Педагогический проект "Мотивация обучающихся к ЗОЖ и реализации ВФСК ГТО в образовательном учреждении"

ПРОЕКТ

Мотивация обучающихся

к ЗОЖ и реализации ВФСК ГТО

в образовательном учреждении

2018

Содержание

1. Обоснование необходимости проекта

Ведение гражданами здорового образа жизни – это залог здорового и полноценного существования общества. На современном этапе в качестве благоприятного условия решения задач оздоровления социума выступает Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (далее – Комплекс ГТО), который был введен в действие с 1 сентября 2014 года указом Президента России В. В. Путина №172 от 24 марта 2014 года.

При этом всем участникам процесса поэтапного внедрения Комплекса ГТО необходимо осознавать, что он (процесс) не подразумевает принудительную подгонку личности под какие-то усредненные, спущенные сверху нормативы, что противоречит идее свободы личности и гуманистическим приципам развития и воспитания человека. Главная цель внедрения Комплекса ГТО – обращение сознания людей, и в первую очередь – обучающихся, к пониманию и принятию физической культуры как жизненно важной ценности, что подразумевает формирование ценностного отношения к подлинной красоте человеческого тела, физическому развитию и совершенству, осознание ценности физического и психологического здоровья и, как следствие, повышении качества жизни.

В связи с этим в настоящее время особенно актуальна проблема мотивации обучающихся к ЗОЖ и реализации ВФСК ГТО. Общество и школа не должны «заставлять» детей и подростков быть здоровыми и физически развитыми. Воспитательная работа должна быть направлена, прежде всего, на формирование и поддержание у обучающихся мотивации - побуждения к действию, желания и стремления быть здоровым для того, чтобы удовлетворять свои интересы.

Мотивация – это очень мощный инструмент педагогического воздействия, так как в результате формирования ценностно-мотивационных установок желание быть здоровым и развитым физически становится частью личности обучающегося. Так, в качестве важного мотивационного фактора к ЗОЖ и реализации ВФСК ГТО у обучающихся является стремление к самоутверждению и позитивной оценки своей личности.

Данный проект призван решить ряд ключевых проблем, среди которых:

• недостаточный уровень мотивации всех участников образовательного процесса к физкультурно-спортивной деятельности, ведению здорового образа жизни, участию в мероприятиях ВФСК ГТО;

• необходимость организация комплекса мер по созданию для обучающихся и учителей школы условий и стимулов, способствующих осознанному ведению здорового образа жизни, регулярным занятиям физической культурой и спортом, активному участию в спортивной жизни школы, района, города, области.

Таким образом, обучающийся, мотивируя себя на получение значка ГТО, решает одновременно множество задач: совершенствует свои физические качества, укрепляет свое здоровье, тем самым повышая свой уровень ЗОЖ.

2. Цели и задачи проекта

Цель: планирование и реализация мероприятий, направленных на повышение мотивации обучающихся к ведению здорового образа жизни и занятиям физической культурой, и создание условий для формирования и поддержания устойчивого интереса к подготовке и участию в сдаче нормативов ВФСК ГТО.

Задачи:

1. изучить научно-методическую литературу по формированию мотивации и самомотивации обучающихся к ЗОЖ и занятиям физической культурой;

2. изучить отношение обучающихся к ВФСК ГТО, а также - их готовность к сдаче норм ВФСК ГТО;

3. обосновать эффективность выбора средств, форм и методов по формированию положительной мотивации обучающихся к выполнению нормотивов ВФСК;

4. разработать план мероприятий, направленных на мотивацию обучающихся к подготовке и участию в сдаче нормативов ВФСК ГТО;

5. провести запланированные мероприятия и отследить их эффективность;

6. рассмотреть возможные риски реализации проекта и пути их минимизации.

3. Участники проекта

В реализации проекта участвуют:

• директор лицея и заместитель директора лицея по воспитательной работе для административного контроля реализации проекта (координация сил и средств для выполнения проекта);

• учителя физической культуры и ОБЖ для организации и проведения информационной работы, спортивных соревнований и других мероприятий, а также – для приема нормативов комплекса «ГТО» (организация и проведение);

• специалисты психологической службы лицея для оказания помощи в проведении социологического опроса, анкетирования, мониторинга результативности проекта;

• участники волонтерского отряда «Олимпик» (8 – 9 кл.): разработка информационных материалов, организация и проведение различных мероприятий и пропагандистских акций по продвижению идей ВФСК ГТО стали учащиеся;

• обучающиеся 7- 9 классов (4ступень);

• классные руководители;

• родители.

4. Описание проекта: стратегия и механизмы достижения поставленных целей

Намеченные цели проекта будут достигаться путем решения поставленных задач.

Механизмы реализации проекта:

• урочная и внеурочная деятельность с применением технологий дятельностного типа: технология оценивания учебных успехов, проектные технологии, информационные технологии;

• исследовательская и проектная деятельность;

• практические занятия;

• совместная деятельность с родителями;

• информационное сопровождение и проведение масштабной информационно-разъяснительной и пропагандистской работы с обучающимися, учителями и родителями;

• работа по различным видам спортивно-оздоровительной и военно-прикладной деятельности;

• проведение различных мероприятий, направленных на повышение привлекательности занятий физической культурой и спорта, а также здорового образа жизни;

• проведение мониторинговых и диагностических процедур (в т.ч., групповая и индивидуальная самооценка, анкетирование родителей и учащихся, экспертная оценка коллег, тестирование учащихся, успешное участие в соревнованиях, конкурсах, мероприятиях).

В целом, реализация проета будет осуществляться по следующим направлениям:

• ресурсное обеспечение: подбор кадрового ресурса для обеспечения реализации проекта, проведение проблемно-практических методических мероприятий в разнообразных активных формах, материально – техническое обеспечение реализации проекта;

• программно-методическое, технологическое и организационное обеспечение: организация мероприятий, направленных на разработку программно – методического материала по вопросам формированию мотивации и самомотивации обучающихся к ЗОЖ и реализации ВФСК ГТО; проведение мероприятий, способствующих увеличению количества педагогов, разрабатывающих и использующих в работе модули спортивно – оздоровительного и военно – прикладного направления;

• информационное сопровождение и проведение масштабной информационно-разъяснительной и пропагандистской работы с обучающимися, учителями и родителями: мероприятия по организации системной работы по обеспечению присутствия информации на официальном сайте лицея; размещение в кабинетах и холлах баннеров, афиш по проведению спортивных мероприятий или церемоний награждения знаками ГТО; издание буклетов рекламного характера; публикация фоторепортажей в лицейской газете и других СМИ; создание видеофильмов, презентаций; проведение творческих конкурсов, научно-практических конференции, организация музейных экспозиций и др.;

• проведение мониторинговых и диагностических процедур: это перечень процедур, осуществляющих выявление видов спортивной деятельности, являющихся наиболее востребованными, уровень развитости материально-технической базы, уровень физической подготовленности обучающихся, отношение обучающихся к ВФСК ГТО, их готовность к сдаче норм ВФСК ГТО и др.;

• организации и проведения мероприятий спортивной и военно-патриотической направленности предполагает работу по различным видам спортивно-оздоровительной и военно-прикладной деятельности, востребованной участниками образовательного процесса, мероприятий, содействующих повышению привлекательности физической культуры, спорта и здорового образа жизни: спортивные турниры, праздники, волонтерское движение, туристические походы, спартакиада допризывной молодежи, военно-спортивная игра «Зарница»; конкурсы стихов, песен, агитбригад о ГТО; мастер-классы с чемпионами; конкурс на лучшего юного спортивного журналиста; интеллектуальная игра «ГТО. Перезагрузка!»; спортивные праздники с участием родителей (начальная школа - «Мама, папа, я – готовы к сдаче ГТО», средняя школа – «Делай, как МЫ, делай лучше НАС!» (помимо сдачи нормативов ГТО дети и родители готовят друг для друга спортивные задания и выполняют), старшая школа – «Спорт поколений» (соревнования между командами родителей и детей по волейболу, баскетболу, пионерболу и т.д.), проведение «Спортивных суббот» с участием родителей и т.п.

5. Рабочий план реализации проекта

6. Прогнозируемые краткосрочные и долгосрочные результаты реализации проекта

Управленческие:

• создание условий для подготовки к сдаче нормативов ВФСК ГТО;

• стимулирование участников образовательного процесса к ведению ЗОЖ и регулярным занятиям физической культурой, участию в общественной и спортивной жизни образовательной организации, успешному прохождению тестирования по комплексу ВФСК ГТО;

• повышение профессиональной компетентности педагогов;

• рост профессионального мастерства учителей физической культуры и ОБЖ, педагогов дополнительного образования;

• информированность всех участников образовательного процесса об эффективности внедрения проекта;

• реализация ФГОС, достижение метапредметных результатов.

Образовательные:

• повышение процента охвата всех участников образовательного процесса программами дополнительного образования и внеурочной деятельностью;

• разработка методических рекомендаций для учителей физической культуры и ОБЖ, классных руководителей по повышению мотивации к ЗОЖ и реализации ВФСК ГТО;

• разработка программ внеурочной деятельности, кружков, спортивных секций;

• увеличение числа обучающихся в непрерывный тренировочный процесс и соревновательную деятельность;

• повышение мотивации обучающихся к ведедение ЗОЖ, к физической культуре и здоровому образу жизни, их приобщение к спорту.

Образовательные:

• формирование у обучающихся ценностного ответственного отношения к своему здоровью;

• повышение уровня мотивации к ЗОЖ и реализации ВФСК ГТО;

• повышение уровня общефизического развития участников образовательных отношений.

Социальные:

• Снижение уровня заболеваемости детей;

• снижение уровня заболеваемости педагогов;

• улучшение эмоционального состояния обучающихся, родителей, учителей;

• развитие спортивно-оздоровительной среды ОУ;

• удовлетворенность всех участников образовательных отношений функционированием инфраструктуры спортивно – оздоровительной среды школы.

7. Оценка эффективности реализации проекта

Критериями эффективности реализации проекта являются:

1. Подобраны средства, формы и методы по формированию положительной мотивации обучающихся к выполнению нормативов ВФСК;

2. Разработаны методические рекомендаций по эффективным способам и формам мотивации обучающихся к ведению ЗОЖ и выполнению нормативов ВФСК;

3. Разработана система стимулов для всех участников образовательного процесса к регулярным занятиям физической культурой, участию в общественной и спортивной жизни образовательной организации, успешной сдаче ВФСК ГТО;

4. Реализация запланированных мероприятий, направленных на мотивацию обучающихся к ЗОЖ, к подготовке и участию в сдаче нормативов ВФСК ГТО;

5. Увеличение числа обучающихся, посещающих спортивные секции;

6. Увеличение числа обучающихся, принимающих участие в соревнованиях спортивной и военно-спортивной направленности различных уровней;

7. Повышение результативности участия в спортивных и военно-спортивных соревнованиях;

8. Увеличение числа обучающихся, принимающих участие в творческих конкурсах, а также в рекламных, пропагандистских акциях по продвижению идей ЗОЖ и ВФСК ГТО;

9. Увеличение числа обучающихся, демонстрирующих ответственное отношение к своему здоровью, заинтересованное отношение к ведению ЗОЖ и к ВФСК ГТО, готовность к сдаче норм ВФСК ГТО (по результатам анкетирования);

10. Развитие спортивного волонтерского движения;

11. Снижение уровня заболеваемости обучающихся;

12. Повышение процента удовлетворенности всех участников образовательного процесса уровнем и качеством проводимой спортивной, спортивно- оздоровительной и военно-спртивной работы (по результатам анкетирования).

8. Оценка рисков