«Перелетные птицы Оренбуржья»

19.05.25г

( с воспитанниками 2 и 3 класса )

Воспитатель: Именжанова Гузэль Зайнулловна

Воспитательное занятие : Презентация

«Перелетные птицы Оренбуржья»

Цель:Формирование увоспитанников представления о птицах Оренбургской области .

Задачи:

Образовательные:познакомить воспитанников о птицах Оренбургской области;

Коррекционно-развивающие: развивать познавательный интерес к занятию;

Воспитательные: воспитывать уважение к друг другу

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

Познавательные УУД: способствовать формированию слушать информацию и соотносить ее с имеющимися знаниями, опытом; проводить анализ, синтез, аналогию, сравнение.

Регулятивные УУД: способствовать формированию осознавать возникшие трудности, стремиться к их преодолению; принимать и сохранять на протяжении всего занятия воспитательную задачу; умения оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей; действовать по плану и планировать свои действия.

Коммуникативные УУД: способствовать формированию умения слушать и понимать других; умения формулировать речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей; выражать свои мысли в устной форме; умения договариваться о правилах общения и поведения при работе в группе.

Форма проведения: Презентация

Методы и приемы работы: Объяснительно – иллюстративный, частично поисковый, репродуктивный, самостоятельной работы, контроля и самоконтроля.

Технологии: Игровые, здоровьесберегающие, ИКТ – технологии, индивидуально – дифференцированный подход.

Оборудование:

Основные понятия (словарь): Зимующими. Кормушки, ворона,воробей,синица,голубь,

Ход занятия

Организационный момент. Психологический настрой.

Ход:

Презентация "Перелетные птицы Оренбургской области на инфоуроке

Ритуал приветствия :(стоя в кругу)

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю.

Всех я вас приветствую!

Я вижу у вас хорошее настроение. Получили заряд бодрости.

В нашем приветствии говорится, что мы живём одном краю. Наш родной край- это место где мы родились, где живём, где наш дом!

Как называется наш город? Посёлок, в котором находится наша школа?

Замечательно, что вы это знаете. Посмотрим как вы мою загадку отгадаете.

Дети, у меня для вас загадка. Послушайте и отгадайте.

У них есть крылья, голова,

Две лапки, клюв и перья.

Все появляются с яйца.

Слышны их песенки с деревьев. ( Ответ: Птицы).

Как вы думаете о ком мы сегодня будем говорить (о птицах)

Ребята, скажите, каких птиц нашего края вы знаете? Каких птиц вы видели на прогулке в детском саду,городе? (ответы детей)

Как много птиц вы знаете!

Мы с вами знаем пальчиковую гимнастику про птиц. (стоя)

Птичка прилетела,

Головкой повертела,

Поклевала крошки на моей ладошке,

Пёрышки встряхнула и быстро упархнула.

Ребята,а что делают птицы поздней осенью (Правильно, улетают в тёплые края)

Но есть такие птицы, которых мы с вами видим каждый день, они живут рядом с нами, в нашем городе. Эти птицы не улетают на юг. И зиму и лето они проводят в городе.

Таких птиц называют Зимующими.

Давайте поговорим и рассмотрим их внимательно.

Вывешиваю картинку вороны.

Что можно сказать о размере вороны?Ворона самая крупная, большая городская птица. Какие у неё крылья? У вороны большие крылья. Что можно сказать об окраске их оперения? Ворона серобокая, черная голова,черный хвост и крылья. Как она кричит? Кар-кар-кар. Есть такая примета: Зимой вороны летают низко стаей и кричат- это к непогоде, сильному ветру и снегу.

Вывешиваю картинку воробья. А эту птичку все знают. Воробей. Какая она по размеру эта птица? (маленькая)

Грудка у воробья серая, а спинка и хвостик коричневого цвета. Воробушек маленький,но очень проворный. Как кричит воробей? Чик-чирик,чик-чирик.

Про синичку расскажет София С со своей мамой Вероникой Александровной Скворцовой.

Вывешиваю картинку голубя. Это голубь, посмотрите какой он красивый. Оперенье чаще всего у голубя голубого цвета, отсюда и название птицы, голубь.

Дети, давайте рассмотрим этих птиц, что у них общего (туловище, на туловище есть грудка,крылья. Голова, на голове глазки и клюв, и есть лапки, все части тела покрыты перьями)

Что у птиц разное (окрас, размер клюва, скорость полёта)

Чем питаются зимующие птицы (хлебными крошками, зёрнами, ягодами, личинками, синички любят сало)

Дети, вы много знаете о птицах. А как они двигаются? Летают.

Я предлагаю поиграть в Русскую народную игру «Ой, летали птички» (Звучит музыка для игры)

Сейчас ЕваМ с мамой Екатериной Владимировной расскажут о птице Оренбургской области-Большой белой куропатке, Беркуте.

Предлагаю поиграть в игру: «Птицы, которых я видел в нашем краю зимой»(дети выбирают картинки тех птиц, которых видели в данной местности)

Заметили, что на улице стало ещё холоднее? Приближается холодные, суровые зимние дни…

Нам людям холод не страшен, мы тепло одеваемся, живём в тёплых домах и даже очень рады что зимой выпадает много снега.

Очень трудно приходится зимующим птицам. Они всю зиму остаются в городе с нами. Самое страшное для этих птичек зимой- голод. Зимой корма очень мало и если не помочь птицам, они могут погибнуть. Подумайте как им можно помочь (сделать и развесить кормушки, насыпать корм)

Многие из вас уже сделали кормушки, мы сегодня развесим их на нашем участке и насыпем корм для птиц.

Рефлексия. Вспомните про каких птиц мы с вами говорили? Назовите их. (зимующие) Почему их так называют, зимующие? Как нужно помогать птицам в холодное время года?