Педагогическая инновация

В настоящее время в образовании широко распространяется инновационная деятельность, учителя активно ищут и стараются использовать в учебном процессе новое, на базе школ работают экспериментальные площадки, открываются школы-лаборатории. Органы управления народным образованием постоянно требуют от администрации школ сведений о том, какие инновации есть в школе. Попробуем разобраться, что же такое инновация?

Слово инновация (от лат. in — в и novus — новое) в переводе означает «обновление, новинка, изменение». Под инновацией подразумевается процесс введения какого-либо новшества в практику.

Педагогическая инновация – опыт, кардинально меняющий традиционно сложившуюся практику обучения.

Самое важное в учебной, воспитательной и научно-исследовательской работе, чтобы был контакт с каждым ребенком, чтобы ребенок доверял педагогу, любил и уважал мнение преподавателя, для этого самому нужно быть примером. Допустим, у тебя есть вредные привычки, пусть это никотиновая зависимость, я считаю, что в лучшем случае нужно отказаться от своей пагубной привычки, ну или же делать это не на аллее, а так чтобы ученики этого не видели, не знали, потому что какой это может быть пример для твоих учеников? Нужно быть в спортивной форме, делать физические упражнения вместе со своими учениками, правильно питаться, если ты нравишься ребенку, он будет ходить к тебе на занятия и будет подражать тебе, поэтому чтоб воспитывать и учить ребенка, нужно самому делать такие действия, которые ребенок видя, будет повторять. Ни в коем случае нельзя унижать ребенка, тем более при всех учениках, это отложится на психике ребенка, с ребенком нужно разговаривать, дети — это цветы жизни, которых многие педагоги уничтожают просто словесно. А потом удивляются почему ребенок не хочет к ним ходить или вообще категорично рассматривает данную секцию. Мы стараемся со своими детьми быть друзьями, но не перегибая палку, наш подход быть строгими, дисциплина, все должно быть четко, но в тоже время мы можем дать слабину и поиграть со своими учениками, пообниматься, послушать их истории. И мы знаем, что это эффективно! Не смотря на строгость, дети чувствуют искренность, любовь к ним и приходят домой и говорят родителям, как они нас любят.

Нужно любить то, чем ты занимаешься, нужно любить детей, наша любимая фраза: «Делай то, что любишь, люби то, что делаешь»