Педагогический проект "Пейте дети молоко"

МКДОУ «Новоисетский детский сад»

П Е Д АГ О ГИ Ч ЕС К ИЙ ПРОЕ К Т

« П Е Й Т Е ДЕ Т И МОЛ О КО - БУДЕ Т Е З Д О Р О ВЫ ! »

в с р едней г р уп п е

По дг о то ви л и : Мехоношина НВ

Козакевич ЕВ

2021 год

С де тства п ь ю я м о ло к о, В нё м и си л а, и т е п л о !

В е дь оно в о л ш е бно е ,

Д о бр ое пол е з ное!

С н им расту я по часам И с о в е т х ор о ш ий дам – Вместо п е п си, л им о на д а Мол о к о п и т ь ча щ е на д о! Мол о к о в с е м п о м о гае т : Зуб ы , дёсны у к р е п л я е т! Чу в с тву е ш ь себя ле г к о, Е с л и п ь ё шь ты м о л о к о !

Т и п прое к та: по зн а ва т е л ь н о -и ссл е до в а т е л ьск ий .

П ро д олжи т ель но с т ь : кр а т к о с р очный . Ср о к и про в е ден и я: сентябрь - май . У ч астни к и прое к та:

• д е ти с р е дней г ру ппы ;
• в о с п и тате л и ;
• ро дит ел и в о с п и та н ни ко в .

Акту а л ьность п р ое к т а

Мол о к о

я в ля ется

про д у к том

за н и мает

обяз а т е л ь н ы м и н е з а м е ним ы м

п ит а н и я д ет ей . П о с в оему с о с т а ву и с в ойст ва м мо л о к о

и ск л ю ч ит е л ь ное м е с т о с р е д и про ду к тов ж и в от н о г о про и с х о ж д ения,

к отор ы е испол ь з ую тся в п ит а н и и д ет е й в с ех в озрасто в .

Н о про в е д ё нн ы й с р е д и в о с пит а нни к ов г руп п ы оп р о с по к азал, ч т о мно г ие д е ти мо л о к о пить н е л ю б я т , а т а к ж е н е з н а ют, к а к у ю п о л ь зу при но с ит мо л о к о и м ол очн ы е про д у к т ы , и что ж е мо ж но из них пр и г ото в ит ь .

По э то м у п е р е д нами в с т а ла пробл е ма – к ак помочь д етя м у зн ать о м ол о к е, мо л очн ы х про ду к т ах и их зн а чении д ля р азв и т ия д етс к о г о о р г а н и зм а . Для р еш ен и я д а н н ой пробл е мы и б ы л за ду м а н и р еа лизо в а н про е к т под н аз в а ни е м

«Пе й т е д е ти м о л о к о – б у д е те з дор о в ы !»

Ц ел ь п ро е к т а:

Обо г а щ е н и е зн а н ий д е те й о мо л оке как ц е н н ом и п о ле зном п р од у к т е д л я р о с т а и р а звития д е т ско г о о р г а н и з м а .

За д а чи:

д ет е й о

• Р а с шири т ь

зн а н и я

мо л о к е

и мо л оч н ых

про дук т а х.

• В ы я в ить пол ь зу мо л о к а и мол о чн ы х про ду к тов д ля

з д оров ь я чело в е к а .

• Формиро в ать п е р в он а ч а л ь н ы е п р е д с т ав ления о

з д оровом п ит а н и и .

• Р аз в и в ать р е чь д ет е й, обо г а щ ать с ло ва р н ы й за п ас.

•

Р аз в и в а т ь позн ав ат е л ь н ы й инт е р ес д ет е й, же л а ние

у зн а вать но в о е.

• Пр и в лечь ро д ит е лей к р а б оте н а д про е к то м.

П р о бле ма :

Д е ти п л охо п он и м а ю т з н а ч и мо с т ь мо л ока и мо л о ч н ых п р о д ук тов в р а з ви т и и о р г а н из ма ч е ло в е к а . Д а л е к о н е в с е д е т и п ь ют м оло к о с у д о в ол ь с т ви е м, мног и е и в овсе н е е д я т т е б л ю д а , к от о р ые п р и готовл ен ы н а о с н ове мо л ок а . П оэтому за д а ч а в з р осл ых з а к л юч а е т с я в том, ч то б ы п о м о ч ь д е т я м узна ть о п ол е зн ых к а ч е с т ва х мо л ок а , е го зн а чимо с ти в ра зви т и и д е т с к ого о р г а низ м а .

Г и по те з а:

В п р о ц е сс е р е а л и з а ции п р о е к та у д е т е й бу д у т ф о р ми р о в а т ьс я и за кр е п ля т ьс я знани я о м оло к е и м олоч н ых п р о ду к т а х, и х з н а ч и м ос ти и п ол ь з е д л я о р г а низ ма ч е ло в е к а .

Пр е д п о ла г ае м ы й р е зу л ь та т :

Д е ти из м е н я т с в о ё м н е н и е о м оло к е и м олоч н ых п р о ду к т а х . О н и б у дут

ре г у ля р н о пи ть мо л око, п он и м а я е го п о л ь з у д л я ук ре п л е ни я з д о р ов ь я .

Эта п ы р е ализа ц ии п р о е к т а I . По д г о т о в ите льн ы й эта п :

• У т о ч н е ни е п ре д с т а в л е ни й д е т е й о мо л оке и мо л о ч н ых п р о д ук т а х, и х

зна ч и м ос ти д л я з д о р о в ь я ч е ло в е ка .

• П о д б ор и изу ч ени е у ч ебн о - м е тод и ч е с к ой и х у д о ж е с т ве нн ой л и т ера т ур ы

п о т е м а т ик е п р о е к т а .

• А на л и з п ре дм е т н о - р азвива ю щ е й с ре ды.
• П о д б ор п о д ви жны х , с ю ж е т н о - р о л е в ых, н а с то ль н о -п е ча тн ых,

дид ак т и ч е с ки х и г р .

• П о д б ор и лл ю с т ра т ивн ого м а т ер и а л а , а т р ибу тов д л я и г р , л и т ера т ур ы

д л я ч т е ни я , ви д е о запи с е й , сос т ав л е ни е т е м а т и ч е с ки х а л ь б о м о в .

• Раз р аб о т к а п л ан а м е р о п р и я т и й п о т е ме п р о е к т а .

II . Ос н о в н о й эта п :

II I . О р г ан иза ц ия ра з в ив ающе й п ре д ме тн о - п р о с т р ан с тв е н н о й

с ре д ы в хо д е ре ализа ц ии п р о е к т а:

II I . О р г ан иза ц ия ра з в ив ающе й п ре д ме тн о - п р о с т р ан с тв е н н о й

с ре д ы в хо д е ре ализа ц ии п р о е к т а:

• По п ол н е ни е с ре ды к о р о б оч к а ми и б у ты л к а ми и з-п о д м оло к а и м олоч н о й

п р о д ук ц ии , п р и н е с ё нн ыми д е т ь ми и з д о ма д л я с ю ж е т н о - р о л е в ой и г р ы

«Ма гази н м олоч н ых п р о ду к то в » ( Ц е н тр и г р о в о й д е я т е л ь н ос т и ) ;

• Ру сс ки е н а р о д н ые с к а зк и « В о л к и с е м е р о к озл я т», « П е т уш ок и б обовое

з ёр н ы шк о » ( Ц е н тр кни г и ) ;

• Ра с к р а с к и с и з о б р а ж е н и е м м олоч н ых п р о ду к то в , д о м ашни х ж ив о т н ых, к о то р ые д а ют м оло к о ( Ц е н тр и с ку сс т в ) .

IV . За к л ю чи т ел ь ный э т а п :

• Показ сказки «Молоко – волшебный дар » .

• Соз д а ние книги «Вкусные рецепты из молока » .
• Создание книги сказок «Молоко – волшебный дар » .

• През е н т а ц ия проекта « Пе йте д ети мо л о к о – б у д ете з д оров ы ! » .

З а к л юч е ни е :

В хо д е р еа лиз а ц ии про е к та П е йте д е ти моло к о - б уд ете з д оро в ы д ети у зн а ли мно г о но в о г о о м о л о к е и м ол о чн ы х про д ук т а х, о б их пол ь зе д ля з д оров ь я чел о в е к а . У них изм е н и ло с ь о тн ош е н и е к мо л ок у и моло ч н ы м пр о д у к т а м : д е ти с т а ли пить мол о к о г о р а з д о охотн ее, д аж е т е , к то р а н е е отказ ыв а л с я о т е г о у потр еб лени я .

Р е а лиз а ц ия проекта н е тол ь к о с п о с обст в о ва ла ук р е пл е н и ю з д оров ь я д о ш к оль н и к о в, н о и по в ы с и ла их и н т е р ес к позн а н и ю о к руж а ющ е г о ми ра, р е че в ую а к т ив но с т ь , у м е ние д е л ать выв о д ы .