемые результаты

- расширение и углубление знаний школьников младшего и среднего звена в области финансовой грамотности,

- практикование работы старшеклассников в качестве наставника в рамках реализации шефской работы,

- развитие у учащихся умений практиковать сой бюджет и сохранять свои финансы,

- воспитание финансово-грамотного населения.

Таким образом, основным результатом проекта будет являться достижение поставленной заранее цели, которая заключалась в том, чтобы оказать помощь ученикам 4-8 классов, мотивировать их на внеклассную работу в рамках реализации проекта «Основы финансовой грамотности».

Паспорт проекта представлен на заседании

школьного методического объединения

классных руководителей

Протокол № 1 от 27 августа 2019 года

Руководитель методического объединения

_____________Селиванова А.М.

8