ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ для учащихся учебных групп ДО-211зб, ДО-212зб 3 курс

ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ для учащихся учебных групп ДО-211зб, ДО-212зб

3 курс

1. Внимание как психический процесс, виды и свойства внимания.

2. Развитие внимания у детей раннего возраста.

3. Развитие внимания у детей дошкольного возраста.

4. Понятие об ощущении. Виды и свойства ощущений.

5. Понятие о восприятие. Виды и свойства восприятия.

6. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.

7. Общая характеристика памяти, виды и процессы памяти.

8. Особенности развития памяти в дошкольном возрасте.

9. Общая характеристика мышления как высшей формы познавательной деятельности личности. Виды мышления.

10. Характеристика операций и форм мышления.

11. Развитие мышления в младенчестве в раннем возрасте.

12. Развитие мышления у детей дошкольного возраста.

13. Общая характеристика воображения, виды воображения.

14. Способы создания новых образов.

15. Развитие воображения в раннем возрасте.

16. Особенности развитие воображения в дошкольном возрасте.

17. Психическое развитие ребенка в младенческом возрасте.

18. Психическое развитие ребенка раннего возраста.

19. Психическое развитие ребенка дошкольного возраста.

20. Кризис трех лет и основные формы его проявления.

21. Деятельность как проявление целенаправленной активности личности. Структура деятельности.

22. Понятие об общении. Стороны общения. Особенности общения в группе детей дошкольного возраста.

23. Общее понятие о группе. Основные виды групп.

24. Профессиональное педагогическое взаимодействие с детьми дошкольного возраста.

25. Понятие о личности. Структура личности.

26. Понятие о темпераменте. Типология темперамента.

27. Особенности поведения и деятельности детей разного типа темперамента.

28. Общее понятие о характере. Черты характера.

29. Психологические механизмы формирования характера у детей дошкольного возраста.

30. Общая характеристика способностей.

31. Эмоции человека, их рефлекторная природа. Виды эмоциональных состояний.

32. Виды чувств.

33. Эмоциональное развитие ребёнка в младенчестве и раннем возрасте.

34. Эмоциональное развитие ребёнка в дошкольном возрасте.

35. Воля и ее значение в жизни человека. Волевые качества личности и их характеристика.

36. Структура волевого действия.

37. Предпосылки развития воли в младенчестве и раннем детстве.

38. Развитие воли и формирование произвольного поведения у детей дошкольного возраста.

39. Основные структурные компоненты психологической готовности ребенка к школе.

40. Личность воспитателя дошкольного образования.