Периметр многоугольника

03.03.23

Математика

Тема:

«Периметр многоугольника»

МБОУ Школа № 86

Учите ль начальных классов

Малыш Елена Владимировна

Вот звонок нам дал сигнал:

Он учиться нас позвал,

А мы время не теряем

И урок наш начинаем.

–  Проверим готовность к уроку.

Трет ь е марта

Кла сс ная р а бота

Устный счёт:

30

80

32

20 +

36

41

74

50,100,56,94,61,52.

Прочитайте задачи . Выберите верное решение

1 .Для компота отобрали 9 сладких яблок, а кислых на 5 яблока больше. Сколько кислых яблок взяли для компота?

1. 12 – 5 = 7

2 . 12 – 8 = 4

2. В вазе стояли 12 красных тюльпанов и 5 жёлтых тюльпанов. На сколько красных тюльпанов больше, чем жёлтых?

3. 9 + 5 = 14

3 .В вазе лежат 6 зеленых яблок. Зелёных яблок на 5 меньше, чем красных. Сколько красных яблок в вазе?

4. 6 + 5 = 11

Что изображено?

Покажите указкой границу каждого данного многоугольника

•

•

•

•

•

•

Найти длину маршрута:

«Дом-школа-стадион»

Д

Ш

С

Как представить

длину пройденного пути, если человек побывал везде?

Д

•

14 м

13 м

•

•

С

Ш

15 м

│

│

│

│

14 + 1 5 + 1 3 = 42 (м)

Длина пройденного пути

Ребята, берегите зрение!

Периметр

В древнем Египте границы земельных участков измеряли ходьбой. Египтяне шли по границе своего участка и измеряли его. Так и появилось слово: « пери» – ходить, « метрос» – измерять.

5 см

Проверка:

5 + 5 + 5 + 5 = 20 (см) – периметр платочка

Ответ: 20 см кружев потребуется.

Периметр

Периметр – это сумма всех длин сторон многоугольника.

Периметр обозначается буквой латинского алфавита – Р (пэ), измеряется в см, дм, м, км.

Домашнее задание

Учебник часть 1

С. 107 № 31 (1, 2)

Спасибо!