Педагог-наставник

ДАЙДЖЕСТ ПЕДАГОГА- НАСТАВНИКА

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ К.Д. УШИНСКОГО

ФИО: Кузьминых Елена Леонидовна

ОО: МАОУ лицей №180 «Полифорум»

E-mail: ek89221388032@yandex.ru

Константин Дмитриевич

Ушинский

Представление педагога-автора

Елена Леонидовна Кузьминых – учитель-логопед высшей категории с 40-летним стажем работы, Почетный работник общего образования РФ, помогаю детям в раскрытии социально-коммуникативных способностей у дошкольников в лицее №180 г. Екатеринбурга.

Обладаю профессиональными знаниями в области коррекционной педагогики: учитель-логопед, дефектолог, лечебный педагог. Могу поделиться умениями выстраивать индивидуальный подход, находить адекватные способы передачи содержания вопроса, решать проблемы личностного, социального и профессионального роста. Долгие годы как методист практики студентов УрГПУ – ИСО предоставляю свой опыт и направляю в профессии. Организую мастер-классы для коллег и родителей.

Суть наставничества

«Наставник - стратег, который делится опытом, помогает расти, найти себя в профессии »

Благодаря обучению на курсах, в мою систему педагогических знаний вошло понимание значимости и важности наставничество в современном образовании для коллег, родителей и детей.

На став ничество для меня значит: ставить в позицию «Я- педагог», наставлять на путь движения по тернистой дороге своей профессии, обозначать цели и создавать условия для профессионального роста в соответствии с кодексом наставника.

Цитаты К.Д. Ушинского

«Наставник – это человек, который своим примером может вдохновить» Материалы к 3 тому педагогической антропологии, 670 с., с. 127

«Только личность может действовать на развитие и определение личности. Только характер может образовывать характер»

Материалы к 3 тому педагогической антропологии, 670 с., с. 127, 163

Мои размышления: Это действительно так! Педагог как музыкальный инструмент, качественно звучащий может привлечь в свой оркестр и настроить разные инструменты. И тогда такое педагогическое сообщество сможет обеспечить качество образования.

По мнению К.Д.Ушинского, «… всякая программа преподавания и воспитания как бы хороша она не была, останется мёртвой буквой, не имеющей никакой силы, если она не перешла в убеждения воспитания. Человек, занимающийся воспитанием никогда не должен быть слепым исполнителем» Педагогические статьи, 696 с., с. 28

Мои размышления: Написанное, может стать живым источником обучения, пройдя через личность педагога, его опыт и духовно-нравственные переживания

ПОМОЩЬ, ПОДДЕРЖКА, НАСТАВЛЕНИЕ

АДАПТАЦИЯ, РАЗВИТИЕ, КАРЬЕРНЫЙ РОСТ

Инфографика

Универсальная модель построения отношений внутри общеобразовательной организации для закрепления специалистов в профессии.

КОУЧИНГ (мотивация)

ФАСИЛИТАЦИЯ

(потенциал, ресурс)

КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ (совет)

СОЗДАНИЕ СЕТИ КОНТАКТОВ (компетенция, опыт)

НАСТАВЛЯЕМЫЙ

НАСТАВНИК