Педагогический проект "Права и дети"

Проект «Дети и их права»

Тип проекта: познавательно - исследовательский

Продолжительность: краткосрочный проект, недельный

Актуальность.

Вопрос о необходимости регулирования прав детей возник в России во второй половине XIX века, после проведения крестьянской реформы, которая, по мнению М.Е. Салтыкова-Щедрина, устранила «безнравственное и бесправное отношение человека к человеку». К сожалению, благородные начинания россиян по защите прав детей в силу тех или иных причин не получили поддержки и дальнейшего развития.

К счастью, человечество не осталось равнодушным к бедам детей. Свидетельством того является принятая международным сообществом Конвенция о правах ребенка (1989 г.). Готовясь жить в правовом государстве, надо и детей воспитывать в соответствии с нравственными законами.

Но мировая политика свидетельствует, что недостаточно только провозгласить права ребенка, они начинают действовать и приносить положительные результаты, когда общество оказывается подготовленным, воспитанным для этого. Поэтому исследование проблемы правого воспитания дошкольников и воспитание детей в духе прав ребенка остается особо важным направлением и должны опираться на понимание и принятие детьми нравственных норм поведения и взаимоотношений со взрослыми. Это является процессом длительным и многоаспектным.

Актуальность рассматриваемого вопроса определяется необходимостью преодоления негативных тенденций в обществе, ориентация на приоритет общечеловеческих ценностей, построение правового государства на демократических принципах, как это установлено Конституцией РФ.

Значение рассматриваемого вопроса состоит в том, что Россия, становясь на путь стабильности и формирования  условий для поступательного экономического и социального развития, прочно входит в  международное правовое пространство. И какими бы не были внутренние трудности, ограниченные ресурсы, настала острая необходимость присоединения  к международно-правовым документам, имеющих своей задачей  обеспечение защиты подрастающего поколения от влияния негативных факторов и создания всех предпосылок для развития молодого поколения.

Цель: формировать у детей необходимые правовые чувства, представления, понятия и на их основе – поступки, соответствующие нормам поведения гражданина современного общества.

Задачи:

1. Ознакомление детей в привлекательной и соответствующей возрасту форме с популярным изложением международного документа по защите детства – Конвенцией ООН о правах ребенка.

2. Развитие у детей уважения и терпимости к людям независимо от их социального происхождения, расовой и национальной принадлежности, языка, вероисповедания, пола, возраста, личностного и поведенческого своеобразия (в том числе внешнего облика, физических недостатков и пр.).

3. Развитие у детей чувство собственного достоинства, осознания своих прав и свобод (право иметь собственное мнение, выбирать друзей, игрушки, виды деятельности и пр.; иметь личные вещи; самостоятельно использовать личное время и т.д.).

4. Воспитание уважения к личности и правам другого человека (не обижать, не унижать другого, не ущемлять его интересов).

5. Способствование усвоению детьми общественных норм и правил поведения, взаимодействия со взрослыми и сверстниками (организация сюжетно-ролевых игр, проблемных ситуаций и др.).

6. Развитие у детей чувства ответственности (за другого человека, живое существо, начатое дело, данное слово и др.).

7. Формирование у детей навыков безопасного поведения (обучение правильному поведению в различных опасных ситуациях, умению назвать свое имя, адрес, номер телефона и пр. в случае, если ребенок потерялся).

Ожидаемые результаты:

Соблюдение прав ребёнка, защита этих прав и знание гражданами своих прав является началом становления демократического общества.

Деятельность в рамках проекта

Работа по развитию основ правового сознания у детей дошкольного возраста знакомит детей не только с правами человека, но воспитывается у них уважение к правам другого человека, умение проявлять его при взаимодействии с окружающими людьми, формируются правовые нормы и правила поведения.

Проводимая работа по правовому воспитанию имеет свою эффективность, следовательно, ее возможно и целесообразно проводить.

Итоговое мероприятие «Волчонок в гостях у ребят»

В правовом воспитании детей дошкольного возраста требуется дальнейшее проведение работы в следующем направлении: ознакомление детей дошкольного возраста с их обязанностями.