"Паутинка здоровья"

Конспект внеклассного занятия

«Паутинка здоровья».

«Забота о здоровье—это важнейший труд воспитателя.

От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь,

мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

В. А. Сухомлинский

Пояснительная записка:

Данная разработка представляет собой методический материал для проведения занятия по формированию культуры здорового образа жизни.

Разработка  может быть использована как классными руководителями, так и воспитателями на классных и внеклассных мероприятиях.

Проблема здоровья детей в современном обществе своевременна и достаточна сложна. Именно здоровье подрастающего поколения определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический потенциал общества.

Школа, где учащиеся проводят достаточно много времени, через создание условий должна способствовать формированию здорового образа жизни, устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом, а также воспитывать бережное отношение к здоровью.

В начальной школе проводится множество воспитательных мероприятий по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни.

Цель: формирование ценностей ЗОЖ, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, в двигательном режиме, при соблюдении режима дня, при формировании культурно-гигиенических навыков)

Задачи:

Образовательные:

- Формировать у детей представления о ценности здоровья, желание вести ЗОЖ,

-Побуждать к соблюдению гигиены, режима дня, применению закаливающих процедур;

Развивающие:

- Развивать культурно-гигиенические навыки у детей.

- Развивать умения различать вредную и полезную для здоровья пищу;

- Развивать креативное мышление и творческий потенциал воспитанников

Воспитательные:

- Воспитывать бережное отношение к своему телу, своему здоровью;

- Воспитывать у детей интерес к спортивному инвентарю и физкультуре в целом.

- Воспитывать культуру взаимодействия воспитанников в групповой работе.

Интегрированная:

- Закреплять у детей знания о ЗОЖ через использование интерактивных форм

обучения.

Оборудование:

- мультимедийное оборудование (компьютер, проектор, экран);

- видеоролик «Зарядка»;

- конверты для игры «Режим дня»

- карточки на тему «Здоровье»: «Правильное питание», «Гигиена», «Безопасное поведение», «Профилактика болезней», «Режим дня», «Спорт», «Хорошее настроение»

- картинки «здоровый образ жизни»

- нарисованная на доске паутина

- магниты

- листы формата А5и цветные карандаши, фломастеры

- мячик.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята!

Пусть сегодня для нас всех,

На занятии придёт успех!

Пожелаем всем удачи,

И активности в придачу

Мы занятие начинаем,

Много нового узнаем!

Встаньте, дети, подтянитесь,

Все мне дружно улыбнитесь.

На соседа посмотрите –

Правым глазом подмигните.

Тихо на места садитесь

На занятии не ленитесь.

У нас сегодня очень интересное занятие, к нам пришёл необычный гость. А кто это такой, вы узнаете, когда отгадаете загадку:

В тёмном уголке живёт,
Шёлковую нить плетёт,
Он тайком сюда забрался,
Строить новый дом собрался.

- Правильно, ребята. Это паучок. (Слайд 2)

1. Постановка цели занятия.

- Это паучок Сережа. Только мне кажется, что с паучком что-то случилось, все паучки уже сплели паутинки, а наш паучок какой-то грустный, может он заболел?

- Ребята, а мы можем помочь паучку Сереже? Что нам надо для этого сделать?

Возможные варианты ответов детей: развеселить, вызвать доктора, помочь сплести паутину,

- Ребята, о чём мы сегодня будем говорить на занятии? (О здоровье)

1. Актуализация опорных знаний.

- Молодцы, ребята! Как вы считаете, может ли паучок Сережа сплести себе такую паутинку? Почему?

= Знает ли Серёжа, что значит вести здоровый образ жизни?

- Кто ему расскажет о здоровом образе жизни?

Приём «Паутинка здоровья»

- Ребята у меня на доске вы видите карточки на тему «Здоровый образ жизни»:

Режим дня

Физкультура и спорт

Обжорство

Компьютерные игры

Прививки

Хорошее настроение

Лень

Болезни

Гигиена

Правильное питание

Плаксивость

Прогулки и движение

- Как вы считаете, все ли эти карточки подходят к нашей теме? Какие из них лишние, почему?(Воспитатель убирает лишние карточки)

- Предлагаю нам вместе с паучком Серёжей сплести паутинку здоровья.

А начнем мы плести нашу паутинку с самого простого и самого важного. Каждый день, приходя в школу, класс, мы говорим друг другу: «ЗДРАВСТВУЙТЕ!». Послушайте внимательно, я произнесу это слово ещё раз. ЗДРАВСТВУЙТЕ – это значит: будьте здоровы!

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и поздоровайтесь! Когда вы желали друг другу быть здоровыми, какое у вас было настроение: хорошее или плохое? Какую первую карточку мы можем поместить на нашу паутинку? Правильно, ребята, хорошее настроение. (Помещаем на паутинку здоровья карточку «Хорошее настроение»)

- Посмотрите на экран. Серёже понравилась наша игра, и он тоже начал плести свою паутинку.

Слайд 3.

- А какое у него настроение? Не изменилось? Как вы считаете, ребята, если мы продолжим, изменится ли настроение Серёжи?

IV. Закрепление и обобщение знаний.

Игра «Режим дня» (работа в парах)

Стать здоровым ты решил,

Значит соблюдай …. (режим)

- Что значит режим дня?

- Что значит соблюдать режим дня?

- Ребята, у вас на партах есть конверты, в конвертах карточки с картинками на тему «Режим дня». Расположите эти карточки в правильной последовательности.

Проверка детских работ. Обсуждение допущенных ошибок.

- Ребята, какую карточку мы поместим на нашей паутинке? Молодцы, конечно же «Режим дня».

(Помещаем на паутинку здоровья карточку «Режим дня»)

Слайд 4.

-Посмотрите на экран. Серёжа сплел еще немного паутины. А как у него дела с настроением? Значит, он еще не выздоровел, будем продолжать дальше говорить о здоровье.

Игра «Полезное – неполезное»

- Один из самых важных принципов здорового образа жизни – правильно питание. Что значит питаться правильно? (ответы детей). Следующая наша игра будет называться «Полезное – неполезное», кто догадался, почему». Перед вами висит 2 корзины, на столе разложены карточки с продуктами, вы по очереди подходите и берёте карточку, если этот продукт полезный, вы его кладёте в корзину с полезными продуктами, если нет, то кладёте во вторую корзину.

Варианты продуктов: сметана, молоко, мясо, фрукты, хлеб, торты, сыр, газировка, картошка фри, гамбургер и т.д.

Слайд 5.

- Паутина у нашего паучка разрастается, только вот настроение осталось прежним – грустным. Что же нам делать?

- Молодцы, ребята! На нашей паутинке появляется ещё одна карточка – «Правильное питание».

(Помещаем на паутинку здоровья карточку «Правильное питание»)

Продолжим дальше.

Физкультминутка.

Люди с самого рожденья

Жить не могут без… (движения)

Ребята, покажем паучку как можно и нужно делать зарядку?

https://www.youtube.com/watch?v=FFFe3TlIMXg

- Как вы думаете, какие слова мы должны поместить на нашей паутинке? (Прогулки и движение).

(Помещаем на паутинку здоровья карточку «Прогулки и движение»)

Слайд 6.

- Паутина у нашего паучка стала ещё больше, никак настроение не меняется. Кажется, я знаю в чем дело. Мы еще не поговорили о таких важных аспектах здорового образа жизни: о гигиене и о спорте.

Игра «Отгадай загадку»

- Кто знает, что такое гигиена?

- Как мы можем за собой следить?

- Почему мы должны ухаживать за своим телом, содержать его в чистоте?

Правильно, чтобы быть здоровыми?

Загадки на тему «Гигиена»

У меня помощник есть,
Пользы от него не счесть :
Всех микробов убивает
И болезни прогоняет.
В руки я его возьму,
Хорошенько их потру
Сполосну водой и вот-
Грязь опасная уйдет.

Ответ: Мыло

Белая река 
В пещеру затекла, 
По ручью выходит – 
Со стен всё выводит. 
Ответ: Зубная паста

Костяная спинка, 

Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит, 

Нам усердно служит.

Ответ: Зубная щетка

Резинка Акулинка 

Пошла гулять по спинке. 

И пока она гуляла, 

Спинка розовою стала.

Ответ: Губка

Зубастая пила

В лес густой пошла.

Весь лес обходила,

Ничего не спилила.

Ответ: Расческа

Вытираю я, стараюсь,

После бани паренька.

Все намокло, все измялось -

Нет сухого уголка.

Ответ: Полотенце

Лег в карман и караулю – 

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез, 

Не забуду и про нос.

Ответ: Носовой платок

Плещет теплая волна 

В берегах из чугуна. 

Отгадайте, вспомните: 

Что за море в комнате?

Ответ: Ванна

- Какую карточку мы должны поместить сейчас на паутинке здоровья? Совершенно верно, это карточка – «Гигиена».

(Помещаем на паутинку здоровья карточку «Гигиена»)

Слайд 7.

- Ребята, посмотрите на экран. Какие изменения вы видите? Никак наш паучок не хочет улыбаться. У меня есть ещё одно очень интересное для вас задание.

Задание «Найди и собери вид спорта»

Сейчас каждому из вас я дам задание, у всех они будут разные, но объединяет их одно - все они посвящены различным видам спорта.

- Какие виды спорта вы знаете?

- Зачем люди занимаются спортом?

- Обязательно ли быть спортсменом, чтобы заниматься спортом?

- (1 группа)

Ребята, у вас на парте лежат конверты, пожалуйста, достаньте содержимое конверта и соберите вид спорта, который у вас разрезан.

- (2 группа)

Посмотрите внимательно на картинку. Среди букв, которые вы видите, есть зашифрованные слова. Найдите их.

ЫАБЕГПРУПРЫЖКИЬУОПЛАВАНИЕДЦШЕБОРЬБАТВЫЙБОКСЛЖШЕФУТБОЛСМАХОККЕЙ

Ответ: БЕГ, ПРЫЖКИ, ПЛАВАНИЕ, БОРЬБА, БОКС, ФУТБОЛ, ХОККЕЙ

Рассматривание и обсуждение выполненного задания.

- Какую карточку мы должны поместить сейчас на паутинке здоровья? Совершенно верно, это карточка – «Физкультура и спорт».

(Помещаем на паутинку здоровья карточку «Физкультура и спорт»)

Слайд 8.

- Ребята, посмотрите на экран. Есть ли какие-нибудь изменения на полянке у паучка? Посмотрите, как радуется паучок Серёжа, что от радости кружится, как юла!

V. Рефлексия.

- Посмотрите внимательно на паутинку здоровья, вспомните всё, о чём мы говорили на занятии. Закройте глазки и ответьте на мои вопросы, подняв руку.

- Поднимите руку те, кто считает, что он соблюдает все принципы здорового образа жизни.

- Поднимите руку те, кто считает, что он мало уделяет времени своему здоровью.

- Поднимите руку те, кто узнал сегодня что-то новое о здоровье.

VI. Подведение итогов.

Приём «Паутинка здоровья»

- Ребята посмотрите, остались ли ещё какие-нибудь карточки, которые мы не поместили на нашей паутинке здоровья?

- Что бы вы хотели добавить ещё на паутинку здоровья?

- О чём полезном вы бы хотели ещё рассказать паучку Серёже?

- Самое главное в нашей жизни – это наше здоровье!

Я желаю вам, ребята,

Быть здоровыми всегда.

Но добиться результата

Невозможно без труда.

Постарайтесь не лениться –

Каждый раз перед едой,

Прежде чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И, конечно, закаляйтесь –

Это так поможет вам!

Свежим воздухом дышите

По возможности всегда,

На прогулки в лес ходите,

Он вам силы даст, друзья!

Я открыла вам секреты,

Как здоровье сохранить,

Выполняйте все советы,

И легко вам будет жить

«Здоровый образ жизни»:

Режим дня

Физкультура и спорт

Обжорство

Компьютерные игры

Прививки

Хорошее настроение

Лень

Болезни

Гигиена

Правильное питание

Плаксивость

Прогулки и движение

ЫАБЕГПРУПРЫЖКИЬУО

ПЛАВАНИЕДЦШЕ

БОРЬБАТВЫЙБОКСЛЖШЕ

ФУТБОЛСМАХОККЕЙ

ЫАБЕГПРУПРЫЖКИЬУО

ПЛАВАНИЕДЦШЕ

БОРЬБАТВЫЙБОКСЛЖШЕ

ФУТБОЛСМАХОККЕЙ

ЫАБЕГПРУПРЫЖКИЬУО

ПЛАВАНИЕДЦШЕ

БОРЬБАТВЫЙБОКСЛЖШЕ

ФУТБОЛСМАХОККЕЙ

Отгадки к загадкам

ПОЛЕЗНО

ВРЕДНО

11