СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Патриотическое воспитание молодежи

Категория: Русский язык

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация посвящена произведениям русской классики, на примере которых идет патриотическое воспитание молодежи.

Просмотр содержимого документа
«Патриотическое воспитание молодежи»

Патриотическое Воспитание Молодёжи На уроках литературы

Патриотическое

Воспитание

Молодёжи

На уроках

литературы

«Книга – это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старца юноше, начинающему жить, приказ, передаваемый часовым, отправляющемся на отдых, человеку, заступающему на его место».  А. Герцен.

«Книга – это духовное завещание одного поколения другому,

совет умирающего старца юноше, начинающему жить,

приказ, передаваемый часовым, отправляющемся на отдых, человеку, заступающему на его место».

А. Герцен.

«Повесть временных лет»  «Житие Александра  Невского»  «Слово о полку Игореве»

«Повесть временных лет»

«Житие Александра

Невского»

«Слово о полку Игореве»

М.Ю. Лермонтов «Бородино»  Почему чувства участников далёких событий 1812 года продолжают нас волновать и сейчас? Почему во время Великой Отечественной войны защитники Москвы часто произносили слова Лермонтова:  «Ребята! Не Москва ль за нами!»

М.Ю. Лермонтов «Бородино»

Почему чувства участников далёких событий 1812 года продолжают

нас волновать и сейчас? Почему во время Великой Отечественной войны защитники Москвы часто произносили слова Лермонтова:

«Ребята! Не Москва ль за нами!»

А. С. Пушкин «Дубровский»

А. С. Пушкин «Дубровский»

Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»

Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»

Проблемный метод изучения художественной литературы.

Проблемный метод изучения художественной литературы.

Сопоставительный анализ произведения

Сопоставительный анализ произведения

«Ради жизни на Земле» ( 5 кл.) «Произведения о ВОВ» ( 6 кл.) «На дорогах войны…» ( 7 кл.) «Стихи и песни о ВОВ» ( 8 кл.)

«Ради жизни на Земле» ( 5 кл.)

«Произведения о ВОВ» ( 6 кл.)

«На дорогах войны…» ( 7 кл.)

«Стихи и песни о ВОВ» ( 8 кл.)

В. Быков «Сотников» «Что такое человек перед сокрушающей силой бесчеловечных обстоятельств? На что он способен, когда возможности отстоять свою жизнь исчерпаны им до конца, и предотвратить смерть невозможно?»  Быков В.

В. Быков «Сотников»

«Что такое человек перед сокрушающей силой бесчеловечных

обстоятельств? На что он способен, когда возможности отстоять

свою жизнь исчерпаны им до конца, и предотвратить смерть невозможно?»

Быков В.

В. Сухомлинский:  «Путь к вершине долга, долга перед обществом, Отечеством учитель видит в том, чтобы с первых шагов своей сознательной жизни ребёнок прикасался сердцем к человеческим судьбам.  Чтобы чужие судьбы входили в его сердце, стали глубоко личным делом, чтобы через человеческие судьбы прошёл путь к познанию высших интересов»

В. Сухомлинский:

«Путь к вершине долга, долга перед обществом,

Отечеством учитель видит в том, чтобы с первых шагов своей сознательной жизни ребёнок прикасался сердцем к человеческим судьбам.

Чтобы чужие судьбы входили в его сердце, стали глубоко личным делом, чтобы через человеческие судьбы прошёл путь к познанию высших интересов»