Паспорт учебного проекта

Название проекта

«Число»

Авторы

Обучающиеся 3 класса

Руководитель проекта

Шнякина Наталья Николаевна

База и год апробации

МБОУ СОШ ж.д.ст.БАМ, 2021

Цель проекта

Создание квест-игры «Число» для учеников начальной школы

Задачи проекта

1.Способствовать развитию мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, классификация), логического мышления через игровую деятельность

2.Развивать самостоятельность познания, поощрять проявления творческой инициативы, находчивости

3.Формировать умения использовать различные источники информации

4. Развивать партнёрские взаимоотношения, умение работать в командах, воспитывать культуру общения

Тип проекта

1.Групповой

2.Средней продолжительности

3.Метапредметный (русский язык и литературное чтение, математика, окружающий мир, ИЗО)

4.Творческий, практико-ориентированный

Режим работы

Внеурочный

Обеспечение

Материально-техническое оснащение:

компьютер, принтер, сканер, мультимедийная установка

Учебно-методическое: Волина, В. В. Праздник числа (Занимательная математика для детей) / В.В. Волина. – М: Знание, 1993

Информационное: ресурсы Интернета

Проектный продукт

Квест-игра «Число»

I.Разделить детей на 5 групп по 3 человека и выбрать направление:

1.«Числовые ребусы» (математика): найти или придумать числовые ребусы;

2.«Ожившие цифры» (ИЗО): приготовить на листе формата А4 цифры, которые нужно будет дорисовать;

3.«Числа в сказках» (литературное чтение): найти иллюстрации к сказкам, в которых есть числа и цифры;

4.«Природа в цифрах» (окружающий мир): приготовить вопросы об окружающем мире в ответе которых будет число (Сколько цветов у радуги?)

5.«Числа в загадках, пословицах и поговорках» (русский язык): найти загадки, пословицы и поговорки о числах

II.Дети собирают информацию, обсуждают ее в группах

III.Проведение квест-игры

Проектные приращения (знания, умения, навыки)

Умения и навыки, которые формируются в процессе работы над проектом: исследовательские, технологические, информационные, коммуникативные, презентационные, рефлексивные, умения в решении проблем

Дополнительно привлекаемые участники, специалисты, эксперты

Родители, библиотекарь