"Переходим во 2 класс. Рекомендации родителям".

Дорогой друг!

Закончилось твое обучение в первом классе. Этот год был для тебя наполнен новыми открытиями, впечатлениями, знакомствами. Ты перешел во 2 класс. Поздравляю!

Впереди летние каникулы.

Побольше все купайтесь,

Резвитесь и играйте

Шутите, развлекайтесь,

И просто отдыхайте,

Побольше ешьте фруктов

И овощей конечно,

Чтоб силами собраться,

Здоровыми всем стать.

А в сентябре все снова

Вы в школу возвратитесь,

Как позовёт вас снова

Знакомый всем звонок.

ИНТЕРЕСНЫХ И УВЛЕКАТЕЛЬНЫХ КАНИКУЛ ВАМ, МОИ ДОРОГИЕ ВТОРОКЛАССНИКИ!

Добрые советы моим ученикам

В летние дни читай каждый день интересную книгу.

(Список книг прилагается.)

• Старайся читать вслух.

• Не торопись при чтении, глубоко вникай в смысл написанного.

• Посмотри, как ведут себя герои книги, подумай, почему они себя так ведут.

• Учись у них хорошему, не подражай плохим поступкам героев.

• Закрывая книгу, подумай, чему она тебя научила, что ты приобрёл, от чего отказался в своём поведении.

• Книги пишутся для тебя, умей извлечь из них пользу.

• Люби и береги книгу.

• Список литературы для чтения на лето

• Не обязательно, чтобы ребенок за летние каникулы сам прочитал все эти книги. Большие по объему произведения читайте ребенку вслух, или с ним «по очереди». Хорошо, если во время вашего чтения, он будет «следить» за вами, двигаясь глазами по строчкам. После чтения не забудьте поговорить о сюжете и главных героях произведения, обменяться впечатлениями.

• И еще несколько слов о режиме чтения. Чтобы научиться читать хорошо, ребенок должен читать не менее 10-15 минут в день, но и не более 1 часа в день. Если ребёнок хочет вернуться к чтению, то это лучше сделать только после перерыва, продолжительность которого не менее 25-30 минут. Список литературы достаточно велик, чтобы было из чего выбрать, основываясь на интересах ребенка.

.

Стихи:

К. Чуковский «Федотка», «Путаница» , «Мойдодыр», «Федорино горе», «Тараканище»

С. Михалков «А что у вас?» , «Дядя Степа», « Лесная академия»

Б.Заходер « Собачкины огорчения» , «Птичья школа» , «Про все на свете».

Стихи и сказки .

А.Барто Детям.

Стихи О. Дриз «Кончилось лето» , «Синий дом» , «Телёнок», «Кто я?», «Доктор», «Обида»«Игра», «Стеклышки», «Сто веселых лягушат», «Всегда верно», «На что похож павлиний хвост», «Как я плаваю»;

Стихи М. Бородицкой«Вот такой воробей», «Булочная песенка»,«Ракушки», «Уехал младший брат», «Котенок», «Лесное болотце».

Сказки:

Русская народная сказка «Петушок – золотой гребешок»

Русские народные сказки «Лисичка-сестричка», «Кот и лиса»

Русская народная сказка « Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

Русская народная сказка « Мужик и медведь»

Русская народная сказка « Мороз, солнце и ветер»

Русская волшебная сказка. «Волшебное кольцо»

Ш. Перро « Кот в сапогах»

Братья Гримм « Храбрый портной»

Г.Х. Андерсен « Огниво», « Принцесса на горошине»

ЛилианМуур « Крошка Енот»

Рассказы:

Н. Носов «Фантазёры», «Бобик в гостях у Барбоса»,

«Приключения Незнайки» ( по желанию)

Сергей Козлов «Ёжик в тумане»

В. Драгунский «Что я люблю»

В. Драгунский «Что любит Мишка»

В. Драгунский «Он живой и светится».

О.Пройслер «Маленькая Баба Яга», «Маленький Водяной»

И. Тургенев «Воробей»

Лев Толстой «Липунюшка»

Г. Цыферов «Жил на свете слонёнок»

Ю. Коваль «Три сойки»

Е. Чарушин «Томка испугался»

Е. Чарушин «Томкины сны»

По русскому языку поработай над написанием словарных слов. Запиши слова в словарик и запомни их написание.

СЛОВАРНЫЕ СЛОВА

Весело, воробей, ворона, девочка, дежурный, деревня, заяц, карандаш, класс, корова, лисица, мальчик, машина, медведь, молоко, пальто. пенал, петух, работа. ребята, собака, сорока, тетрадь, ученик, ученица , учитель, учительница ,хорошо, язык.

Рекомендую использовать О,Н,Крылова «Чтение и работа с текстом» стр.39-93

В августе начни повторение по русскому языку и математике.

1. Повтори таблицу сложения и вычитания в пределах 20.

2. Повтори состав чисел.

3. Повтори все изученные правила по русскому языку .

4. Выучи таблицу умножения. ( 2 , 3) .(Рекомендация)

Летом я предлагаю тебе собрать коллекцию. Что можно коллекционировать? Да всё что угодно: машинки, заколки, фантики, открытки, камни и т.д. Главное, чтобы твоя коллекция была аккуратно оформлена, все экспонаты подписаны, разобраны на группы (по цвету, форме, по месту находки, по размеру и т.д.). Не забывай готовиться к научно-практической конференции.

Надеюсь, все задания тебе будут по силам. Буду ждать тебя во втором классе отдохнувшим и повзрослевшим.

Уважаемые родители!

Позади у нас сложный год - первый год обучения в школе. У нас было много радостей и трудностей тоже. Огромное спасибо вам за поддержку, понимание и сотрудничество! С наступлением летних каникул у вашего ребенка изменится режим дня. Он будет больше времени проводить на улице, общаться с друзьями. Это здорово! Но не забывайте о занятиях. Помогите вашему ребенку сделать те задания, которые были заданы в школе на каникулы. Они несложные в выполнении, творческие, но требуют вашего контроля. Некоторые задания вы можете делать вместе с ребенком. Отличного вам летнего отдыха!

Берегите детей.

До встречи во втором классе.

С уважением, Тамара Федоровна.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

Рекомендации для родителей по развитию

читательского интереса у детей

• Прививайте ребёнку интерес к чтению с раннего детства.

• Покупайте книги, выбирайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию.

• Систематически читайте ребёнку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой.

• Обсуждайте прочитанную детскую книгу среди членов своей семьи.

• Если вы читаете ребёнку книгу, старайтесь прервать чтение на самом интересном месте. Ребёнку обязательно захочется узнать, что будет дальше.

• Вспоминая с ребёнком содержание ранее прочитанного намеренно его искажайте, чтобы проверить, как он его запомнил.

• Рекомендуйте ребёнку книги своего детства, делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте его и ваши впечатления.

• Воспитывайте бережное отношение к книге.

• Помните: чем лучше и больше читает ваш ребёнок, тем лучше он будет ориентироваться в жизненных ситуациях и разбираться в людях.

ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ:

СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

АЛФАВИТ

Аа   Бб   Вв  Гг   Дд   Ее   Ёё   Жж   Зз   Ии   Йй   Кк   Лл   Мм   Нн  Оо   Пп   Рр   Сс   Тт   Уу   Фф   Хх   Цц   Чч   Шш   Щщ   ъ   ы   ь  Ээ   Юю   Яя

ЗВУКИ И БУКВЫ :

Гласные звуки: [ а ], [ о ], [ ´у ], [ ы ],

[ э ], [ и ] .

Обозначаются буквами :       а    о    у    ы    э

                                    я   ё    ю    и    е

Согласные звуки обозначаются  буквами : б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ

Могут быть согласные звуки твёрдыми и мягкими: б, в, г, д, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х,

Всегда твёрдые: [ ж], [ш], [ц]

Всегда мягкие: [ч´ ], [щ´], [й´]

Парные: б в г д ж з

п ф к т ш с

Звонкие: б в г д ж з л м н р й

Глухие : п ф к т ш с х ц ч

Звуков не имеют: ъ, ь

ПЕРЕНОС СЛОВ

Со строчки на строчку слова переносятся по слогам, но нельзя одну букву оставлять на строчке и переносить на другую строчку.

Например: ре-ка, май-ка, маль-чик, кас-са, ок-но – можно;

Я-ма, ча-йка, кон-ьки, гру-ппа, ста-я – нельзя.

НАПИСАНИЕ СОЧЕТАНИЙ БУКВ

ЖИ ШИ - пиши с буквой И,

ЧА ЩА – пиши с буквой А,

ЧУ ЩУ – пиши с буквой У,

ЧН ЧК ЩН - пиши без Ь.

ЗНАТЬ состав числа : 2,3,4,5,6,7,8,9.

ТАБЛИЦУ СЛОЖЕНИЯ В ПРЕДЕЛАХ 20 (ПОВТОРИТЬ)